web 2.0
- 2. WEB 2.0 Y LA COMPUTACIÓN EN LA NUBE Institución Educativa Municipal María Goretti Alumna: Gabriela Burbano Ortega. Curso : 11-2 Docente: Rocio Paredes.
- 3. ¿QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE LA WEB 2.0? Es el desarrollo de una nueva tendencia que permite el buen uso de las distintas aplicaciones en la web, lo cual le permite al usuario interactuar activamente con los contenidos y por ende el correcto y dinámico manejo de los mismos.
- 4. CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0 Principalmente consiste en aprovechar las capacidades de los demás y compartir la nuestras, así mismo como el almacenamiento sea llevado en línea y no en el disco duro, de esa manera significa el indispensable desarrollo de redes sociales y blogs, también permitiría la combinación de aplicaciones para crear una de manera mejorada según los gustos del consumidor y se compartiría de la misma sencilla manera, entre otras posibles mejoras de la web.
- 5. WEB 1.0 Y WEB 2.0 W E B 1 . 0 Información centralizada. Información poco actualizada. Discurso lineal, emisor receptor. Solo aquel que tengo los conocimientos tecnológicos puede alterar la información en la red. W E B 2 . 0 Información descentralizada. Información en continuo cambio. Se comparte con todos los usuarios deseados Posibilidad de cambio de la información sin necesidad de conocimientos tecnológicos
- 6. WEB 1.0 Y WEB 2.0 W E B 1 . 0 Diseño de páginas por medio de marcos, hipervínculos, tablas, etc. La información más completa es pagada, y no existen las compras en línea. W E B 2 . 0 Crear y gestionar fotos, videos, documentos, mapas, documentos, presentaciones, calendarios, etc. Ahorra tiempo al usuario.
- 7. 7 PRINCIPIOS CONSTITUTIVOS DE LA WEB 2.0. 1. World Wide de Web: WEB 1.0: • Publicación solo de contenidos corporativos y de servicios. • Sin participación abierta ni gratuidad en contenidos. WEB 2.O: • En manos de la comunidad todo el poder de la herramienta. • Utiliza un servidor para almacenar la información, y el usuario conectado a la red siempre tiene acceso a ella.
- 8. 2. Aprovechar la inteligencia colectiva: En este aspecto se trata de identificar como el usuario puede intervenir activa o pasivamente en cualquiera de las páginas web de la 2.0, la forma pasiva es la tradicional en la que el servidor proporciona información a dicho usuario, la activa consiste en que se manipula la información por parte del receptor, actualizándola y poniéndola al servicio de los demás en la red.
- 9. 3. La gestión de la base de datos como competencia básica Para que el producto tenga valor comercial se necesita que este tenga polémica para despertar crítica en los usuarios que produce un volumen de datos mayor.
- 10. 4. El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software La anterior versión del software requiere derechos de autor y de manera cerrada, contrario al modelo actual el que se basa en lo aportes del usuario. Las empresas ponen en practica prototipos de software y dichos usuarios mejoran la aplicación y/o desprenden nuevas y mejores herramientas.
- 11. 5. Modelos de programación ligera. Búsqueda de la simplicidad Se trata de usar la información menos compleja y ligera en el ensamble de programas que permitan una un desarrollo sin complicaciones y productos con creativa dándole el mayor beneficio al usuario
- 12. 6. Experiencias enriquecedoras del usuario Al ser más dinámicos serán más enriquecedoras para quien las utilice, ya que la información será dada de una manera más dinámica como puede ser con: tablas, videos, graficas, etc.
- 13. 6. El software no limitado a un solos dispositivo Su uso no se da a través de las computadoras solamente, di no también se extiendo a hacia los teléfonos móviles y otras herramientas tecnológicas.
- 14. 10 HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 1. Blogs: http://secundariahmz.blogspot.com/ Este sitio nos da información determinada acerca de temas de la secundaría par poder realizar consultas como estas.
- 15. 2. Microblogs: http://twitter.com/cafeycatedra Espacios donde los usuarios se comunican mediante mensajes cortos y también puede ser llamada como redes sociales
- 16. 3. Wikis https://es.wikipedia.org En este medio apreciamos investigaciones de todo tipo y para todo público
- 17. 4. Herramientas colaborativas en Google https://www.google.com/ http://www.youtube.com/audiovisualcem Servicios gratuitos para compartir y editar documentos, así como para intercambiar información en tiempo real, ofrecidos por Google
- 18. 5. Marcadores Sociales: http://delicious.com/url/dbfbd01829e2b96edd82c2d9b09f2968 Herramientas para almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet. También permiten establecer relaciones entre conceptos y clasificarlos con una finalidad, así como construir redes de trabajo.
- 19. 6 Repositorios multimedia http://www.youtube.com/audiovisualcem Sitios que permiten subir, guardar y compartir documentos, presentaciones, imágenes, audios, videos y otros materiales .
- 20. 7.Bibliotecas virtuales http://www.worldcat.org/ Repositorios especializados en contenidos y servicios bibliotecarios en Internet. Estas herramientas, cabe señalar, están diseñadas para que el usuario busque información, la comente e intercambie con otras personas, apoyado por una serie de recursos web 2.0 que complementan su actividad.
- 21. 8. Generadores de rúbricas http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&rubric_i d=1737226 Sitios que permiten elaborar, editar y compartir rúbricas en línea, a través de formatos estandarizados, a los que es posible accesar – incluso– desde una variedad de plataformas y/o herramientas digitales
- 22. 9. Mensajeros http://www.skype.com/intl/es/home/ Espacios de comunicación virtual en el que 2 ó más personas mantienen contacto en tiempo real desde de distintas ubicaciones, apoyados por una serie de recursos de texto, imagen, audio, video y otros misceláneos
- 23. 10. Redes sociales en Internet https://www.facebook.com/ Espacios de interacción en el que se experimenta un intercambio de información dinámico entre personas, grupos e instituciones, en contextos distintos y complejos