Web 2.5 - parte 2
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El documento explora las características y la evolución de la web 2.0 y 3.0, destacando su impacto en la identidad digital personal y profesional, así como los tipos de redes sociales y aplicaciones web asociadas. Se aborda la transformación de los contenidos de la web, permitiendo la participación activa de los usuarios en la creación y modificación de información. Además, se hace énfasis en la importancia de construir una identidad digital en el contexto educativo y profesional.
Web 2.5 - parte 2
- 1. Web 2.5, redes sociales e identidad digital: parte 2 Erwin Hernando Hernández Rincón, MD, Msc, PhD
- 2. Contenido 1. Web 2.0 y 3.0 2. Redes Sociales. 3. Contenidos. 4. Aplicaciones Web. 5. Identidad digital: 1. Personal 2. Profesional
- 3. Web 2.0 y 3.0
- 4. Web 2.0 y 3.0 Cultura 2.0 y 3.0: 1. La web es la plataforma. 2. La información mantiene viva a Internet. 3. Se producen efectos en la red estimulados por la propia arquitectura de participación. 4. La innovación se manifiesta a través de los desarrollos de usuarios independientes. 5. El software que brinda servicios se encuentra en estado de beta perpetuo. 6. Las personas se conectan más fácil 7. Es importante la identidad digital
- 5. Web 2.0 y 3.0 Principios constitutivos de la Web 2.0 y 3.0 1. La WWW como plataforma de trabajo. 2. El fortalecimiento de la inteligencia colectiva. 3. La gestión de las bases de datos como competencia básica. 4. Los modelos de programación ligera junto a la búsqueda de simplicidad. 5. El software no limitado a un solo dispositivo. 6. Las experiencias enriquecedoras de los usuarios. 7. Interfaces más intuitivas
- 6. Web 2.0 y 3.0 Preferencias sobre Internet:
- 7. Web 2.0 y 3.0
- 8. Web 2.0 y 3.0 4 Líneas de la Web 2.0 y 3.0: 1. Redes Sociales. 2. Contenidos. 3. Organización social e inteligente de la información. 4. Tecnologías de servicios entrelazados (Mashup)
- 10. Redes Sociales Herramientas proyectadas para la formación de espacios que emprendan o faciliten la formación de comunidades y procesos de intercambio social. Nuevo vocabulario: • Etiquetar. • Encontrarse con mis amigos: Hora y lugar. • Abreviaturas y emoticonos: ◦ ;) ◦ ◦ • Memes • Stikers
- 11. Redes Sociales Tipos de Redes Sociales: Horizontales: Proveer herramientas para la interacción general. • Facebook. •Verticales de tipo usuario: Dirigidas a un público específico • Linkedin. Verticales de tipo actividad: Promueven una actividad particular. • Youtube.
- 12. Contenidos
- 13. Contenidos Herramientas que sirven para la lectura y escritura en línea. En la Web 1.0: reservados para los webmasters. En la Web 2.0: consumidores y productores de contenidos más simples y amigables. ◦ Crea, modifica, comparte. ◦ Recursos Mínimos: computador, conectividad y conocimientos básicos de la red. En la Web 3.0: acceso a la información para cada persona: ◦ Palabras clave. ◦ Información con base en la búsqueda y preferencias. ◦ Recursos mínimos: Smartphone, Tabla o PC, conectividad y conocimientos básicos de la red.
- 14. Aplicaciones Web
- 15. Aplicaciones Web 1. Wiki: Sitio fácilmente actualizable y editable por cualquier usuario. Todos tienen acceso a la edición y retoque permanente. • Wikipedia. • Wikispaces. • Famdom.com. • Wix.com
- 16. Aplicaciones Web 2. Blogs: Espacio personal de escritura en internet. Se publican artículo o noticias (Post) que pueden contener texto, imágenes o hipervínculos. Contenidos en orden cronológico inverso. Alcance a cualquier persona. • Blogspot • Wix.com
- 17. Aplicaciones Web 3. Redes sociales. Horizontales: • Facebook Verticales de tipo usuario: • LinkedIn Verticales de tipo actividad: • YouTube • Twitter • Instagram
- 18. Aplicaciones Web 4.1. Otros: Videos: • YouTube. • Netflix Charla: • Chat: • Messenger • WhatsApp • Telegram • Audio • Video
- 19. Aplicaciones Web 4.2. Otros: Documentos: • Dropbox. • Google Drive. Videoconferencias: • Skype • Teams • Blackboard • Zoom Plataformas Educativas: • Moodle: Virtualsabana. • EdEX • Coursera
- 20. Aplicaciones Web 4.3. Otros: Lectura. Videojuegos: • Online. • Consolas. Georeferenciación: • Google Maps. Apps: • Pago en línea • Pedidos en línea (Mercadolibre, Ebay, AliExpress, Rappi)
- 22. Identidad digital personal Google Facebook Twitter Instagram YouTube Tinder 22
- 23. Identidad digital profesional Orcid Researchgate Google scholar LinkedIn Slideshare CvLAC 23
- 24. 1. Cómo introducir la Web 2.0 y 3.0 a nuestra práctica docente? 2. Es necesario construir una identidad digital? Reflexión final
- 25. Erwin Hernando Hernández Rincón, MD, MSc, PhD Correo: erwinhr@unisabana.edu.co Twitter: @erwinhdo Instagram: @erwinhdo YouTube: erwinunisabana