Web Quest
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Este documento describe las diferentes secciones que componen una WebQuest, incluyendo la tarea, el proceso, los recursos, la evaluación y la conclusión. Explica que la tarea es una actividad significativa para los estudiantes como crear una presentación o página web. El proceso describe los pasos para completar la tarea, y los recursos son enlaces que ayudan a los estudiantes a completar la tarea. La evaluación establece criterios claros para calificar el trabajo de los estudiantes, y la conclusión resume la experiencia y estimula la reflexión.
Web Quest
- 1. C u r s o T i c c C u r s o T i c c
- 4. Una WebQuest tiene la siguiente estructura: Introducción. Tarea. Proceso. Recursos. Evaluación. Conclusión.
- 6. La TAREA es una descripción formal algo realizable e interesante que los estudiantes deberán haber llevado a cabo al final de la WebQuest. Esto podría ser un producto tal como una presentación multimedia, una exposición verbal, la realización de un video, construir una pagina Web o realizar una obra de teatro.
- 7. Unas buenas recomendaciones a la hora de plantear la tarea son: Establecer objetivos de aprendizaje claros y concretos. Pensar en una actividad con la que se puedan alcanzar los objetivos de aprendizaje planteados. Verificar que la tarea se ajuste al tiempo y a los recursos tecnológicos disponibles, Una tarea debe ser interesante, clara, comprensible, significativa para el estudiante y favorezca la interacción grupal. La actividad debe estimular la creatividad del estudiante y permitir varias posibilidades de solución, sin salirse de los objetivos propios de la tarea.
- 8. El PROCESO Describe los pasos que el estudiante debe seguir para llevar a cabo la tarea. Esto puede contemplar estrategias para dividir las tareas en subtareas y describir los papeles a ser representados o las perspectivas que debe tomar cada estudiante. La descripción del proceso debe ser relativamente corta y clara. En muchas ocasiones, en esta parte de proceso, se incluyen enlaces o vínculos a páginas Web. Esto es más propio de la sección de recursos pero se hace así para proporcionar una presentación mucho más guiada, sobre todo en los niveles inferiores.
- 9. Los RECURSOS consisten en una lista de enlaces o vínculos a páginas y sitios Web que el profesor ha localizado para ayudar al estudiante a completar la tarea. Estos son seleccionados previamente para que el estudiante pueda enfocar su atención en el tema en lugar de navegar a la deriva. No necesariamente todos los recursos deben estar en Internet y, como hemos comentado anteriormente, algunas WebQuest, incluyen los recursos o parte de ellos en la sección correspondiente al proceso.
- 10. La EVALUACIÓN es un añadido reciente en el modelo de las WebQuests. Los criterios de evaluación deben ser precisos, claros, consistentes y específicos para el conjunto de Tareas. Una forma de evaluar el trabajo de los estudiantes es mediante una plantilla de evaluación
- 11. la CONCLUSIÓN resume la experiencia y estimula la reflexión acerca del proceso de tal manera que extienda y generalice lo aprendido. Con esta actividad se pretende que el profesor anime a los alumnos para que sugieran algunas formas diferentes de hacer las cosas con el fin de mejorarla