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WebQuest
WebQuestLas WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la solución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis.
WebQuestUna WebQuesttiene la siguiente estructura:IntroducciónTareaProcesoRecursosEvaluaciónConclusión
Las estructurasIntroducción	Establece el marco y aporta alguna información antecedenteTareas		El resultado final de la actividad que los alumnos van a llevar a caboProceso	Descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo las tareas. Recursos	Selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante. Este elemento forma parte del apartado del proceso.Evaluación	Explicación de cómo será evaluada la realización de la tareaConclusión	Recuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje
Proceso de creaciónEl proceso de elaboración de una webquest consta de cinco pasos: seleccionar un tema o problema que tenga interés para el alumnado. A partir de ahí analizar dicho problema y descomponerlo en partes que constituirán el modelo de estudio o aprendizaje.
Proceso de creaciónEn tercer lugar se establecerá las características del producto final es decir las características y términos finales del trabajo que se espera realicen los alumnos. En cuarto lugar desarrollar la webquests con sus recursos online.
Tipos de tareas en una WebQuest

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  • 2. WebQuestLas WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la solución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis.
  • 3. WebQuestUna WebQuesttiene la siguiente estructura:IntroducciónTareaProcesoRecursosEvaluaciónConclusión
  • 4. Las estructurasIntroducción Establece el marco y aporta alguna información antecedenteTareas El resultado final de la actividad que los alumnos van a llevar a caboProceso Descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo las tareas. Recursos Selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante. Este elemento forma parte del apartado del proceso.Evaluación Explicación de cómo será evaluada la realización de la tareaConclusión Recuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje
  • 5. Proceso de creaciónEl proceso de elaboración de una webquest consta de cinco pasos: seleccionar un tema o problema que tenga interés para el alumnado. A partir de ahí analizar dicho problema y descomponerlo en partes que constituirán el modelo de estudio o aprendizaje.
  • 6. Proceso de creaciónEn tercer lugar se establecerá las características del producto final es decir las características y términos finales del trabajo que se espera realicen los alumnos. En cuarto lugar desarrollar la webquests con sus recursos online.
  • 7. Tipos de tareas en una WebQuest