Web semana 6
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Este documento proporciona información sobre las actividades educativas disponibles para estudiantes en la plataforma web Aprendo en Casa, así como en radio y televisión. Se presenta un cuadro con las actividades programadas por nivel, grado, área y competencia, para que los estudiantes y sus familias puedan seguir la programación y aprendizajes promovidos. El documento detalla las actividades planeadas para cada día de la semana en los diferentes medios.
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- 2. #APRENDOENCASA En el siguiente cuadro, podrán encontrar información completa sobre las actividades que estarán disponibles para las y los estudiantes en la plataforma web Aprendo en casa, así como sobre la programación que se transmitirá en radio y televisión nacional. En cada caso, se presentan las actividades programadas en cada uno de estos tres medios de comunicación, organizadas según modalidad, nivel, grado y/o modelo de servicio educativo. Al mismo tiempo, para cada actividad programada se identifican las competencias del Currículo Nacional que se espera desarrollar. De esta manera, ustedes podrán hacer seguimiento a la programación íntegra de la estrategia y, al mismo tiempo, identificar cuáles son las actividades que se espera que realicen sus estudiantes durante este periodo y cuáles son los aprendizajes que se promueven.
- 3. #APRENDOENCASA Programación Web Edad Título de la experiencia de aprendizaje Áreas Competencias Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 3 años (II ciclo) Juego e historias familiares Personal Social • Construye su identidad Cuando yo era bebé Juegos de arrullos Un objeto muy valioso Una comida muy especial Bailamos en familia • Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Compartimos los juegos de mis papitos "Que pase el rey" Psicomotricidad • Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Juego con mi silueta “Yo soy... y me gusta...” “Yo me parezco a...” Evocando juegos familiares Bailamos en familia Creamos un juego en familia Comunicación • Se comunica oralmente en su lengua materna Cuando yo era bebé Juegos de arrullos Un objeto muy valioso Cuento: "Mi mantita linda" "Que pase el rey" Una comida muy especial Audiocuento: "Toda una mamá" Cuento: "Q'ajelo, canción de amor" • Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna Cuento: "Mi mantita linda" Audiocuento: "Toda una mamá" • Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Mis fotos, mi historia Semana 6 Inicial
- 4. #APRENDOENCASA Programación Web Edad Título de la experiencia de aprendizaje Áreas Competencias Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 4 años (II ciclo) Juego e historias familiares Personal Social • Construye su identidad ¿Por qué mi nombre es…? La historia de mi familia ¿A qué jugaban mis padres cuando eran niños? "Juguemos en el bosque" Jugamos en familia Mis abuelas, abuelos y yo • Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común "Juguemos en el bosque" Canción: "Canción de los abuelos" Psicomotricidad • Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Juego con mi silueta “Yo soy... y me gusta...” “Yo me parezco a...” Jugamos en familia Evocando juegos familiares Creamos un juego en familia Comunicación • Se comunica oralmente en su lengua materna ¿Por qué mi nombre es…? Cuento: "Secreto de familia" Audiocuento: “Si tienes un papá mago…” ¿A qué jugaban mis padres cuando eran niños? Hacemos un bolero Mis abuelas, abuelos y yo • Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna Cuento: "Secreto de familia" • Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna ¿Por qué mi nombre es…? Mis abuelas, abuelos y yo • Crea proyectos desde los lenguajes artísticos La historia de mi familia Mis fotos, mi historia Hacemos un bolero Canción: "Canción de los abuelos" Semana 6 Inicial
- 5. #APRENDOENCASA Programación Web Edad Título de la experiencia de aprendizaje Áreas Competencias Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 5 años (II ciclo) Juego e historias familiares Personal Social • Construye su identidad La historia de mi nombre Cuento: “Crisantemo" ¿Cuál es la historia de mi familia? Canción: "Amo a mi familia" ¡Creamos nuestro retablo familiar! Cuento: "La fiesta de las Tantawawas" Canción: "Corina la corvina" El "baúl de los recuerdos" ¡Los juegos que jugamos! Canción Karaoke: "Chibiribí tibiri" Psicomotricidad • Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad "Juego con mi silueta" “Yo soy... y me gusta...” “Yo me parezco a...” Evocando juegos familiares Creamos un juego en familia Comunicación • Se comunica oralmente en su lengua materna La historia de mi nombre Cuento: “Crisantemo" ¿Cuál es la historia de mi familia? Canción: "Amo a mi familia" ¡Creamos nuestro retablo familiar! Cuento: "La fiesta de las Tantawawas" Canción: "Corina la corvina" El “baúl de los recuerdos" ¡Los juegos que jugamos! Canción Karaoke: "Chibiribí tibiri" • Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna Cuento: "La fiesta de las Tantawawas" Canción Karaoke: "Chibiribí tibiri" • Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna La historia de mi nombre • Crea proyectos desde los lenguajes artísticos ¡Creamos nuestro retablo familiar! Mis fotos, mi historia Semana 6 Inicial
- 6. #APRENDOENCASA Programación Web Semana 6 Primaria Grado Título de la experiencia de aprendizaje Áreas Competencias* Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 1.er grado (III ciclo) Somos una familia unida que vive en armonía con el ambiente Personal Social • Construye su identidad ¿Cómo es mi familia? Comunicación • Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna Leemos cómo elaborar objetos de utilidad para la familia • Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna Escribimos frases para fortalecer nuestra unidad familiar Ciencia y Tecnología • Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno Diseñamos objetos útiles para la familia Arte y Cultura • Crea proyectos desde los lenguajes artísticos ¡Caja creativa familiar! Matemática • Resuelve problemas de cantidad Ordenamos objetos de la familia Educación Física • Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Jugando pongo en práctica mi equilibrio Reconozco mi ubicación en relación con los demás y los objetos al jugar Bailando encuentro mi propio ritmo de movimiento Coordino mis movimientos para jugar y divertirme Retándome a jugar en mi propio circuito * Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje.
- 7. #APRENDOENCASA Programación Web * Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje. Semana 6 Grado Título de la experiencia de aprendizaje Áreas Competencias* Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 2.o grado (III ciclo) Cambiamos nuestras acciones para vivir mejor en familia Personal Social • Construye su identidad Reconocemos que cada integrante de la familia es importante Todas y todos colaboramos en familia Matemática • Resuelve problemas de cantidad Comparamos las edades de los integrantes de la familia Arte y Cultura • Crea proyectos desde los lenguajes artísticos ¡Caja creativa familiar! Ciencia y Tecnología • Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno Diseñamos objetos útiles para conservar el ambiente Comunicación • Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna Escribimos poemas para compartir en familia Educación Física • Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Jugando pongo en práctica mi equilibrio Reconozco mi ubicación en relación con los demás y los objetos al jugar Bailando encuentro mi propio ritmo de movimiento Coordino mis movimientos para jugar y divertirme Retándome a jugar en mi propio circuito Primaria
- 8. #APRENDOENCASA Programación Web * Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje. Semana 5 Grado Título de la experiencia de aprendizaje Áreas Competencias* Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 3.er grado (IV ciclo) “Proponemos ideas para vivir mejor en familia” Personal Social • Construye su identidad Organizamos las responsabilidades en familia, en búsqueda del bien común • Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Matemática • Resuelve problemas de cantidad Jugamos a comparar y ordenar números en familia Arte y Cultura • Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales • Crea proyectos desde los lenguajes artísticos ¡Collage, para vivir mejor! Comunicación • Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna Leemos un poema para conocer su estructura • Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna Escribimos un poema para expresar afecto a nuestra familia Ciencia y Tecnología • Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo Compartimos información sobre alimentos nutritivos de nuestra localidad Educación Física • Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Jugando pongo en práctica mi equilibrio Reconozco mi ubicación en relación con los demás y los objetos al jugar Bailando encuentro mi propio ritmo de movimiento Coordino mis movimientos para jugar y divertirme Retándome a jugar en mi propio circuito Primaria
- 9. #APRENDOENCASA Programación Web * Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje. Semana 6 Grado Título de la experiencia de aprendizaje Áreas Competencias* Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 4.o grado (IV ciclo) Proponemos acciones para mejorar nuestra vida en familia Comunicación • Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna Leemos un poema para conocer sus características • Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna Escribimos un poema para agradecer a nuestra familia Ciencia y Tecnología • Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. ¡Nos alimentamos bien para estar sanos! Arte y Cultura • Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- culturales • Crea proyectos desde los lenguajes artísticos ¡Collage, para vivir mejor! Matemática • Resuelve problemas de cantidad Comparamos y ordenamos cantidades en nuestras actividades diarias Personal Social • Se comunica oralmente en su lengua materna Nos organizamos para compartir un domingo especial en familia • Construye su identidad Educación Física • Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Jugando pongo en práctica mi equilibrio Reconozco mi ubicación en relación con los demás y los objetos al jugar Bailando encuentro mi propio ritmo de movimiento Coordino mis movimientos para jugar y divertirme Retándome a jugar en mi propio circuito Primaria
- 10. #APRENDOENCASA Programación Web * Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje. Semana 6 Grado Título de la experiencia de aprendizaje Áreas Competencias* Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 5.o grado (V ciclo) Nos organizamos en familia para vivir mejor Ciencia y Tecnología • Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno Aplicamos alternativas de alimentación para mejorar nuestra salud familiar – Parte 1 Aplicamos alternativas de alimentación para mejorar nuestra salud familiar – Parte 2 Personal Social • Construye su identidad • Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Todas las familias nos organizamos para una buena convivencia Arte y Cultura • Crea proyectos desde los lenguajes artísticos ¡Mi familia sabe! Comunicación • Se comunica oralmente en su lengua materna Los juegos tradicionales nos ayudan a integrarnos en familia Compartimos en familia y agradecemos por los cuidados recibidos • Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna Matemática • Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Usamos ecuaciones para encontrar el valor desconocido en situaciones cotidianas Educación Física • Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Jugando pongo en práctica mi equilibrio Reconozco mi ubicación en relación con los demás y los objetos al jugar Bailando encuentro mi propio ritmo de movimiento Coordino mis movimientos para jugar y divertirme Retándome a jugar en mi propio circuito Primaria
- 11. #APRENDOENCASA Programación Web * Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje. Semana 6 Primaria Grado Título de la experiencia de aprendizaje Áreas Competencias* Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 6.o grado (V ciclo) Compartimos con nuestro barrio o comunidad saberes y acciones para mejorar nuestra salud Ciencia y Tecnología • Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno Aplicamos alternativas de alimentación para mejorar nuestra salud familiar - Parte 1 Aplicamos alternativas de alimentación para mejorar nuestra salud familiar- Parte 2 Personal Social • Construye su identidad • Convive y participa democráticamente en la búsquedda del bien común Todas las familias cumplimos funciones importantes Arte y Cultura • Crea proyectos desde los lenguajes artísticos ¡Mi familia sabe! Comunicación • Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna Escribimos anécdotas familiares para compartirlas con nuestra comunidad • Se comunica oralmente en su lengua materna Compartimos y disfrutamos de un momento familiar Matemática • Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Usamos ecuaciones e inecuaciones para encontrar el valor desconocido en situaciones cotidianas Educación Física • Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Jugando pongo en práctica mi equilibrio Reconozco mi ubicación en relación con los demás y los objetos al jugar Bailando encuentro mi propio ritmo de movimiento Coordino mis movimientos para jugar y divertirme Retándome a jugar en mi propio circuito
- 12. #APRENDOENCASA Programación Web Grado Áreas Competencias* Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 1.er grado (VI ciclo) Desarrollo Personal y Ciudadanía Cívica • Construye su identidad Conocemos y analizamos cómo y cuándo demostramos empatía Asumimos compromisos familiares para desarrollar nuestra empatía Comunicación • Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna Cuidamos el agua planificando una propuesta de ley Elaboramos una propuesta de ley para el cuidado del agua Matemática • Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Calculamos el número de palitos utilizando una regla de formación Resolvemos situaciones utilizando progresiones aritméticas Educación para el Trabajo • Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social Mis éxitos obtenidos gracias a mis fortalezas Mi escudo, ante las dificultades, son mis fortalezas Arte y Cultura • Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales • Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Símbolo familiar Educación Física • Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad • Asume una vida saludable Moviéndome a partir de mis ejes corporales Equilibrando y controlando mi cuerpo en movimiento Disfrutando con mi ritmo corporal Ejecutando movimientos con armonia y fluidez Creando mi secuencia de movimientos * Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje. Semana 6 Secundaria
- 13. #APRENDOENCASA Programación Web * Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje. Grado Áreas Competencias* Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 2.° grado (VI ciclo) Desarrollo Personal y Ciudadanía Cívica • Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Analizamos y comprendemos cómo está organizado el Estado peruano Opinamos sobre las medidas adoptadas por el Estado peruano frente al COVID-19 Comunicación • Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna Evidenciamos los valores del Perú, planificando un mural Elaboramos el boceto del mural sobre los valores del Perú Matemática • Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Determinamos la distancia recorrida por un ciclista Resolvemos situaciones diversas sobre suma de términos de una progresión aritmética Educación para el Trabajo • Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social Mis éxitos obtenidos gracias a mis fortalezas Mi escudo, ante las dificultades, son mis fortalezas Arte y Cultura • Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales • Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Símbolo familiar Educación Física • Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad • Asume una vida saludable Moviéndome a partir de mis ejes corporales Equilibrando y controlando mi cuerpo en movimiento Disfrutando con mi ritmo corporal Ejecutando movimientos con armonia y fluidez Creando mi secuencia de movimientos Semana 6 Secundaria
- 14. #APRENDOENCASA Programación Web * Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje. Grado Áreas Competencias* Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 3.er grado (VII ciclo) Desarrollo Personal y Ciudadanía Cívica • Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Comprendemos la importancia de un Estado democrático para el bien común Proponemos acciones de apoyo para que las instituciones del Estado garanticen el bien común Comunicación • Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna Organizamos nuestras ideas para elaborar un reglamento que proteja los parques y bosques Escribimos y revisamos nuestra primera propuesta de reglamento Matemática • Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Hallamos precios justos empleando funciones cuadráticas Resolvemos situaciones utilizando funciones cuadráticas Educación para el Trabajo • Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social Mis éxitos obtenidos gracias a mis fortalezas Mi escudo, ante las dificultades, son mis fortalezas Arte y Cultura • Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales • Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Un afiche para que cuidemos el planeta Educación Física • Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad • Asume una vida saludable Moviéndome a partir de mis ejes corporales Equilibrando y controlando mi cuerpo en movimiento Disfrutando con mi ritmo corporal Ejecutando movimientos con armonía y fluidez Creando mi secuencia de movimientos Semana 6 Secundaria
- 15. #APRENDOENCASA Programación Web * Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje. Grado Áreas Competencias* Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 4.° grado (VII ciclo) Desarrollo Personal y Ciudadanía Cívica • Construye su identidad Aprendemos a reconocer la ira Proponemos acciones para reconocer la ira como un paso para evitar la violencia en el ámbito familiar Comunicación • Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna Expresamos el valor de las y los adolescentes planificando un afiche Escribimos y revisamos la primera versión del afiche Matemática • Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Calculamos la velocidad de partículas Resolvemos situaciones diversas empleando progresiones geométricas Educación para el Trabajo • Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social Mis éxitos obtenidos gracias a mis fortalezas Mi escudo, ante las dificultades, son mis fortalezas Arte y Cultura Un afiche para que cuidemos el planeta Educación Física Moviéndome a partir de mis ejes corporales Equilibrando y controlando mi cuerpo en movimiento Disfrutando con mi ritmo corporal Ejecutando movimientos con armonía y fluidez Creando mi secuencia de movimientos Semana 6 • Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales • Crea proyectos desde los lenguajes artísticos • Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad • Asume una vida saludable Secundaria
- 16. #APRENDOENCASA Programación Web * Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje. Grado Áreas Competencias* Actividades Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 5.° grado (VII ciclo) Desarrollo Personal y Ciudadanía Cívica • Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Comprendemos la importancia de las instituciones públicas para la convivencia democrática Reflexionamos sobre la presencia de instituciones públicas en la comunidad Comunicación • Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna Revisamos la versión final de nuestras recomendaciones para cuidar la Tierra Publicamos y difundimos las recomendaciones para cuidar la Tierra Matemática • Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Calculamos la cantidad de discos vendidos usando sistemas de ecuaciones Resolvemos situaciones cotidianas usando sistemas de ecuaciones Educación para el Trabajo • Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social Mis éxitos obtenidos gracias a mis fortalezas Mi escudo, ante las dificultades, son mis fortalezas Arte y Cultura Un afiche para que cuidemos el planeta Educación Física Moviéndome a partir de mis ejes corporales Equilibrando y controlando mi cuerpo en movimiento Disfrutando con mi ritmo corporal Ejecutando movimientos con armonía y fluidez Creando mi secuencia de movimientos Semana 6 Secundaria • Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales • Crea proyectos desde los lenguajes artísticos • Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad • Asume una vida saludable
- 17. #APRENDOENCASA