Web2 educacion colaboracion y aplicacion
3 recomendaciones1,673 vistas
El documento explora el concepto de Web 2.0, destacando sus principios fundamentales como el brindar servicios, incentivar la participación y recopilar datos, y cómo estos principios se aplican en el contexto educativo. Además, se abordan objetivos educativos relacionados con la creatividad, la integración social y la prevención de desigualdades, así como herramientas digitales que pueden utilizarse para fomentar la colaboración en el aprendizaje. Se plantea la cuestión de si la tecnología podría reemplazar a los docentes.
Web2 educacion colaboracion y aplicacion
- 1. Web 2.0: Educación, Colaboración y Aplicación Prof. Alfredo Calderón Broadband y Tecnologías Asociadas 14 de sepBembre de 2013
- 2. Web 2.0
- 3. Evolución de la Web
- 4. Definición “Como muchos conceptos importantes, Web 2.0 no Bene una clara frontera, sino más bien, un núcleo gravitacional. Usted puede visualizar la Web 2.0 como un sistema de principios y prác+cas que conforman un verdadero sistema solar de siBos que muestran algunos o todos esos principios, a una distancia variable de ese núcleo”. Tim O’Reilly
- 5. Principios SiBos Web diseñados para: brindar servicios incenBvar la parBcipación recopilar datos de los usuarios
- 6. Principio # 1: Brindar Servicios • Accedemos por la Internet • Servicios flexibles • Fáciles de uBlizar • No limitados a un solo disposiBvo • Gratuitos (en su mayoría)
- 7. Principio # 2: IncenBvar la parBcipación • Escala y dinamismo de los datos • Aprovechar la sabiduría colecBva
- 8. Principio # 3: Recopilar datos Audiencia es creadora de contenido Usuarios deciden qué es valioso Servicio / contenido mejora
- 9. Las personas actuando independientemente pero de manera colecBva, generan una “masa” que Bene mayores posibilidades que un individuo para producir una respuesta correcta, dentro de ciertas circunstancias.
- 10. Educación del lacn educere 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir'
- 11. Educación: ObjeBvos IncenBvar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica. Favorecer el proceso de maduración de los niños en lo sensorio-‐motor, la manifestación lúdica y esté+ca, la iniciación depor+va y ar9s+ca, el crecimiento socio-‐ afec+vo, y los valores é+cos. EsBmular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperación y de conservación del medio ambiente. Desarrollar la crea+vidad del individuo.
- 12. Educación: ObjeBvos (cont.) Fortalecer la vinculación entre la ins+tución educa+va y la familia. Prevenir y atender las desigualdades <sicas, psíquicas y sociales originadas en diferencias de orden biológico, nutricional, familiar y ambiental mediante programas especiales y acciones arBculadas con otras ins+tuciones comunitarias.
- 13. Educación
- 14. ¿Cómo integramos: Web 2.0, Colaboración y Aplicación?
- 15. ¿Cómo lo integramos? hAp://tpack.org
- 16. Taxonomía de Bloom hgp://www.eduteka.org/pdfdir/TaxonomiaBloomDigital.pdf
- 19. Taxonomía de Bloom para iPads
- 20. Facebook Aplicación: Facebook hAps:// www.facebook.com/ EDUCACIONPR Creado para estudiantes Universidad Harvard. Encuestas o Sondeos de opinión Selección crí+ca de la información Crear páginas para grupos de clases Información accesible
- 21. Facebook Aplicación: Facebook Grupo 1 Grupo 2 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 3 Docente 2.0 hgps://www.facebook.com/calderon.alfredo
- 22. Aplicación: Espacios de opinión You Tube Espacio mul+medial: audio y vídeos FB Compar+r información T Comunicación instántanea y precisa B Bitácoras: espacios reflexivos ln Espacios para grupos profesionales
- 23. Aplicación: Escuela g+ Google + In LinkedIn B Blogs twiAer TwiAer Facebook Facebook
- 24. Aplicación: Docente 2.0 Alumnos Comunicación. Alumnos en riesgo Atención individualizada Ayuda preven+va Docente 2.0
- 25. Aplicación: LinkedIn LinkedIn hAp://www.linkedin.com/pub/alfredo-‐calder%C3%B3n/17/75a/a88
- 26. Aplicación: Twiger November 12, 2011 sepBembre 3, 2013 We Are Teachers @WeAreTeachers 21 Lessons and ideas for flipped teaching from #Pinterest h8p:// bit.ly/18xc0eN #flippedclassroom #edtech #edchat sepBembre 5, 2013 JeaneAe Delgado @JeaneAe_edu En el evento de #PRBroadband contaremos con @wiltonv de @tecneIco : Innovaciones Tecnológicas desde el Celular a la Tableta. Separa 14/sept sepBembre 5, 2013 Max Ayala @_MaxAyala Conferencia Online sobre Broadband y Tecnologías Asociadas. 14 de Sept #EducaPR Libre de Costo #PRBroadband Ingresa a h8p:// www.educapr.org JeaneAe Delgado @JeaneAe_edu Saludos que bueno que parIciparás en el evento de #PRBroadband #EducaPR @orioncita Tu apoyo es muy significaIvo! sepBembre 6, 2013
- 27. Aplicación: CreaBvidad SepBembre 1, 2013 “I like donuts.” Facebook SepBembre 1, 2013 “I’m eaIng a donut!” twiAer SepBembre 3, 2013 “Here I am eaIng a donut.” You Tube SepBembre 3, 2013 Four Square “This is where I find donuts.” “My skills include eaIng donuts.” LinkedIn Agosto 20, 2013
- 28. Facebook twiAer You Tube LinkedIn g+ RSS B SU technora+ W Y flicker Aplicaciones
- 29. ¿Los docentes podrán ser reemplazados por la tecnología? ¿Los docentes podrán ser reemplazados por la tecnología?
- 30. Información Contacto Skype: alfredo_1212 Blog: aprendizajedistancia.blogspot.com Twitter: acalderon52 Paper.li: paper.li/acalderon52 Scoop.it: www.scoop.it/t/aprendiendo-a-distancia LinkedIn: Alfredo Calderon YouTube: acalderon52 Facebook: Alfredo Calderon Flickr: calderon_alfredo52 Correo-e: calderon.alfredo@gmail.com