El documento describe una webquest como una herramienta de aprendizaje guiado que utiliza principalmente recursos de Internet. Promueve habilidades cognitivas superiores y trabajo cooperativo mientras permite autonomía e incluye evaluación auténtica para los estudiantes. Los profesores usan webquests como recurso didáctico porque permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y competencias relacionadas con la sociedad de la información. Una webquest se construye en torno a una tarea atractiva que provoca pensamiento superior.