Guião e matriz 4
- 1. ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS Ano Lectivo 2012-2013 História 7.º Ano Guião de Estudo 4 Consultar: Manual da disciplina – pp. 66 a 87 Caderno de actividades – fichas 17, 18, 19, 20, 21 e 23 www.tocahistoriar.blogspot.com 1. Descrever o funcionamento do regime democrático; 2. Saber o que era uma democracia direta; 3. Compreender as limitações e contradições da democracia ateniense; 4. Conhecer os deuses gregos e a sua originalidade; 5. Caracterizar os dois tipos de peças teatrais. 6. Conhecer as áreas do saber em que se distinguiram os gregos. 7. Conhecer as principais características da arte grega; 8. Conhecer as ordens arquitetónicas gregas; 9. Conhecer as características da escultura e pintura gregas; 10. Descrever a importância dos jogos olímpicos; 11. Localizar no espaço os seguintes elementos: mar Mediterrâneo, oceano Atlântico, Egipto, Judeia, Fenícia, Grécia, Roma e Hispânia. 12. Referir a importância do mar Mediterrâneo para a consolidação do Império Romano. 13. Caracterizar a economia urbana, mercantil e monetária. 14. Definir o conceito de Romanização. 15. Descrever os fatores de integração dos povos dominados no império
- 2. ESCOLA SECUNDÁRIA QUINTA DO MARQUÊS Ano letivo 2012-2013 MATRIZ TESTE DE HISTÓRIA Ano(s) 7º Turma(s) B, C e D TIPOLOGIA DAS QUESTÕES TEMA / UNIDADE QUESTÃO ABERTA/ QUESTÃO ABERTA/ QUESTÃO FECHADA DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTO CURTO / MÉDIO LONGO Verdadeiro e Falso 1 B1 Escolha múltipla Preencher espaços 1 Os Gregos no século V Relacionar dados 5 a.C. B2 Assinalar 5 O Mundo Definir conceitos 2 Romano no apogeu do Império Nº Total: 9 Nº Total: 5 Nº Total: COTA- 60 40 ÇÕES NOTA: * % da cotação a atribuir para a comunicação / domínio da língua portuguesa nas questões de desenvolvimento curto e longo: 7º e 8º ano – 3%;