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20140507_品川女子学院_講義2
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Tomoshige Nakamura
品川女子学院の総合の時間で講義した資料。 デザイン思考における「共感」について、説明しています。
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4.
シンパシー(同情)と エンパシー(共感)の違い • 先生がビールをこぼしました。その先生はどんな気 持ちでしょうか? • 先生がビールをこぼしました。あなたがその人だっ たらどんな気持ちになるでしょうか?
5.
相手の立場に立って考えること 共感とは何か 「使う人」と言い換えてもOK
6.
具体的に… • 情報収集 • 観察 •
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7.
本題 共感をするためには 具体的に何をすればいいか?
8.
相手の立場に立って考えること 共感 物事に向き合う姿勢
9.
–レオンハルト・オイラ(数学者)ー 例示は、理解の試金石である
10.
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11.
突然ですが 好きな人はいますか?
12.
好きな人に対して、 私たちは共感しようとしている • 相手のことを、知りたいと思う。 • 今、何してるんだろう?と不安になる。 •
どうすれば、デートに誘えるか考える。 • デートのコースはどうしよう...? • 楽しませるためには、どうすればいいか悩む。
13.
相手のために 何ができるか 考える! 相手のことを 知ろうと 行動する! 共感している 姿勢!(気持ち) 行動!
14.
でも、それは好きな人だから...
15.
相手のために 何かをしてあげたい と考える 相手のことを 知ろうと 行動する! 相手に 共感する 姿勢!(気持ち) 行動! NOT 一方通行 実はこうなってる!
16.
誰かに 共感するためには
17.
相手のために 何ができるか 考える! 相手のことを 知ろうと 行動する! 行動! 行動から 始めれば 良い!
18.
相手のために 何ができるか 考える! 相手のことを 知ろうと 行動する! 行動!
19.
デザイン思考において 共感は能動的な行為である • 同情は、相手の状況を見て「こうだなー」と決めること。 • 共感は、相手について知ろうと「行動」することから始まる。 •
共感とは、同情と違ってエネルギーを使う。 • とにかくキツい行為です!
20.
知ろうと行動すれば 共感度は向上する(ただし最初はキツい) 行動量 共感度
21.
知ろうと行動すれば 共感度は向上する(ただし最初はキツい) 行動量 共感度 最初はゆっくり
22.
知ろうと行動すれば 共感度は向上する(ただし最初はキツい) 行動量 共感度 最初はゆっくり あるタイミングで 急上昇!
23.
知ろうと行動すれば 共感度は向上する(ただし最初はキツい) 行動量 共感度 最初はゆっくり あるタイミングで 急上昇! なるほど! わかった!
24.
先週の課題について
25.
先週の課題 • 弁当箱に対するニーズ(問題)と、 • それを満たす(解決する)案を各自考えてください。 実行プラン
26.
先週の課題 • 弁当箱に対するニーズ(問題)と、 • それを満たす(解決する)案を各自考えてください。 •
弁当箱に関係する人は誰かを考える。(自分・母親, +実は父親かも) • 関係者の状況・気持ちについて知る … 観察, インタビュー, 共体験など • 結果をまとめ、課題を定義する。 • 解決策を考える 実行プラン
27.
お母さんについてどれだけ知っていますか? • 趣味は?年齢は? …どんな人かをまずイメージ • お母さんの昔の部活動は知っていますか?
…お弁当に対する想い出 • 平日の生活スケジュールを知っていますか? …何時にお弁当作ってるんだろう? • 休日の生活スケジュールを知っていますか? …献立はいつ考えてる? • お母さんの性格はどんな性格でしょうか? …面倒くさがりやなんじゃないか? • お弁当を作るとき何を考えているでしょうか? … どんな気持ちでお弁当作ってる? • お父さんとお母さんの関係性についてわかりますか? …お父さんはどうだろ? • 毎日、何に困っているでしょうか? …お弁当やその関連で困ってることあるかな? • お母さんの生き甲斐はなんでしょうか? …どんな趣味の人なんだろ? • お母さんと同じ生活をしてみたことはありますか? …私が1回作ってみるとどうなるかな?
28.
–偉い人 疑問とは、知れば知るほど生まれるもの
29.
好きな人(彼)に置き換えてみて… • 趣味は?年齢は? • 彼の昔の部活動は知っていますか? •
平日の生活スケジュールを知っていますか? • 休日の生活スケジュールを知っていますか? • 彼の性格はどんな性格でしょうか? • 彼は、授業を受けているとき何を考えているでしょうか? • 彼と、ある女の子の関係性についてわかりますか? • 毎日彼は、何に悩んでいるでしょうか? • 彼の生き甲斐はなんでしょうか? • 彼と同じ生活をしてみたことはありますか?
30.
お母さんに共感できていますか? ! ↓ ! お母さんのことを 好きな人と同じように知ろうと 行動していますか?
31.
そもそもテーマは本質的か? • まずは、「課題」を捨てて、お母さんについて知る。 • ※お弁当だけに焦点を当てると、表面的になりがち。 •
好きな人なら、全てを知りたいはず。 • 結果的に、ニーズ(解決すべき課題)は「お弁当箱」だけに限らない。 • 「明日の献立を考えるところ」かもしれない • そして、「解決策は、お弁当箱とは限らない。」 • 解決策は、宅配サービスかもしれない。献立SNSかもしれない。
32.
テーマは考える「起点」 • テーマは考える起点。 • テーマに頭を縛られ過ぎない。 •
まずは、「人」に着目する。 • その人をイメージする。 • その人に取って の課題を考え抜く。
33.
共感するためには? まとめ
34.
共感し、本当の課題を見つけるためには テーマや課題を無視してでも、 まずは相手を知ることが必要。 相手を理解するためには、 自分から行動を起こすことが必要。 その具体的な手段が 観察、インタビューなどの 能動的な行為である
35.
ぷらすあるふぁ的な
36.
アイデアの作り方について
37.
偉い人達の 言い分
38.
–スティーブ・ジョブス(事業家) パブロ・ピカソ(画家) トーマス・エジソン(発明家) アイデアは作るのではなく、盗む
39.
+α(アイデアの作り方) • みんなが考える課題は、誰かが必ずトライしている。 • 先行事例を使いまくる •
過去の人たちは様々なお弁当箱を提案している • 人に聞く… 1人の頭より、10人の頭の方がアイデアの出てくる量は多い • 人のアイデアを「盗む」…アイデアの種類を増やす • 人にアイデアを「試す」…アイデアの精度を高める • 調べる … Google画像検索は効率よく既存のアイデアを調べるツール
40.
–スティーブ・ジョブス, パブロ・ピカソ, トーマス・エジソン ただし、模倣ではなく。
41.
答案を覚えず、考え方を身につけよ というのは、間違いではない。
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