SlideShare a Scribd company logo

تدريب-حول-إطار-الرصد-والتقييم،-صياغة-المؤشرات-والورقة-المرجعية-لمنظمات-المجتمع-المدني-الجزء-4 (1).ppt

Download as PPT, PDF
S
ssuser0bed09

يتناول الوثيقة إطار رصد وتقييم مؤشرات الأداء لبناء القدرات المحلية، حيث يهدف إلى تعزيز المفاهيم والمهارات المكتسبة من خلال دورات تدريبية سابقة. تتضمن الوثيقة ورشة عمل تتضمن عدة جلسات لمراجعة مفاهيم الرصد والتقييم وأدواتها، وتطبيقاتها العملية ضمن مراحل حياة المشروع. كما تستعرض النتائج والمنتجات المحتملة التي يمكن أن تحققها المشاريع الموجهة نحو تحسين الظروف الاجتماعية للاجئين والمهاجرين.

Presentations & Public Speaking
1 of 51
Download to read offline
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
‫صياغة‬ ،‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫إطار‬ ‫المؤشرات‬ ‫المرجعية‬ ‫والورقة‬ ‫األداء‬ ‫لمؤشرات‬ ‫بناء‬ ‫برنامج‬ ‫واالستثمار‬ ‫والتنمية‬ ‫م‬ّ‫د‬‫للتق‬ ‫التحالفات‬ ‫المحلي‬ ‫القدرات‬ ‫بناء‬ - - ‫األداء‬ ‫وتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫الرابع‬ ‫الجزء‬ Performance Monitoring & Evaluation – Part IV
:‫ة‬ّ‫ي‬‫االفتتاح‬ ‫الجلسة‬ ‫العمل‬ ‫ورشة‬ ‫وبرنامج‬ ‫أهداف‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫التدريب‬ ‫نمية‬ّ ‫ت‬‫لل‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫األمريك‬ ‫الوكالة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األميركي‬ ‫عب‬ ّ ‫الش‬ ‫دعم‬ ‫بفضل‬ ‫المنشورة‬ ‫هذه‬ ‫تطوير‬ ّ ‫م‬‫ت‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫ّول‬ ‫د‬‫ال‬ ( USAID ) ، ‫أو‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫رورة‬ ّ ‫بالض‬ ‫تعكس‬ ‫وال‬ ،‫اإلستشاري‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫مسؤول‬ ‫هي‬ ‫المنشورة‬ ‫هذه‬ ‫محتويات‬ ‫حدة‬ّ ‫ت‬‫الم‬ ‫الواليات‬ ‫حكومة‬ ‫أو‬ ‫نمية‬ّ ‫ت‬‫لل‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫األمريك‬ ‫الوكالة‬ ‫آراء‬ .
‫الورشة‬ ‫هدف‬ ‫التدريب‬ ‫ية‬ ‫ال‬ ‫وترسيخ‬ ‫تعزيز‬ ‫المكتسبة‬ ‫مفاهيم‬ ‫خالل‬ ‫الدورات‬ ‫السابقة‬ ‫التدريبية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ل‬ ‫العملية‬ ‫التطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫مفاهيم‬ ‫وأدوات‬ ‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫اإلطار‬ ‫تحديدا‬ ‫المنطقي‬ ،‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ،‫للمشروع‬ ‫الرصد‬ ‫إطار‬ ‫األداء‬ ‫لمؤشرات‬ ‫المرجعية‬ ‫والورقة‬ ‫والتقييم‬ 3
‫التدريبية‬ ‫الورشة‬ ‫برنامج‬ :‫االفتتاحية‬ ‫الجلسة‬ ‫الدورات‬ ‫نتائج‬ ‫وتقييم‬ ‫الدورة‬ ‫وبرنامج‬ ‫هدف‬ ،‫تعريف‬ ‫السابقة‬ 9:30 –10:15 :‫الثانية‬ ‫الجلسة‬ -‫عملية‬ ‫وتطبيقات‬ ‫مراجعة‬ ‫و‬ ‫المشروع‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫اإلطار‬ )‫العامودي‬ ‫(المنطق‬ ‫للمشروع‬ ‫المنطقي‬ 10:15 –11:00 ‫القهوة‬ ‫استراحة‬ 11:00 –11:15 :‫الثالثة‬ ‫الجلسة‬ ‫للمشروع‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ -‫عملية‬ ‫وتطبيقات‬ ‫مراجعة‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ :)‫(تابع‬ ، ‫اإلحتماالت‬ /‫االفتراضات‬ 11:15 –12:30 ‫الغداء‬ ‫استراحة‬ 12:30 –1:30 :‫الرابعة‬ ‫الجلسة‬ ‫للمشروع‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ -‫عملية‬ ‫وتطبيقات‬ ‫مراجعة‬ :)‫(تابع‬ ‫التحقق‬ ‫وسائل‬ ‫و‬ ‫بيانات‬ ‫و‬ ‫الهدف‬ ‫األساس‬ ‫خط‬ )‫األفقي‬ ‫(المنطق‬ ‫الرصد‬ ‫إطار‬ ، ‫األداء‬ ‫لمؤشرات‬ ‫المرجعية‬ ‫والورقة‬ ‫والتقييم‬ 1:30 – 3:15 :‫ة‬ّ‫ي‬‫الختام‬ ‫الجلسة‬ ‫البعدي‬ ‫االختبار‬ ،‫المستقبلية‬ ‫التدربية‬ ‫اإلحتياجات‬ ‫تحديد‬ ‫الدورة‬ ‫وتقييم‬ 3:15 – 4:00 4
‫التدريبية‬ ‫الدورات‬ ‫نتائج‬ ‫وتقييم‬ ‫مراجعة‬ ‫السابقة‬ ‫الرصد‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫السابقة‬ ‫التدريبية‬ ‫الدورات‬ ‫إسترجع‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ،‫والتقييم‬ ‫التي‬ ‫المواضيع‬: - ‫مجال‬ ‫في‬ ‫اليومي‬ ‫عملك‬ ‫صعيد‬ ‫على‬ ‫لك‬ ‫فائدة‬ ‫ذو‬ ‫كانت‬ ‫والتقييم‬ ‫الرصد‬، - ‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫مهام‬ ‫خالل‬ ‫تطبيقها‬ ‫تم‬، - ‫ولماذا؟؟‬ ‫كيف‬ 5
‫مراجعة‬ :‫الثانية‬ ‫الجلسة‬ ‫عملية‬ ‫وتطبيقات‬ ‫دورة‬ ‫في‬ ‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ - ‫المشروع‬ ‫حياة‬
‫المشروع‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫مراحل‬ ‫أهم‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫دورة‬ ‫المشروع؟‬ ‫حياة‬ ‫الرصد‬ ‫دور‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫والتقييم‬ ‫مرحلة؟‬ ‫المشروع‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫في‬ ‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ 7
‫ل‬ ‫وتحلي‬ ‫ة‬ ‫دراس‬ ‫ة‬ ‫مرحل‬ ‫د‬ ‫وتحدي‬ ،‫الحاجات‬ ‫تحتاج‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫المشاك‬ .‫معالجة‬ ‫إلى‬ ‫ميم‬ ‫تص‬ ‫ة‬ ‫مرحل‬ ‫ز‬ ‫ترك‬ .‫المشروع‬ ‫األهداف‬ ‫د‬ ‫تحدي‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫والنشاطات‬ ‫ج‬ ‫والنتائ‬ ‫المتكاملة‬ ‫ذ‬P P‫تنفي‬ ‫ة‬P P‫مرحل‬ ‫النشاطات‬ ‫المتكاملة‬ ‫ى‬P‫ال‬ ‫ول‬P‫ص‬‫للو‬ ‫الخطة‬ ‫بحسب‬ ‫النتائج‬ ‫اختتام‬ ‫ة‬ ‫مرحل‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫المشروع‬ ‫ول‬ ‫الوص‬ ‫تفترض‬ ‫الهدف‬ ‫الى‬ ‫المشروع‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
‫المشروع‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫مراحل‬ :‫هي‬ ‫ة‬ّ‫رئيسي‬ ‫مراحل‬ ‫بأربع‬ ‫المشروع‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫تمر‬  ‫الحاجات‬ ‫تحديد‬  ‫المشروع‬ ‫تصميم‬  ‫المشروع‬ ‫تنفيذ‬  ‫المشروع‬ ‫نهاية‬
،‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫خطة‬ ‫وتقييم‬ ‫رصد‬ ‫األداء‬ ‫المشروع‬ ‫خطة‬ ‫األداء‬ ‫رصد‬ ‫مساري‬ ‫النصف‬ ‫التقييم‬ ‫النهائي‬ ‫التقييم‬ ‫االثر‬ ‫تقييم‬ Performance Monitoring Midterm Evaluation End-term Evaluation Impact Evaluation ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫بيان‬ ‫قاعدة‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫دور‬ ‫تقارير‬ ‫تقيمي‬ ‫تقرير‬ ‫تقييم‬ ‫تقرير‬ ‫نهاية‬ ‫المشروع‬ ‫األثر‬ ‫تقييم‬ ‫تقرير‬ ‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫دور‬ ‫احل‬E ‫ر‬‫م‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المشروع‬ ‫دورة‬ ‫مشروع‬ ‫إقتراح‬/‫المشكلة‬ ‫تحليل‬/E ‫ع‬‫الوض‬ ‫دراسة‬
‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫للمشروع‬
‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫تخطيط‬ ‫أداة‬ ‫استراتيجية‬ ‫توضح‬ :‫بين‬ ‫ما‬ ‫السببية‬ ‫العالقة‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫يس‬ ‫اعد‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫غامض‬ ‫مشروع‬ ‫تحويل‬ ‫على‬ ‫شكل‬ ‫الى‬ ‫الفكرة‬ ‫مكتمل‬ .‫الفهم‬ ‫وسهل‬ ‫منطقيا‬ ‫منظم‬ ‫هي‬ ‫للمشروع‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫أداة‬ ‫بياني‬ ‫رسم‬ – ‫يقدم‬ ‫بـ‬ ‫مصفوفة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ 4 ‫أو‬ 6 ‫و‬ ‫أعمدة‬ 4 ‫أو‬ 5 ‫أسطر‬ ‫ويحدد‬ ‫من‬ ‫المشروع‬ ‫ومكونات‬ ‫التدخل‬ ‫منطق‬ ‫بوضوح‬ ‫النتائج‬ ‫والمخ‬ ‫رجات‬ ‫واألنشطة‬ ... 12
/‫االفتراضات‬ /‫االفتراضات‬ ‫االحتماالت‬ ‫االحتماالت‬ ‫مصادر‬ ‫مصادر‬ ‫التحقق‬ ‫التحقق‬ ‫األساس‬ ‫خط‬ ‫األساس‬ ‫خط‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫المؤشرات‬ ‫المؤشرات‬ (9) (9) ( ( 8 8 ) ) ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ ( ( 1 1 ) ) (7) (7) (11) (11) (10) (10) ‫االنتائج‬ ‫االنتائج‬ ( ( 2 2 ) ) (6) (6) (13) (13) (12) (12) ( ‫المخرجات‬ ( ‫المخرجات‬ 3 3 ) ) (5) (5) ‫األنشطة‬ ‫األنشطة‬ ( ( 4 4 ) ) ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ 13
• ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫يمثل‬ ‫المشروع‬ ‫يساهم‬ ‫التي‬ ‫المستقبلية‬ ‫الحالة‬ ‫مشاريع‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫أو‬ ‫آخرين‬ ‫متدخلين‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫تحقيقها‬ ‫في‬ .)‫بالمشروع‬ ‫فقط‬ ‫مرتبط‬ ‫ليس‬ ‫(تحقيقه‬ ‫أخرى‬ ‫سوف‬ :ً ‫مثال‬ ‫يس‬ ‫ا‬ ‫هم‬ ‫العدالة‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫المشروع‬ ‫البلد‬ ‫في‬ ‫المهاجرين‬ ‫لجميع‬ X ، ‫غير‬ ‫األطفال‬ ‫و‬ ‫النساء‬ ‫سيما‬ ‫وال‬ ‫المصحوبين‬ ‫من‬ ‫ذويهم‬ . • ‫النتائج‬ ‫تمثل‬ ‫التحول‬ ‫التغيير‬ / ‫المف‬ ‫من‬ ‫الذي‬ ‫تر‬ ‫من‬ ‫يقع‬ ‫أن‬ ‫ض‬ ‫ي‬ ‫(المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫أنشطة‬ ‫خالل‬ ‫تحقيق‬ ‫نحو‬ ‫عمل‬ ‫هذا‬ )‫التحول‬ :ً ‫مثال‬ . 1 - ‫حماية‬ ‫يسهل‬ ‫القانوني‬ ‫الوطني‬ ‫التنظيمي‬ ‫اإلطار‬ ‫تحسن‬ ،‫المهاجرين‬ ‫غير‬ ‫واألطفال‬ ‫المهاجرات‬ ‫للنساء‬ ‫خاصة‬ ‫نصوص‬ ‫مع‬ . ‫بذويهم‬ ‫المصحوبين‬ 2 - ‫قانوني‬ ‫بشكل‬ ‫حقوقهم‬ ‫تأكيد‬ ‫في‬ ‫أكبر‬ ‫استعداد‬ ‫على‬ ‫المهاجرين‬ 14
• ‫ال‬ ‫مخرجات‬ ‫هي‬ ‫الوسيطة‬ ‫االنتقالية‬ ‫الحاالت‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫تحقيق‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫تحقيقها‬ ‫ا‬ ‫لنتائج‬ ‫الخاص‬ ‫ة‬ .‫للمشروع‬ ‫التغيير‬ ‫توافر‬ ‫أو‬ ،‫المستفيدين‬ ‫قدرات‬ ‫أو‬ ‫المهارات‬ ‫في‬ ‫المنشود‬ .‫المشروع‬ ‫ألنشطة‬ ‫نتيجة‬ ‫الخدمات‬ ‫أو‬ ‫جديدة‬ ‫منتجات‬ :ً ‫مثال‬ ‫القا‬ ‫المجتمع‬ ‫دة‬ ‫ية‬ ‫المهارات‬ ‫لديها‬ ‫للمهاجرين‬ ‫مجتمعات‬ ‫ثالث‬ ‫أكبر‬ ‫في‬ ‫التي‬ ‫والتدابير‬ ‫حقوقهم‬ ‫على‬ ‫المهاجرين‬ ‫تدريب‬ ‫لتوفير‬ ‫والمعرفة‬ ‫اتخاذها‬ ‫يمكن‬ ‫الحقوق‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫لضمان‬ • ‫األنشطة‬ ‫هي‬ ‫لبلوغ‬ ‫بها‬ ‫القيام‬ ‫يتم‬ ‫العمليات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫ال‬ ‫مخرجات‬ ، :ً ‫مثال‬ ‫مجتمع‬ ‫قادة‬ ‫من‬ ‫المدربين‬ ‫لتدريب‬ ‫تدريبية‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫تسهيل‬ ‫المهاجرين‬ . 15
‫نتائج‬ ‫مخرجات‬ 16
‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫نتائج‬ ‫نتائج‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫مخرجات‬ ‫مخرجات‬ ‫األنشطة‬ ‫األنشطة‬       ‫بلوغ‬ ‫م‬ ‫يت‬ ‫ة‬ ‫األنشط‬ ‫ل‬ ‫بفض‬ ‫ال‬ ‫مخرجات‬ ‫طة‬ ‫بواس‬ ‫المخرجات‬ ‫م‬ ‫يت‬ ‫هيل‬ ‫تس‬ ‫تحقيق‬ ‫النتائج‬ ‫ال‬ ‫بر‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫نتائ‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫اهمة‬ ‫المس‬ ‫م‬ ‫ت‬ .‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫تحقيق‬ ‫التدخل‬ ‫منطق‬ ‫التدخل‬ ‫منطق‬ 17
‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫النتائج‬ ‫النتائج‬ ‫المخرجات‬ ‫المخرجات‬ ‫األنشطة‬ ‫األنشطة‬       ‫التدخل‬ ‫منطق‬ – ‫مثال‬ :‫السببية‬ ‫سلسلة‬ ‫المستفيدين‬ ‫اعداد‬ ‫زيادة‬ ‫المؤسسة‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫في‬ ‫الوعي‬ ‫زيادة‬ ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫فعال‬ ‫مدني‬ ‫مجتمع‬ ‫تطور‬ ‫تدريب‬ ‫المؤس‬ ‫سات‬ ‫توجيه‬ ‫ومساعدة‬ ‫تقنية‬ ‫صرف‬ ‫منح‬ ‫مالية‬ ‫على‬ ‫المؤسسات‬ ‫تمكين‬ ‫البرامج‬ ‫إدارة‬ ‫المؤسسات‬ ‫قدرات‬ ‫تطور‬ ‫والمانحين‬ ‫المنح‬ ‫إستقطاب‬ ‫في‬ 18
‫عملية‬ ‫تطبيقات‬ /‫جماعي‬ ‫تمرين‬  ‫المشاركين‬ ‫على‬ ‫الموزع‬ ‫المشروع‬ ‫وصف‬ ‫قراءة‬  ،‫العام‬ ‫الهدف‬ :‫التدخل‬ ‫منطق‬ ‫وصياغة‬ ‫إستخالص‬ ‫األنشطة‬ ،‫المخرجات‬ ،‫النتائج‬ 19
‫قهوة‬ ‫استراحة‬ 20
‫مراجعة‬ :‫الثالثة‬ ‫الجلسة‬ – ‫عملية‬ ‫وتطبيقات‬ ‫للمشروع‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ )‫(تابع‬ - ‫اإلحتماالت‬ E /‫االفتراضات‬
• ‫األنشطة‬ ‫والنتائج‬ ‫لوحده‬ ‫تكفي‬ ‫ال‬ ‫المبرمجة‬ ‫ا‬ ‫الهدف‬ ‫لبلوغ‬ ‫؛‬ • ‫مؤثرة‬ ‫ـة‬ ‫ي‬‫خارج‬ ‫ـل‬ ‫م‬‫عوا‬ ‫هناك‬ ‫المشروع‬ ‫ـا‬ ‫ه‬‫في‬ ‫ـم‬ ‫ك‬‫يتح‬ ‫ال‬ ‫ـب‬ ‫ج‬‫ي‬ ‫االعتبار‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬‫بعي‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬‫أخذه‬ ‫ـد‬ ‫ـ‬‫ق‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬‫ألنه‬ ‫ـلبا‬ ‫ـ‬‫س‬ ‫ـر‬ ‫ـ‬‫تؤث‬ ً ‫إيجابا‬ ‫ـو‬ ‫ـ‬‫أ‬ ً ‫ـى‬ ‫ـ‬‫عل‬ ‫المشروع‬ ‫أهداف‬ ‫ـق‬ ‫ي‬‫تحق‬ ‫؛‬ ‫ـل‬ ‫ب‬‫يق‬ ‫ـن‬ ‫أ‬ ‫ـن‬ ‫ك‬‫يم‬ ‫ال‬ ‫ـة‬ ‫ي‬‫خارج‬ ‫ـا‬ ‫ه‬‫وكون‬ ‫لتجاهلها‬ ‫كذريعـة‬ ‫معرفتهـا‬ ‫أجـل‬ ‫مـن‬ ‫تحديدهـا‬ ‫يجـب‬ ‫لذلـك‬ . .‫أمكن‬ ‫إن‬ ‫عليها‬ ‫التأثير‬ ‫ومحاولة‬ ‫تطورها‬ ‫وتتبع‬ • ‫ا‬ ‫ـمح‬ ‫س‬‫ت‬ ‫ـي‬ ‫ت‬‫ال‬ ‫ـة‬ ‫ي‬‫وإيجاب‬ ‫ـة‬ ‫ي‬‫ضرور‬ ‫شروط‬ ‫ـي‬ ‫ه‬ ‫الفتراضات‬ ‫ـي‬ ‫ف‬ ‫نجاح‬ ‫بيــن‬ ‫العالقــة‬ ‫والغايات‬ ‫الوســائل‬ ‫علــى‬ ‫المســتويات‬ . ‫للنتائج‬ ‫المختلفة‬ • .‫المشروع‬ ‫لمحيط‬ ‫العامة‬ ‫المعطيات‬ ‫من‬ ‫استنتاجها‬ ‫يمكن‬ ‫اإلحتماالت‬ /‫االفتراضات‬ 22
‫اإلحتماالت‬ /‫االفتراضات‬ ‫األنشطة‬ ‫االفتراضات‬ ‫ال‬ ‫مخرجات‬ ‫االفتراضات‬ ‫ال‬ ‫نتائج‬ ‫االفتراضات‬ ‫ال‬ ‫العام‬ ‫هدف‬ 23
‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫المؤشرات‬ - ‫للمشروع‬
‫النتائج‬ ‫بقياس‬ ‫نقوم‬ ‫سوف‬ ‫كيف‬ ‫للمشروع؟‬ ‫المتحققة‬ ‫نتيجة‬ ‫الحاصل‬ ‫األثر‬ ‫يم‬َّ‫نق‬ ‫سوف‬ ‫كيف‬ ‫المشروع؟‬ ‫تنفيذ‬ 25
‫المؤشرات‬  ‫الى‬ ‫تؤشر‬ ‫او‬ ‫وتوضح‬ ‫قياسها‬ ‫أو‬ ‫مالحظتها‬ ‫يمكن‬ ‫ميزة‬ .‫تحقيقها‬ ‫منوي‬ ‫نتيجة‬ ‫إنجاز‬ ‫اليه‬ ‫وصل‬ ‫الذي‬ ‫المدى‬  ‫التغيير‬ ‫إلظهار‬ ‫يستخدم‬ ‫مقياس‬ ‫ما‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫أو‬ , ‫تقدم‬ , ‫أو‬ ‫نتائج‬ ‫مشروع‬ ‫أو‬ ‫نشاط‬  ‫سنعرف‬ ‫“كيف‬ ‫السؤال‬ ‫على‬ ‫تجيب‬ ‫أألداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫ذلك”؟‬ ‫تحقيق‬ ‫نرى‬ ‫عندما‬  :‫التدخل‬ ‫منطق‬ ‫على‬ ‫اإلتفاق‬ ‫بعد‬ ‫تطويرها‬ ‫يتم‬ ‫واالنشطة‬ ،‫النتائج‬ ،‫األهداف‬  .‫والتقييم‬ ‫للمتابعة‬ ‫ضرورية‬ ‫اداة‬ ‫المؤشر‬ ‫ويعتبر‬ 26
‫ال‬ ‫أنواع‬ ‫مؤشر‬ ‫ات‬ • :‫الكمي‬ ...‫تصنيف‬ ،‫المعدل‬ ‫متوسط‬ ،‫نسبية‬ ،‫نسبة‬ ،‫كمية‬ ،‫عدد‬ • :‫النوعية‬ /‫الكيفي‬ ،‫الهدف‬ ‫لتحقيق‬ ‫القائم‬ ‫الوضع‬ ‫وصف‬ ...‫الصور‬ ،‫القيمين‬ ‫أراء‬ ،‫للحالة‬ ‫وصف‬ ،‫الموثقة‬ ‫المالحظات‬ • ‫الثنائية‬ ‫مؤشر‬ ‫كال‬ ‫نعم‬ : • Proxy Indicators ‫ا‬ :‫المباشرة‬ ‫لغير‬ ‫المؤشرات‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫مباشرة‬ ‫غير‬ ‫مؤشرات‬ ‫الى‬ ‫الرجوع‬ ‫يمكن‬ ‫ممكنة‬ ‫غير‬ ‫المباشرة‬ ‫الى‬ ‫الرجوع‬ ‫نستطيع‬ ‫العائلي‬ ‫الدخل‬ ‫نسبة‬ ‫زيادة‬ ‫لقياس‬ ً ‫مثال‬ ‫إستخدام‬ ‫فواتير‬ ‫زيادة‬ً ‫مثال‬ ‫المباشرة‬ ‫غير‬ ‫المؤشرات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ .‫الخليوي‬ ‫الهاتف‬ ‫أمثلة؟‬ 27
‫الجيدة‬ ‫المؤشرات‬ ‫معايير‬ • :‫محدد‬ ‫والموقع‬ ‫والكيفية‬ ‫الكمية‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫النتائج‬ ‫يحدد‬ :ً ‫مثال‬ ‫المستهدفة‬ ‫والفئة‬ ‫الجغرافي‬ ‫من‬ ‫الشباب‬ ‫نسبة‬ ‫او‬ ‫عدد‬ ‫إنتخاب‬ ‫بطاقات‬ ‫اصدروا‬ ‫الذين‬ ‫القاهرة‬ ‫محافظة‬ ‫في‬ ‫اإلناث‬ • :‫القياس‬ ‫وقابلية‬ ‫المالئمة‬ ‫بأهداف‬ ‫مباشرة‬ ‫عالقة‬ ‫ذو‬ ‫المؤشر‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ :‫الفنية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫مالئم‬ ،‫المشروع‬ ً‫كميا‬ ‫المؤشر‬ ‫كان‬ ‫إذأ‬ ‫للقياس‬ ‫قابل‬ ‫النشاط؟‬ / ‫المشروع‬ ‫من‬ ‫المنشود‬ ‫التغير‬ ‫يوضح‬ ‫المؤشر‬ ‫هل‬ ‫المؤشر؟‬ ‫قياس‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ 28
• :‫الموضوعية‬ ‫شخصية‬ ‫تقديرات‬ ‫دون‬ ‫قياسه‬ / ‫تقديره‬ ‫يمكن‬ ‫الخارجية‬ ‫العوامل‬ ‫الحسبان‬ ‫في‬ ‫ويضع‬ ‫موضوعي‬ ‫المؤشر‬ ‫هل‬ ‫النتائج؟‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫قد‬ ‫التي‬ )‫المشروع‬ ‫(غير‬ ‫األطراف؟‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫متفق‬ ‫المؤشر‬ ‫هل‬ • :‫تحقيقه‬ ‫إمكانية‬ ‫يستطيعون‬ ‫المشروع‬ ‫في‬ ‫العاملون‬ ‫هذا‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المجمعة‬ ‫البيانات‬ ‫إستخدام‬ ‫ويمكنهم‬ ‫فهمه‬ ‫المشروع‬ ‫أداء‬ ‫تعديل‬ ‫او‬ ‫تحقق‬ ‫قرار‬ ‫إلتخاذ‬ ‫المؤشر‬ ‫الفئة‬ ‫على‬ ‫نجاحات‬ ‫من‬ ‫المتوقع‬ ‫المؤشر‬ ‫هذا‬ ‫يعكس‬ ‫هل‬ ‫المستهدفة؟‬ ‫الجيدة‬ ‫المؤشرات‬ ‫معايير‬ 29
:‫اإلعتبار‬ ‫في‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫المؤشرات‬ ‫إختيار‬ ‫عند‬ • 1 - ،‫الكلفة‬ • 2 - ‫المؤشر‬ ‫لهذا‬ ‫المطلوبة‬ ‫البيانات‬ ‫وتحليل‬ ‫لجمع‬ ‫المجهود‬ ‫على‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫تطبق‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫في‬ ‫المستويات‬ ‫جميع‬ .‫للمشروع‬ 30 ‫الجيدة‬ ‫المؤشرات‬ ‫معايير‬
‫النتائج‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫مؤشرات‬ ‫عن‬ ‫أمثلة‬ 31
‫عملية‬ ‫تطبيقات‬ /‫جماعي‬ ‫تمرين‬ ً‫سابقا‬ ‫منه‬ ‫جزء‬ ‫تصميم‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫مراجعة‬ ،‫المخرجات‬ ،‫النتائج‬ ،‫العام‬ ‫الهدف‬ :‫التدخل‬ ‫(منطق‬ :‫خالل‬ ‫من‬ ‫وإستكماله‬ ‫المشروع‬ ‫وصف‬ ‫بحسب‬ )‫األنشطة‬  ‫إستخالص‬ ‫اإلفتراضات‬ ‫مؤشرات‬ ‫وصياغة‬ ‫الهدف‬ ‫األنشطة‬ ،‫المخرجات‬ ،‫النتائج‬ ،‫العام‬ 32
/‫االفتراضات‬ /‫االفتراضات‬ ‫االحتماالت‬ ‫االحتماالت‬ ‫مصادر‬ ‫مصادر‬ ‫التحقق‬ ‫التحقق‬ ‫األساس‬ ‫خط‬ ‫األساس‬ ‫خط‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫المؤشرات‬ ‫المؤشرات‬ (9) (9) ( ( 8 8 ) ) ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ ( ( 1 1 ) ) (7) (7) (11) (11) (10) (10) ‫االنتائج‬ ‫االنتائج‬ ( ( 2 2 ) ) (6) (6) (13) (13) (12) (12) ( ‫المخرجات‬ ( ‫المخرجات‬ 3 3 ) ) (5) (5) ‫األنشطة‬ ‫األنشطة‬ ( ( 4 4 ) ) ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ 33
‫الغداء‬ ‫استراحة‬ 34
‫مراجعة‬ :‫الرابعة‬ ‫الجلسة‬ – ‫عملية‬ ‫وتطبيقات‬ ‫للمشروع‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ )‫(تابع‬ - ‫التحقق‬ ‫وسائل‬ - ‫األساس‬ ‫خط‬ - ‫بيانات‬ ‫الهدف‬
‫التحقق‬ ‫وسائل‬ ‫و‬ ،‫الهدف‬ ، ‫خط‬ ‫بيانات‬ ‫األساس‬• ‫التحقق‬ ‫وسائل‬ : ‫المحددة‬ ‫المصادر‬ ‫تصف‬ ‫التي‬ ‫من‬ ‫خاللها‬ ‫التأكد‬ ‫يمكن‬ ‫من‬ ‫في‬ ‫المؤشرات‬ ‫كل‬ ‫وضع‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ :‫ية‬E ‫س‬‫رئي‬ ‫مصادر‬ ‫ـتابعة‬ ‫م‬‫ال‬ ‫تقارير‬ ‫ـلمتابعة‬ ‫ا‬ ‫ـات‬ ‫ر‬‫زيا‬ ‫قاعدة‬ ، ‫البيانات‬ )‫(المستفيدين‬ ‫المتابعة‬ ‫ـارات‬ ‫م‬‫إست‬ ... :‫ثانوية‬ ‫ادر‬E ‫ص‬‫م‬ ،‫ثانوية‬ ‫بيانات‬ ،‫إحصائيات‬ ‫ـات‬ ‫س‬‫درا‬ ... • ‫األساس‬ ‫خط‬ ‫بيانات‬ ‫لقياس‬ ‫أساسا‬ ‫توفر‬ ‫ال‬ ‫مع‬ ‫تغير‬ ‫الوقت‬ ‫مرور‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫في‬ • “ ‫األهداف‬ ” ‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ ”‫“الهدف‬ ‫يخطط‬ ‫بالضبط‬ ‫الرقم‬ ‫العالمة‬ ‫التي‬ ‫يعتزم‬ ‫ال‬ ‫مشروع‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫في‬ ‫تحقيقه‬ 36
‫وسائل‬ ‫التحقق‬ ‫تقاريـر‬ ،‫إحصـائيات‬ ‫مـن‬ ‫التحقـق‬ ‫مصـادر‬ ‫تتكون‬ ، ،‫محاضـر‬ ،‫ـ‬ ‫ت‬‫معاينا‬ ...‫زيارات‬ ،‫ـ‬ ‫ت‬‫دراسا‬ ‫ـ‬ ‫ة‬‫ـ‬ ‫ـ‬‫الضروري‬ ‫المعطيات‬ ‫ـى‬ ‫ـ‬‫عل‬ ‫ـول‬ ‫ـ‬‫الحص‬ ‫ـادر‬ ‫ـ‬‫مص‬ ‫ـد‬ ‫ـ‬‫تحدي‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬‫م‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬‫تمكنن‬ .‫المؤشر‬ ‫من‬ ‫للتحقق‬ : ‫التحقق‬ ‫مصادر‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫المساعدة‬ ‫األسئلة‬ 1 )...‫ـ‬ ‫ت‬‫معاينا‬ ،‫تقارير‬ ،‫(إحصائيات‬ ‫مالئمة؟‬ ‫مصادر‬ ‫توجد‬ ‫هل‬ - 2 ‫المتوفرة؟‬ ‫المصادر‬ ‫في‬ ‫الثقة‬ ‫يمكننا‬ ‫حد‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ - 3 ‫ـ؟‬ ‫ة‬‫المعني‬ ‫المصادر‬ ‫الى‬ )‫(استعمال‬ ‫الولوج‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬ - 4 ‫ـة؟‬ ‫ي‬‫ـاف‬ ‫ض‬‫إ‬ ‫معطيات‬ ‫ـع‬ ‫م‬‫وج‬ ‫جديدة‬ ‫ـادر‬ ‫ص‬‫م‬ ‫ـق‬ ‫ل‬‫خ‬ ‫ـوري‬ ‫ر‬‫الض‬ ‫ـن‬ ‫م‬ ‫ـل‬ ‫ه‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ )‫تكلفة؟‬ ‫(بأية‬ ‫ـ‬ ‫ة‬‫ملحوظـ‬ ‫مـن‬ ‫للتحقـق‬ ‫مصـدر‬ ‫أـي‬ ‫هناك‬ ‫يكـن‬ ‫لـم‬ ‫إذا‬ ‫مـا‬ ‫حالـة‬ ‫فـي‬ : ‫المؤشر‬ ‫هذا‬ ‫تغيير‬ ‫وجب‬ ‫المؤشر‬ 37
‫عملية‬ ‫تطبيقات‬ /‫جماعي‬ ‫تمرين‬  ً‫سابقا‬ ‫تصميمه‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫مراجعة‬ :‫خالل‬ ‫من‬ ‫وإستكماله‬ ‫المشروع‬ ‫وصف‬ ‫بحسب‬  ‫تحديد‬ ‫وسائل‬ ‫مصادر‬/ ‫التحقق‬ ،‫الهدف‬ ، ‫و‬ ‫األساس‬ ‫خط‬ ‫بيانات‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫لكل‬ 38
‫أو‬ ‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫إطار‬ ‫خطة‬ ‫األداء‬ ‫متابعة‬
‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫إطار‬ ‫نحـو‬ ‫المحرز‬ ‫التقدم‬ ‫لتتبـع‬ ‫تسـتخدم‬ ‫أداة‬ ‫هـو‬ ‫والتقييـم‬ ‫الرصـد‬ ‫إطار‬ ‫ـف‬ ‫ـ‬‫يص‬ ‫جدوال‬ ‫ـبر‬ ‫ـ‬‫يعت‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬‫كم‬ .‫المؤشرات‬ ‫ـع‬ ‫ـ‬‫جمي‬ ‫ـبر‬ ‫ـ‬‫ع‬ ‫األهداف‬ ‫ـق‬ ‫ـ‬‫تحقي‬ ‫فـي‬ ‫المشروع‬ ‫أـو‬ ‫الـبرنامج‬ ‫نجاح‬ ‫ـ‬ ‫س‬‫لقيا‬ ‫تسـتخدم‬ ‫التـي‬ ‫المؤشرات‬ :‫يشمل‬ ‫وهو‬ .‫ـة‬ ‫ع‬‫الموضو‬ ‫وخططه‬ ‫أهدافه‬ ‫تحقيق‬  ‫المستويات؛‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫المؤشرات‬ ‫قائمة‬  .‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫دقيق‬ ‫تعريف‬  ‫المستهدفة؛‬ ‫والبيانات‬ ‫المؤشر‬ ‫ـ‬ ‫س‬‫أسا‬ ‫خط‬ ‫من‬ ‫مزيج‬  ‫ووتيرة‬ ،‫الـبيانات‬ ‫جمـع‬ ‫وطرق‬ ،‫الـبيانات‬ ‫مصـادر‬ :‫عـن‬ ‫معلومات‬ .‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫ومسؤوليات‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ • ‫ـئلة‬ ‫س‬‫األ‬ ‫ـى‬ ‫ل‬‫ع‬ ‫ـم‬ ‫ي‬‫والتقي‬ ‫ـد‬ ‫ص‬‫الر‬ ‫إطار‬ ‫ـع‬ ‫ب‬‫تت‬ ‫جدول‬ ‫ـب‬ ‫ي‬‫يج‬ ،‫ـر‬ ‫ه‬‫الجو‬ ‫ـي‬ ‫ف‬ .‫ماذا‬ ،‫متى‬ ،‫لماذا‬ ،‫من‬ :‫التالية‬ 40
‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫إطار‬ ‫نموذج‬ 41
‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫إطار‬ ‫عن‬ ‫مثال‬ 42
‫لمؤشرات‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫المرجع‬ ‫الورقة‬ ‫األداء‬ Performance Indicator Reference Sheet
‫األداء‬ ‫لمؤشرات‬ ‫المرجعية‬ ‫األوراق‬ ‫المعلومات‬ ،‫الــــبيانات‬ ‫كافــــة‬ ‫تورد‬ ‫ــــة‬ّ‫مرجعي‬ ‫وثيقــــة‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫األداء‬ ‫بمؤشرات‬ ‫المتعلقة‬ ‫واالفتراضات‬ :  ‫احتسابه؛‬ ‫وكيفية‬ ‫المؤشر‬ ‫تعريف‬  ‫النوعي‬ ‫أو‬ ّ‫الكمي‬ ‫الهدف‬  ‫صل‬ ‫المؤشر‬ ‫ة‬ ‫المبتغى‬ ‫واألثر‬ ‫المنطقي‬ ‫باإلطار‬  ‫األساس‬ ‫خط‬  ‫القياس‬ ‫وحدة‬ 44
‫األداء‬ ‫لمؤشرات‬ ‫المرجعية‬ ‫األوراق‬  ‫ـب‬ ‫ـ‬‫(حس‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬‫وتبويبه‬ ‫ـنيفها‬ ‫ـ‬‫تص‬ ،‫ـبيانات‬ ‫ـ‬‫ال‬ ‫ـيل‬ ‫ـ‬‫تفص‬ ‫ـتوى‬ ‫ـ‬‫مس‬ )‫األخرى‬ ‫الفئة‬ ‫أو‬ ،‫والعمر‬ ‫الجنس‬  ‫البيانات‬ ‫مصدر‬  ‫تحديثها‬ ‫أو‬ ‫جمعها‬ ‫ووتيرة‬ ‫تحليلها‬ ،‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫طريقة‬  ‫البيانات‬ ‫بجودة‬ ‫المتعلقة‬ ‫المعوقات‬ ‫أو‬ ‫القيود‬  ‫البيانات‬ ‫جودة‬ ‫ضمان‬ ‫خطة‬  ‫مـر‬ ‫علـى‬ ‫مؤشـر‬ ‫المرجعيـة‬ ‫الـبيانات‬ ‫علـى‬ ‫تغييرات‬ ‫أيـة‬ .‫الزمن‬ 45
Date of PIRS ‫األداء‬ ‫لمؤشر‬ ‫المرجعية‬ ‫الورقة‬ ‫تطوير‬ ‫تاريخ‬ This PIRS prepared by: ‫المرجعية‬ ‫الورقة‬ ‫بتحضير‬ ‫قام‬ Date of Last PIRS update: ‫للتحديث‬ ‫تاريخ‬ ‫آخر‬ Name of Indicator: ‫المؤشر‬ ‫اسم‬ PRECISE DEFINITION: ‫المؤشر‬ ‫تعريف‬ RATIONALE& ASSUMPTIONS: ‫واالفتراضات‬ ‫المؤشر‬ ‫منطق‬ Unit of measure: ‫القياس‬ ‫وحدة‬ Disaggregates: ‫المؤشر‬ ‫تفصيل‬ ‫مستوى‬ Indicator type: ‫المؤشر‬ ‫نوع‬ Expected direction of change: )‫إيجابي‬ ‫او‬ ‫(سلبي‬ ‫المتوقع‬ ‫التغيير‬ ‫اتجاه‬ DATA COLLECTION METHODOLOGY ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫منهجية‬ Data source: (Primary or Secondary) ‫البيانات‬ ‫مصدر‬ Level of collection: ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫مستوى‬ Who collects data for this indicator: ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫عن‬ ‫المسؤول‬ ‫من‬ How should it be collected: ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫يجب‬ ‫كيف‬ Frequency of collection: ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫وتيرة‬ ‫لمؤشرات‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫المرجع‬ ‫الورقة‬ ‫مكونات‬ ‫األداء‬
How is the baseline determined: ‫األساس‬ ‫خط‬ ‫تحديد‬ ‫تم‬ ‫كيف‬ How are the targets set: )‫النوعي‬ ‫أو‬ ‫(الكمي‬ ‫المؤشر‬ ‫هدف‬ ‫وضع‬ ‫تم‬ ‫كيف‬ DATA REPORTING ‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫اإلبالغ‬ Data format ‫البيانات‬ ‫تنسيق‬ Data analysis ‫البيانات‬ ‫تحليل‬ Frequency of data reporting: ‫البيانات‬ ‫ابالغ‬ ‫وتيرة‬ Presentation of data: ‫البيانات‬ ‫عرض‬ ‫كيفية‬ DATA QUALITY ISSUES ‫البيانات‬ ‫ونوعية‬ ‫جودة‬ Known Data Limitations (if any): ‫البيانات‬ ‫محدودية‬ Plans to Address Limitations: ‫البيانات‬ ‫محدودية‬ ‫مواجهة‬ ‫خطة‬ Data security ‫البيانات‬ ‫أمان‬ Data storage ‫البيانات‬ ‫حفظ‬ ‫طريقة‬ DATA QUALITY REVIEW PROCESSES ‫البيانات‬ ‫جودة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫آلية‬ Data Quality Review Plan/ Process: ‫البيانات‬ ‫جودة‬ ‫مراجعة‬ ‫خطة‬ Data Quality Review Frequency: ‫البيانات‬ ‫جودة‬ ‫مراجعة‬ ‫وتيرة‬ Date of last DQA ‫البيانات‬ ‫جودة‬ ‫لضمان‬ ‫ت‬ّ ‫م‬‫ت‬ ‫مراجعة‬ ‫آخر‬ COMMENTS/ RECOMMENDATIONS: ‫التعليقات‬/‫التوضيحات‬ CHANGES TO INDICATOR: ‫المؤشر‬ ‫على‬ ‫طرأت‬ ‫التي‬ ‫التغييرات‬
‫عملية‬ ‫تطبيقات‬ /‫جماعي‬ ‫تمرين‬ ً‫سابقا‬ ‫تصميمه‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫مراجعة‬ :‫من‬ ‫نموذج‬ ‫تصميم‬ ‫و‬ ‫المشروع‬ ‫وصف‬ ‫بحسب‬ - ‫أو‬ ‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫إطار‬ ‫خطة‬ ‫األداء‬ ‫متابعة‬ - ‫ة‬ّ‫المرجعي‬ ‫الورقة‬ (‫عدد‬ ‫األداء‬ ‫لمؤشرات‬ 2 ) 48
‫الختامية‬ ‫الجلسة‬
‫الختامية‬ ‫الجلسة‬  ‫التدريبية‬ ‫الورشة‬ ‫تقييم‬  ‫البعدي‬ ‫اإلختبار‬  ‫أهم‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫التحديات‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫الثغرات‬ ‫أ‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫و‬ ‫التي‬ ‫أو‬ ‫أنت‬ ‫تواجهها‬ ‫منظمت‬ ‫ك‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الرصد‬ ‫والتقيم؟‬ 50
THANK YOU ! https://baladicap.wordpress.com/ http://baladi-lebanon.org/baladicap/ +961 0(1) 380 110

More Related Content

PPT
تدريب-حول-إطار-الرصد-والتقييم،-صياغة-المؤشرات-والورقة-المرجعية-لمنظمات-المجتم...
TahaSanabani
 
PPTX
إدارة المشروعات الاحترافية - إدارة تكامل المشروع
ahmedabdallahit
 
PPTX
مؤشِّرات قياس الأداء
alisayed67
 
PPTX
تخطيط المشروعات
u083125
 
PPTX
اداره المشاريع جامعة القدس معهد التنمية المستدامة
abeltaji90
 
PPTX
ادارة المشاريع-معهد التمية الريفية المستدامة
abeltaji90
 
PPTX
تخطيط المشروعات
u083125
 
PDF
Pm arabic ch8 صياغة التقارير وغلق المشروع
khalid Dahleez
 
تدريب-حول-إطار-الرصد-والتقييم،-صياغة-المؤشرات-والورقة-المرجعية-لمنظمات-المجتم...
TahaSanabani
 
إدارة المشروعات الاحترافية - إدارة تكامل المشروع
ahmedabdallahit
 
مؤشِّرات قياس الأداء
alisayed67
 
تخطيط المشروعات
u083125
 
اداره المشاريع جامعة القدس معهد التنمية المستدامة
abeltaji90
 
ادارة المشاريع-معهد التمية الريفية المستدامة
abeltaji90
 
تخطيط المشروعات
u083125
 
Pm arabic ch8 صياغة التقارير وغلق المشروع
khalid Dahleez
 

Similar to تدريب-حول-إطار-الرصد-والتقييم،-صياغة-المؤشرات-والورقة-المرجعية-لمنظمات-المجتمع-المدني-الجزء-4 (1).ppt (20)

PPT
jordan_short_training_course_kpis_ar.ppt
TokaZayed2
 
PPTX
project management slide show presentation
iacpaaialme
 
PPT
2.ppt
ssusera8c6bf
 
PPT
PMO Standard Org structure processes Chart & Role Descriptions_Arabic - Copy
Rabah Odeh ITIL 5.0-OCP-CISA-PMP-OCP..etc
 
PDF
PMI_Certified Associate PM_Course update 2023
aburar2
 
PPT
2المحاضرة الخامسة خطة وجدولة المشروع.ppt
aldopaiyam
 
PDF
Pm arabic ch4 إدارة تنفيذ المشروعات والرقابة عليها
khalid Dahleez
 
PPTX
تحديد مجال ومتطلبات مشروع التعلم الالكتروني
MONA SAUD
 
PPT
17426319.ppt
AtefMarzouk1
 
PPTX
تدريب-حول-أساسيات-ومبادىء-الرصد-وتقييم-الأداء-لمنظمات-المجتمع-المدني-الجزء-1 ...
falih almudarris
 
PDF
البوصلة القيادية الاستراتيجية 2011 2015
Mohamed Salah Aldeen
 
PPTX
تدريب-حول-مؤشرات-مراقبة-الأداء-لمنظمات-المجتمع-المدني-الجزء-2.pptx
falih almudarris
 
PDF
يتىتىس ءتىاسلاءتس يستىتسيىتىستىسيةنةنشسةت
EngBatoot
 
PDF
دليل المتدرب لبرنامج التخطيط والتنظيم والرقابة
tanmya-eg
 
PDF
دليل المدرب لبرنامج التخطيط والتنظيم والرقابة
tanmya-eg
 
PDF
إدارة نطاق المشروع.pdf
mohamedalsadig4
 
PPT
strategic planning and strategic thinking
MuntherDweiri
 
PPT
strategic planning and strategic thinking
MuntherDweiri
 
PDF
M&E skills
Fareed Dalloul
 
PPT
مشروع التخرج لدورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
Ahmed Rezq
 
jordan_short_training_course_kpis_ar.ppt
TokaZayed2
 
project management slide show presentation
iacpaaialme
 
2.ppt
ssusera8c6bf
 
PMO Standard Org structure processes Chart & Role Descriptions_Arabic - Copy
Rabah Odeh ITIL 5.0-OCP-CISA-PMP-OCP..etc
 
PMI_Certified Associate PM_Course update 2023
aburar2
 
2المحاضرة الخامسة خطة وجدولة المشروع.ppt
aldopaiyam
 
Pm arabic ch4 إدارة تنفيذ المشروعات والرقابة عليها
khalid Dahleez
 
تحديد مجال ومتطلبات مشروع التعلم الالكتروني
MONA SAUD
 
17426319.ppt
AtefMarzouk1
 
تدريب-حول-أساسيات-ومبادىء-الرصد-وتقييم-الأداء-لمنظمات-المجتمع-المدني-الجزء-1 ...
falih almudarris
 
البوصلة القيادية الاستراتيجية 2011 2015
Mohamed Salah Aldeen
 
تدريب-حول-مؤشرات-مراقبة-الأداء-لمنظمات-المجتمع-المدني-الجزء-2.pptx
falih almudarris
 
يتىتىس ءتىاسلاءتس يستىتسيىتىستىسيةنةنشسةت
EngBatoot
 
دليل المتدرب لبرنامج التخطيط والتنظيم والرقابة
tanmya-eg
 
دليل المدرب لبرنامج التخطيط والتنظيم والرقابة
tanmya-eg
 
إدارة نطاق المشروع.pdf
mohamedalsadig4
 
strategic planning and strategic thinking
MuntherDweiri
 
strategic planning and strategic thinking
MuntherDweiri
 
M&E skills
Fareed Dalloul
 
مشروع التخرج لدورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
Ahmed Rezq
 
Ad

More from ssuser0bed09 (20)

PPTX
نظم الإدارة المتكاملة (نظم تخطيط موارد المؤسسة) بحث ERP.pptx
ssuser0bed09
 
PPTX
نظام تخطيط موارد المؤسسات (ERP) ابداعي.pptx
ssuser0bed09
 
PPTX
business-model canva مخطط-نموذج-العمل-التجاري.pptx
ssuser0bed09
 
PPTX
Business Process Reengineeringهندسة العمل.pptx
ssuser0bed09
 
PPTX
عرض التوظيف من إعداد د. حسان الشريف .pptx
ssuser0bed09
 
PPTX
تقييم كفاءة ادارة السيولة النقدية10_2020_05_26!01_49_14_PM.pptx
ssuser0bed09
 
PPTX
تقييم كفاءة إدارة السيولة النقدية 10_2020_05_26!01_49_14_PM.pptx
ssuser0bed09
 
PPTX
rdy_nzry_mlj_lmlwmt.pptx نظرية معالجة المعلومات
ssuser0bed09
 
PPTX
1424460846.6175.pptx تطوير نظم المعلومات الادارية
ssuser0bed09
 
PPTX
مفاهيم قواعد البيانات Data Base Concept and Dessign.pptx
ssuser0bed09
 
PPTX
730440345-المحاضرة-الثانية-MIS518-Database-System.pptx
ssuser0bed09
 
PPT
English language rules عرض حول قواعد اللغه الانجليزيه.ppt
ssuser0bed09
 
PPTX
الجزء الثاني10_2019_08_22!10_36_29_PM.pptx
ssuser0bed09
 
PPTX
d8a7d984d985d8add8a7d8b6d8b1d8a9-d8a7d984d8b3d8a7d8a8d8b9d987-d986d8b8d985-d8...
ssuser0bed09
 
PPTX
نظام المعلومات و المنظمة nzam-almalwmat-w-almnzmh.pptx
ssuser0bed09
 
PPTX
نظام المعلومات الادارية 10_2019_08_22!10_37_02_PM.pptx
ssuser0bed09
 
PPT
Planification économiqueالفصل-السابع-التخطيط-الاقتصادي.ppt
ssuser0bed09
 
PPT
التحديات التي تواجه ادارة الموارد البشرية
ssuser0bed09
 
PPT
د. حسين عبد الكريم تحليل سووت Analyse SWOTpdf
ssuser0bed09
 
PPT
المشتقات المالية Produits financiers dérivés
ssuser0bed09
 
نظم الإدارة المتكاملة (نظم تخطيط موارد المؤسسة) بحث ERP.pptx
ssuser0bed09
 
نظام تخطيط موارد المؤسسات (ERP) ابداعي.pptx
ssuser0bed09
 
business-model canva مخطط-نموذج-العمل-التجاري.pptx
ssuser0bed09
 
Business Process Reengineeringهندسة العمل.pptx
ssuser0bed09
 
عرض التوظيف من إعداد د. حسان الشريف .pptx
ssuser0bed09
 
تقييم كفاءة ادارة السيولة النقدية10_2020_05_26!01_49_14_PM.pptx
ssuser0bed09
 
تقييم كفاءة إدارة السيولة النقدية 10_2020_05_26!01_49_14_PM.pptx
ssuser0bed09
 
rdy_nzry_mlj_lmlwmt.pptx نظرية معالجة المعلومات
ssuser0bed09
 
1424460846.6175.pptx تطوير نظم المعلومات الادارية
ssuser0bed09
 
مفاهيم قواعد البيانات Data Base Concept and Dessign.pptx
ssuser0bed09
 
730440345-المحاضرة-الثانية-MIS518-Database-System.pptx
ssuser0bed09
 
English language rules عرض حول قواعد اللغه الانجليزيه.ppt
ssuser0bed09
 
الجزء الثاني10_2019_08_22!10_36_29_PM.pptx
ssuser0bed09
 
d8a7d984d985d8add8a7d8b6d8b1d8a9-d8a7d984d8b3d8a7d8a8d8b9d987-d986d8b8d985-d8...
ssuser0bed09
 
نظام المعلومات و المنظمة nzam-almalwmat-w-almnzmh.pptx
ssuser0bed09
 
نظام المعلومات الادارية 10_2019_08_22!10_37_02_PM.pptx
ssuser0bed09
 
Planification économiqueالفصل-السابع-التخطيط-الاقتصادي.ppt
ssuser0bed09
 
التحديات التي تواجه ادارة الموارد البشرية
ssuser0bed09
 
د. حسين عبد الكريم تحليل سووت Analyse SWOTpdf
ssuser0bed09
 
المشتقات المالية Produits financiers dérivés
ssuser0bed09
 
Ad

تدريب-حول-إطار-الرصد-والتقييم،-صياغة-المؤشرات-والورقة-المرجعية-لمنظمات-المجتمع-المدني-الجزء-4 (1).ppt

  • 1. ‫صياغة‬ ،‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫إطار‬ ‫المؤشرات‬ ‫المرجعية‬ ‫والورقة‬ ‫األداء‬ ‫لمؤشرات‬ ‫بناء‬ ‫برنامج‬ ‫واالستثمار‬ ‫والتنمية‬ ‫م‬ّ‫د‬‫للتق‬ ‫التحالفات‬ ‫المحلي‬ ‫القدرات‬ ‫بناء‬ - - ‫األداء‬ ‫وتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫الرابع‬ ‫الجزء‬ Performance Monitoring & Evaluation – Part IV
  • 2. :‫ة‬ّ‫ي‬‫االفتتاح‬ ‫الجلسة‬ ‫العمل‬ ‫ورشة‬ ‫وبرنامج‬ ‫أهداف‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫التدريب‬ ‫نمية‬ّ ‫ت‬‫لل‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫األمريك‬ ‫الوكالة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األميركي‬ ‫عب‬ ّ ‫الش‬ ‫دعم‬ ‫بفضل‬ ‫المنشورة‬ ‫هذه‬ ‫تطوير‬ ّ ‫م‬‫ت‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫ّول‬ ‫د‬‫ال‬ ( USAID ) ، ‫أو‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫رورة‬ ّ ‫بالض‬ ‫تعكس‬ ‫وال‬ ،‫اإلستشاري‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫مسؤول‬ ‫هي‬ ‫المنشورة‬ ‫هذه‬ ‫محتويات‬ ‫حدة‬ّ ‫ت‬‫الم‬ ‫الواليات‬ ‫حكومة‬ ‫أو‬ ‫نمية‬ّ ‫ت‬‫لل‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫األمريك‬ ‫الوكالة‬ ‫آراء‬ .
  • 3. ‫الورشة‬ ‫هدف‬ ‫التدريب‬ ‫ية‬ ‫ال‬ ‫وترسيخ‬ ‫تعزيز‬ ‫المكتسبة‬ ‫مفاهيم‬ ‫خالل‬ ‫الدورات‬ ‫السابقة‬ ‫التدريبية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ل‬ ‫العملية‬ ‫التطبيقات‬ ‫أهم‬ ‫مفاهيم‬ ‫وأدوات‬ ‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫اإلطار‬ ‫تحديدا‬ ‫المنطقي‬ ،‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ،‫للمشروع‬ ‫الرصد‬ ‫إطار‬ ‫األداء‬ ‫لمؤشرات‬ ‫المرجعية‬ ‫والورقة‬ ‫والتقييم‬ 3
  • 4. ‫التدريبية‬ ‫الورشة‬ ‫برنامج‬ :‫االفتتاحية‬ ‫الجلسة‬ ‫الدورات‬ ‫نتائج‬ ‫وتقييم‬ ‫الدورة‬ ‫وبرنامج‬ ‫هدف‬ ،‫تعريف‬ ‫السابقة‬ 9:30 –10:15 :‫الثانية‬ ‫الجلسة‬ -‫عملية‬ ‫وتطبيقات‬ ‫مراجعة‬ ‫و‬ ‫المشروع‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫اإلطار‬ )‫العامودي‬ ‫(المنطق‬ ‫للمشروع‬ ‫المنطقي‬ 10:15 –11:00 ‫القهوة‬ ‫استراحة‬ 11:00 –11:15 :‫الثالثة‬ ‫الجلسة‬ ‫للمشروع‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ -‫عملية‬ ‫وتطبيقات‬ ‫مراجعة‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ :)‫(تابع‬ ، ‫اإلحتماالت‬ /‫االفتراضات‬ 11:15 –12:30 ‫الغداء‬ ‫استراحة‬ 12:30 –1:30 :‫الرابعة‬ ‫الجلسة‬ ‫للمشروع‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ -‫عملية‬ ‫وتطبيقات‬ ‫مراجعة‬ :)‫(تابع‬ ‫التحقق‬ ‫وسائل‬ ‫و‬ ‫بيانات‬ ‫و‬ ‫الهدف‬ ‫األساس‬ ‫خط‬ )‫األفقي‬ ‫(المنطق‬ ‫الرصد‬ ‫إطار‬ ، ‫األداء‬ ‫لمؤشرات‬ ‫المرجعية‬ ‫والورقة‬ ‫والتقييم‬ 1:30 – 3:15 :‫ة‬ّ‫ي‬‫الختام‬ ‫الجلسة‬ ‫البعدي‬ ‫االختبار‬ ،‫المستقبلية‬ ‫التدربية‬ ‫اإلحتياجات‬ ‫تحديد‬ ‫الدورة‬ ‫وتقييم‬ 3:15 – 4:00 4
  • 5. ‫التدريبية‬ ‫الدورات‬ ‫نتائج‬ ‫وتقييم‬ ‫مراجعة‬ ‫السابقة‬ ‫الرصد‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫السابقة‬ ‫التدريبية‬ ‫الدورات‬ ‫إسترجع‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ،‫والتقييم‬ ‫التي‬ ‫المواضيع‬: - ‫مجال‬ ‫في‬ ‫اليومي‬ ‫عملك‬ ‫صعيد‬ ‫على‬ ‫لك‬ ‫فائدة‬ ‫ذو‬ ‫كانت‬ ‫والتقييم‬ ‫الرصد‬، - ‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫مهام‬ ‫خالل‬ ‫تطبيقها‬ ‫تم‬، - ‫ولماذا؟؟‬ ‫كيف‬ 5
  • 6. ‫مراجعة‬ :‫الثانية‬ ‫الجلسة‬ ‫عملية‬ ‫وتطبيقات‬ ‫دورة‬ ‫في‬ ‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ - ‫المشروع‬ ‫حياة‬
  • 7. ‫المشروع‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫مراحل‬ ‫أهم‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫دورة‬ ‫المشروع؟‬ ‫حياة‬ ‫الرصد‬ ‫دور‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫والتقييم‬ ‫مرحلة؟‬ ‫المشروع‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫في‬ ‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ 7
  • 8. ‫ل‬ ‫وتحلي‬ ‫ة‬ ‫دراس‬ ‫ة‬ ‫مرحل‬ ‫د‬ ‫وتحدي‬ ،‫الحاجات‬ ‫تحتاج‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫المشاك‬ .‫معالجة‬ ‫إلى‬ ‫ميم‬ ‫تص‬ ‫ة‬ ‫مرحل‬ ‫ز‬ ‫ترك‬ .‫المشروع‬ ‫األهداف‬ ‫د‬ ‫تحدي‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫والنشاطات‬ ‫ج‬ ‫والنتائ‬ ‫المتكاملة‬ ‫ذ‬P P‫تنفي‬ ‫ة‬P P‫مرحل‬ ‫النشاطات‬ ‫المتكاملة‬ ‫ى‬P‫ال‬ ‫ول‬P‫ص‬‫للو‬ ‫الخطة‬ ‫بحسب‬ ‫النتائج‬ ‫اختتام‬ ‫ة‬ ‫مرحل‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫المشروع‬ ‫ول‬ ‫الوص‬ ‫تفترض‬ ‫الهدف‬ ‫الى‬ ‫المشروع‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
  • 9. ‫المشروع‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫مراحل‬ :‫هي‬ ‫ة‬ّ‫رئيسي‬ ‫مراحل‬ ‫بأربع‬ ‫المشروع‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫تمر‬  ‫الحاجات‬ ‫تحديد‬  ‫المشروع‬ ‫تصميم‬  ‫المشروع‬ ‫تنفيذ‬  ‫المشروع‬ ‫نهاية‬
  • 10. ،‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫خطة‬ ‫وتقييم‬ ‫رصد‬ ‫األداء‬ ‫المشروع‬ ‫خطة‬ ‫األداء‬ ‫رصد‬ ‫مساري‬ ‫النصف‬ ‫التقييم‬ ‫النهائي‬ ‫التقييم‬ ‫االثر‬ ‫تقييم‬ Performance Monitoring Midterm Evaluation End-term Evaluation Impact Evaluation ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫بيان‬ ‫قاعدة‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫دور‬ ‫تقارير‬ ‫تقيمي‬ ‫تقرير‬ ‫تقييم‬ ‫تقرير‬ ‫نهاية‬ ‫المشروع‬ ‫األثر‬ ‫تقييم‬ ‫تقرير‬ ‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫دور‬ ‫احل‬E ‫ر‬‫م‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المشروع‬ ‫دورة‬ ‫مشروع‬ ‫إقتراح‬/‫المشكلة‬ ‫تحليل‬/E ‫ع‬‫الوض‬ ‫دراسة‬
  • 12. ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫تخطيط‬ ‫أداة‬ ‫استراتيجية‬ ‫توضح‬ :‫بين‬ ‫ما‬ ‫السببية‬ ‫العالقة‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫يس‬ ‫اعد‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫غامض‬ ‫مشروع‬ ‫تحويل‬ ‫على‬ ‫شكل‬ ‫الى‬ ‫الفكرة‬ ‫مكتمل‬ .‫الفهم‬ ‫وسهل‬ ‫منطقيا‬ ‫منظم‬ ‫هي‬ ‫للمشروع‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫أداة‬ ‫بياني‬ ‫رسم‬ – ‫يقدم‬ ‫بـ‬ ‫مصفوفة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ 4 ‫أو‬ 6 ‫و‬ ‫أعمدة‬ 4 ‫أو‬ 5 ‫أسطر‬ ‫ويحدد‬ ‫من‬ ‫المشروع‬ ‫ومكونات‬ ‫التدخل‬ ‫منطق‬ ‫بوضوح‬ ‫النتائج‬ ‫والمخ‬ ‫رجات‬ ‫واألنشطة‬ ... 12
  • 13. /‫االفتراضات‬ /‫االفتراضات‬ ‫االحتماالت‬ ‫االحتماالت‬ ‫مصادر‬ ‫مصادر‬ ‫التحقق‬ ‫التحقق‬ ‫األساس‬ ‫خط‬ ‫األساس‬ ‫خط‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫المؤشرات‬ ‫المؤشرات‬ (9) (9) ( ( 8 8 ) ) ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ ( ( 1 1 ) ) (7) (7) (11) (11) (10) (10) ‫االنتائج‬ ‫االنتائج‬ ( ( 2 2 ) ) (6) (6) (13) (13) (12) (12) ( ‫المخرجات‬ ( ‫المخرجات‬ 3 3 ) ) (5) (5) ‫األنشطة‬ ‫األنشطة‬ ( ( 4 4 ) ) ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ 13
  • 14. • ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫يمثل‬ ‫المشروع‬ ‫يساهم‬ ‫التي‬ ‫المستقبلية‬ ‫الحالة‬ ‫مشاريع‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫أو‬ ‫آخرين‬ ‫متدخلين‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫تحقيقها‬ ‫في‬ .)‫بالمشروع‬ ‫فقط‬ ‫مرتبط‬ ‫ليس‬ ‫(تحقيقه‬ ‫أخرى‬ ‫سوف‬ :ً ‫مثال‬ ‫يس‬ ‫ا‬ ‫هم‬ ‫العدالة‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫المشروع‬ ‫البلد‬ ‫في‬ ‫المهاجرين‬ ‫لجميع‬ X ، ‫غير‬ ‫األطفال‬ ‫و‬ ‫النساء‬ ‫سيما‬ ‫وال‬ ‫المصحوبين‬ ‫من‬ ‫ذويهم‬ . • ‫النتائج‬ ‫تمثل‬ ‫التحول‬ ‫التغيير‬ / ‫المف‬ ‫من‬ ‫الذي‬ ‫تر‬ ‫من‬ ‫يقع‬ ‫أن‬ ‫ض‬ ‫ي‬ ‫(المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫أنشطة‬ ‫خالل‬ ‫تحقيق‬ ‫نحو‬ ‫عمل‬ ‫هذا‬ )‫التحول‬ :ً ‫مثال‬ . 1 - ‫حماية‬ ‫يسهل‬ ‫القانوني‬ ‫الوطني‬ ‫التنظيمي‬ ‫اإلطار‬ ‫تحسن‬ ،‫المهاجرين‬ ‫غير‬ ‫واألطفال‬ ‫المهاجرات‬ ‫للنساء‬ ‫خاصة‬ ‫نصوص‬ ‫مع‬ . ‫بذويهم‬ ‫المصحوبين‬ 2 - ‫قانوني‬ ‫بشكل‬ ‫حقوقهم‬ ‫تأكيد‬ ‫في‬ ‫أكبر‬ ‫استعداد‬ ‫على‬ ‫المهاجرين‬ 14
  • 15. • ‫ال‬ ‫مخرجات‬ ‫هي‬ ‫الوسيطة‬ ‫االنتقالية‬ ‫الحاالت‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫تحقيق‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫تحقيقها‬ ‫ا‬ ‫لنتائج‬ ‫الخاص‬ ‫ة‬ .‫للمشروع‬ ‫التغيير‬ ‫توافر‬ ‫أو‬ ،‫المستفيدين‬ ‫قدرات‬ ‫أو‬ ‫المهارات‬ ‫في‬ ‫المنشود‬ .‫المشروع‬ ‫ألنشطة‬ ‫نتيجة‬ ‫الخدمات‬ ‫أو‬ ‫جديدة‬ ‫منتجات‬ :ً ‫مثال‬ ‫القا‬ ‫المجتمع‬ ‫دة‬ ‫ية‬ ‫المهارات‬ ‫لديها‬ ‫للمهاجرين‬ ‫مجتمعات‬ ‫ثالث‬ ‫أكبر‬ ‫في‬ ‫التي‬ ‫والتدابير‬ ‫حقوقهم‬ ‫على‬ ‫المهاجرين‬ ‫تدريب‬ ‫لتوفير‬ ‫والمعرفة‬ ‫اتخاذها‬ ‫يمكن‬ ‫الحقوق‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫لضمان‬ • ‫األنشطة‬ ‫هي‬ ‫لبلوغ‬ ‫بها‬ ‫القيام‬ ‫يتم‬ ‫العمليات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫ال‬ ‫مخرجات‬ ، :ً ‫مثال‬ ‫مجتمع‬ ‫قادة‬ ‫من‬ ‫المدربين‬ ‫لتدريب‬ ‫تدريبية‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫تسهيل‬ ‫المهاجرين‬ . 15
  • 17. ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫نتائج‬ ‫نتائج‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫مخرجات‬ ‫مخرجات‬ ‫األنشطة‬ ‫األنشطة‬       ‫بلوغ‬ ‫م‬ ‫يت‬ ‫ة‬ ‫األنشط‬ ‫ل‬ ‫بفض‬ ‫ال‬ ‫مخرجات‬ ‫طة‬ ‫بواس‬ ‫المخرجات‬ ‫م‬ ‫يت‬ ‫هيل‬ ‫تس‬ ‫تحقيق‬ ‫النتائج‬ ‫ال‬ ‫بر‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫نتائ‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫اهمة‬ ‫المس‬ ‫م‬ ‫ت‬ .‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫تحقيق‬ ‫التدخل‬ ‫منطق‬ ‫التدخل‬ ‫منطق‬ 17
  • 18. ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫النتائج‬ ‫النتائج‬ ‫المخرجات‬ ‫المخرجات‬ ‫األنشطة‬ ‫األنشطة‬       ‫التدخل‬ ‫منطق‬ – ‫مثال‬ :‫السببية‬ ‫سلسلة‬ ‫المستفيدين‬ ‫اعداد‬ ‫زيادة‬ ‫المؤسسة‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫في‬ ‫الوعي‬ ‫زيادة‬ ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫فعال‬ ‫مدني‬ ‫مجتمع‬ ‫تطور‬ ‫تدريب‬ ‫المؤس‬ ‫سات‬ ‫توجيه‬ ‫ومساعدة‬ ‫تقنية‬ ‫صرف‬ ‫منح‬ ‫مالية‬ ‫على‬ ‫المؤسسات‬ ‫تمكين‬ ‫البرامج‬ ‫إدارة‬ ‫المؤسسات‬ ‫قدرات‬ ‫تطور‬ ‫والمانحين‬ ‫المنح‬ ‫إستقطاب‬ ‫في‬ 18
  • 19. ‫عملية‬ ‫تطبيقات‬ /‫جماعي‬ ‫تمرين‬  ‫المشاركين‬ ‫على‬ ‫الموزع‬ ‫المشروع‬ ‫وصف‬ ‫قراءة‬  ،‫العام‬ ‫الهدف‬ :‫التدخل‬ ‫منطق‬ ‫وصياغة‬ ‫إستخالص‬ ‫األنشطة‬ ،‫المخرجات‬ ،‫النتائج‬ 19
  • 21. ‫مراجعة‬ :‫الثالثة‬ ‫الجلسة‬ – ‫عملية‬ ‫وتطبيقات‬ ‫للمشروع‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ )‫(تابع‬ - ‫اإلحتماالت‬ E /‫االفتراضات‬
  • 22. • ‫األنشطة‬ ‫والنتائج‬ ‫لوحده‬ ‫تكفي‬ ‫ال‬ ‫المبرمجة‬ ‫ا‬ ‫الهدف‬ ‫لبلوغ‬ ‫؛‬ • ‫مؤثرة‬ ‫ـة‬ ‫ي‬‫خارج‬ ‫ـل‬ ‫م‬‫عوا‬ ‫هناك‬ ‫المشروع‬ ‫ـا‬ ‫ه‬‫في‬ ‫ـم‬ ‫ك‬‫يتح‬ ‫ال‬ ‫ـب‬ ‫ج‬‫ي‬ ‫االعتبار‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬‫بعي‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬‫أخذه‬ ‫ـد‬ ‫ـ‬‫ق‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬‫ألنه‬ ‫ـلبا‬ ‫ـ‬‫س‬ ‫ـر‬ ‫ـ‬‫تؤث‬ ً ‫إيجابا‬ ‫ـو‬ ‫ـ‬‫أ‬ ً ‫ـى‬ ‫ـ‬‫عل‬ ‫المشروع‬ ‫أهداف‬ ‫ـق‬ ‫ي‬‫تحق‬ ‫؛‬ ‫ـل‬ ‫ب‬‫يق‬ ‫ـن‬ ‫أ‬ ‫ـن‬ ‫ك‬‫يم‬ ‫ال‬ ‫ـة‬ ‫ي‬‫خارج‬ ‫ـا‬ ‫ه‬‫وكون‬ ‫لتجاهلها‬ ‫كذريعـة‬ ‫معرفتهـا‬ ‫أجـل‬ ‫مـن‬ ‫تحديدهـا‬ ‫يجـب‬ ‫لذلـك‬ . .‫أمكن‬ ‫إن‬ ‫عليها‬ ‫التأثير‬ ‫ومحاولة‬ ‫تطورها‬ ‫وتتبع‬ • ‫ا‬ ‫ـمح‬ ‫س‬‫ت‬ ‫ـي‬ ‫ت‬‫ال‬ ‫ـة‬ ‫ي‬‫وإيجاب‬ ‫ـة‬ ‫ي‬‫ضرور‬ ‫شروط‬ ‫ـي‬ ‫ه‬ ‫الفتراضات‬ ‫ـي‬ ‫ف‬ ‫نجاح‬ ‫بيــن‬ ‫العالقــة‬ ‫والغايات‬ ‫الوســائل‬ ‫علــى‬ ‫المســتويات‬ . ‫للنتائج‬ ‫المختلفة‬ • .‫المشروع‬ ‫لمحيط‬ ‫العامة‬ ‫المعطيات‬ ‫من‬ ‫استنتاجها‬ ‫يمكن‬ ‫اإلحتماالت‬ /‫االفتراضات‬ 22
  • 23. ‫اإلحتماالت‬ /‫االفتراضات‬ ‫األنشطة‬ ‫االفتراضات‬ ‫ال‬ ‫مخرجات‬ ‫االفتراضات‬ ‫ال‬ ‫نتائج‬ ‫االفتراضات‬ ‫ال‬ ‫العام‬ ‫هدف‬ 23
  • 25. ‫النتائج‬ ‫بقياس‬ ‫نقوم‬ ‫سوف‬ ‫كيف‬ ‫للمشروع؟‬ ‫المتحققة‬ ‫نتيجة‬ ‫الحاصل‬ ‫األثر‬ ‫يم‬َّ‫نق‬ ‫سوف‬ ‫كيف‬ ‫المشروع؟‬ ‫تنفيذ‬ 25
  • 26. ‫المؤشرات‬  ‫الى‬ ‫تؤشر‬ ‫او‬ ‫وتوضح‬ ‫قياسها‬ ‫أو‬ ‫مالحظتها‬ ‫يمكن‬ ‫ميزة‬ .‫تحقيقها‬ ‫منوي‬ ‫نتيجة‬ ‫إنجاز‬ ‫اليه‬ ‫وصل‬ ‫الذي‬ ‫المدى‬  ‫التغيير‬ ‫إلظهار‬ ‫يستخدم‬ ‫مقياس‬ ‫ما‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫أو‬ , ‫تقدم‬ , ‫أو‬ ‫نتائج‬ ‫مشروع‬ ‫أو‬ ‫نشاط‬  ‫سنعرف‬ ‫“كيف‬ ‫السؤال‬ ‫على‬ ‫تجيب‬ ‫أألداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫ذلك”؟‬ ‫تحقيق‬ ‫نرى‬ ‫عندما‬  :‫التدخل‬ ‫منطق‬ ‫على‬ ‫اإلتفاق‬ ‫بعد‬ ‫تطويرها‬ ‫يتم‬ ‫واالنشطة‬ ،‫النتائج‬ ،‫األهداف‬  .‫والتقييم‬ ‫للمتابعة‬ ‫ضرورية‬ ‫اداة‬ ‫المؤشر‬ ‫ويعتبر‬ 26
  • 27. ‫ال‬ ‫أنواع‬ ‫مؤشر‬ ‫ات‬ • :‫الكمي‬ ...‫تصنيف‬ ،‫المعدل‬ ‫متوسط‬ ،‫نسبية‬ ،‫نسبة‬ ،‫كمية‬ ،‫عدد‬ • :‫النوعية‬ /‫الكيفي‬ ،‫الهدف‬ ‫لتحقيق‬ ‫القائم‬ ‫الوضع‬ ‫وصف‬ ...‫الصور‬ ،‫القيمين‬ ‫أراء‬ ،‫للحالة‬ ‫وصف‬ ،‫الموثقة‬ ‫المالحظات‬ • ‫الثنائية‬ ‫مؤشر‬ ‫كال‬ ‫نعم‬ : • Proxy Indicators ‫ا‬ :‫المباشرة‬ ‫لغير‬ ‫المؤشرات‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫مباشرة‬ ‫غير‬ ‫مؤشرات‬ ‫الى‬ ‫الرجوع‬ ‫يمكن‬ ‫ممكنة‬ ‫غير‬ ‫المباشرة‬ ‫الى‬ ‫الرجوع‬ ‫نستطيع‬ ‫العائلي‬ ‫الدخل‬ ‫نسبة‬ ‫زيادة‬ ‫لقياس‬ ً ‫مثال‬ ‫إستخدام‬ ‫فواتير‬ ‫زيادة‬ً ‫مثال‬ ‫المباشرة‬ ‫غير‬ ‫المؤشرات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ .‫الخليوي‬ ‫الهاتف‬ ‫أمثلة؟‬ 27
  • 28. ‫الجيدة‬ ‫المؤشرات‬ ‫معايير‬ • :‫محدد‬ ‫والموقع‬ ‫والكيفية‬ ‫الكمية‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫النتائج‬ ‫يحدد‬ :ً ‫مثال‬ ‫المستهدفة‬ ‫والفئة‬ ‫الجغرافي‬ ‫من‬ ‫الشباب‬ ‫نسبة‬ ‫او‬ ‫عدد‬ ‫إنتخاب‬ ‫بطاقات‬ ‫اصدروا‬ ‫الذين‬ ‫القاهرة‬ ‫محافظة‬ ‫في‬ ‫اإلناث‬ • :‫القياس‬ ‫وقابلية‬ ‫المالئمة‬ ‫بأهداف‬ ‫مباشرة‬ ‫عالقة‬ ‫ذو‬ ‫المؤشر‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ :‫الفنية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫مالئم‬ ،‫المشروع‬ ً‫كميا‬ ‫المؤشر‬ ‫كان‬ ‫إذأ‬ ‫للقياس‬ ‫قابل‬ ‫النشاط؟‬ / ‫المشروع‬ ‫من‬ ‫المنشود‬ ‫التغير‬ ‫يوضح‬ ‫المؤشر‬ ‫هل‬ ‫المؤشر؟‬ ‫قياس‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ 28
  • 29. • :‫الموضوعية‬ ‫شخصية‬ ‫تقديرات‬ ‫دون‬ ‫قياسه‬ / ‫تقديره‬ ‫يمكن‬ ‫الخارجية‬ ‫العوامل‬ ‫الحسبان‬ ‫في‬ ‫ويضع‬ ‫موضوعي‬ ‫المؤشر‬ ‫هل‬ ‫النتائج؟‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫قد‬ ‫التي‬ )‫المشروع‬ ‫(غير‬ ‫األطراف؟‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫متفق‬ ‫المؤشر‬ ‫هل‬ • :‫تحقيقه‬ ‫إمكانية‬ ‫يستطيعون‬ ‫المشروع‬ ‫في‬ ‫العاملون‬ ‫هذا‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المجمعة‬ ‫البيانات‬ ‫إستخدام‬ ‫ويمكنهم‬ ‫فهمه‬ ‫المشروع‬ ‫أداء‬ ‫تعديل‬ ‫او‬ ‫تحقق‬ ‫قرار‬ ‫إلتخاذ‬ ‫المؤشر‬ ‫الفئة‬ ‫على‬ ‫نجاحات‬ ‫من‬ ‫المتوقع‬ ‫المؤشر‬ ‫هذا‬ ‫يعكس‬ ‫هل‬ ‫المستهدفة؟‬ ‫الجيدة‬ ‫المؤشرات‬ ‫معايير‬ 29
  • 30. :‫اإلعتبار‬ ‫في‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫المؤشرات‬ ‫إختيار‬ ‫عند‬ • 1 - ،‫الكلفة‬ • 2 - ‫المؤشر‬ ‫لهذا‬ ‫المطلوبة‬ ‫البيانات‬ ‫وتحليل‬ ‫لجمع‬ ‫المجهود‬ ‫على‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫تطبق‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫في‬ ‫المستويات‬ ‫جميع‬ .‫للمشروع‬ 30 ‫الجيدة‬ ‫المؤشرات‬ ‫معايير‬
  • 31. ‫النتائج‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫مؤشرات‬ ‫عن‬ ‫أمثلة‬ 31
  • 32. ‫عملية‬ ‫تطبيقات‬ /‫جماعي‬ ‫تمرين‬ ً‫سابقا‬ ‫منه‬ ‫جزء‬ ‫تصميم‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫مراجعة‬ ،‫المخرجات‬ ،‫النتائج‬ ،‫العام‬ ‫الهدف‬ :‫التدخل‬ ‫(منطق‬ :‫خالل‬ ‫من‬ ‫وإستكماله‬ ‫المشروع‬ ‫وصف‬ ‫بحسب‬ )‫األنشطة‬  ‫إستخالص‬ ‫اإلفتراضات‬ ‫مؤشرات‬ ‫وصياغة‬ ‫الهدف‬ ‫األنشطة‬ ،‫المخرجات‬ ،‫النتائج‬ ،‫العام‬ 32
  • 33. /‫االفتراضات‬ /‫االفتراضات‬ ‫االحتماالت‬ ‫االحتماالت‬ ‫مصادر‬ ‫مصادر‬ ‫التحقق‬ ‫التحقق‬ ‫األساس‬ ‫خط‬ ‫األساس‬ ‫خط‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫المؤشرات‬ ‫المؤشرات‬ (9) (9) ( ( 8 8 ) ) ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ ( ( 1 1 ) ) (7) (7) (11) (11) (10) (10) ‫االنتائج‬ ‫االنتائج‬ ( ( 2 2 ) ) (6) (6) (13) (13) (12) (12) ( ‫المخرجات‬ ( ‫المخرجات‬ 3 3 ) ) (5) (5) ‫األنشطة‬ ‫األنشطة‬ ( ( 4 4 ) ) ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ 33
  • 35. ‫مراجعة‬ :‫الرابعة‬ ‫الجلسة‬ – ‫عملية‬ ‫وتطبيقات‬ ‫للمشروع‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ )‫(تابع‬ - ‫التحقق‬ ‫وسائل‬ - ‫األساس‬ ‫خط‬ - ‫بيانات‬ ‫الهدف‬
  • 36. ‫التحقق‬ ‫وسائل‬ ‫و‬ ،‫الهدف‬ ، ‫خط‬ ‫بيانات‬ ‫األساس‬• ‫التحقق‬ ‫وسائل‬ : ‫المحددة‬ ‫المصادر‬ ‫تصف‬ ‫التي‬ ‫من‬ ‫خاللها‬ ‫التأكد‬ ‫يمكن‬ ‫من‬ ‫في‬ ‫المؤشرات‬ ‫كل‬ ‫وضع‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ :‫ية‬E ‫س‬‫رئي‬ ‫مصادر‬ ‫ـتابعة‬ ‫م‬‫ال‬ ‫تقارير‬ ‫ـلمتابعة‬ ‫ا‬ ‫ـات‬ ‫ر‬‫زيا‬ ‫قاعدة‬ ، ‫البيانات‬ )‫(المستفيدين‬ ‫المتابعة‬ ‫ـارات‬ ‫م‬‫إست‬ ... :‫ثانوية‬ ‫ادر‬E ‫ص‬‫م‬ ،‫ثانوية‬ ‫بيانات‬ ،‫إحصائيات‬ ‫ـات‬ ‫س‬‫درا‬ ... • ‫األساس‬ ‫خط‬ ‫بيانات‬ ‫لقياس‬ ‫أساسا‬ ‫توفر‬ ‫ال‬ ‫مع‬ ‫تغير‬ ‫الوقت‬ ‫مرور‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫في‬ • “ ‫األهداف‬ ” ‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ ”‫“الهدف‬ ‫يخطط‬ ‫بالضبط‬ ‫الرقم‬ ‫العالمة‬ ‫التي‬ ‫يعتزم‬ ‫ال‬ ‫مشروع‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫في‬ ‫تحقيقه‬ 36
  • 37. ‫وسائل‬ ‫التحقق‬ ‫تقاريـر‬ ،‫إحصـائيات‬ ‫مـن‬ ‫التحقـق‬ ‫مصـادر‬ ‫تتكون‬ ، ،‫محاضـر‬ ،‫ـ‬ ‫ت‬‫معاينا‬ ...‫زيارات‬ ،‫ـ‬ ‫ت‬‫دراسا‬ ‫ـ‬ ‫ة‬‫ـ‬ ‫ـ‬‫الضروري‬ ‫المعطيات‬ ‫ـى‬ ‫ـ‬‫عل‬ ‫ـول‬ ‫ـ‬‫الحص‬ ‫ـادر‬ ‫ـ‬‫مص‬ ‫ـد‬ ‫ـ‬‫تحدي‬ ‫ـن‬ ‫ـ‬‫م‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬‫تمكنن‬ .‫المؤشر‬ ‫من‬ ‫للتحقق‬ : ‫التحقق‬ ‫مصادر‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫المساعدة‬ ‫األسئلة‬ 1 )...‫ـ‬ ‫ت‬‫معاينا‬ ،‫تقارير‬ ،‫(إحصائيات‬ ‫مالئمة؟‬ ‫مصادر‬ ‫توجد‬ ‫هل‬ - 2 ‫المتوفرة؟‬ ‫المصادر‬ ‫في‬ ‫الثقة‬ ‫يمكننا‬ ‫حد‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ - 3 ‫ـ؟‬ ‫ة‬‫المعني‬ ‫المصادر‬ ‫الى‬ )‫(استعمال‬ ‫الولوج‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬ - 4 ‫ـة؟‬ ‫ي‬‫ـاف‬ ‫ض‬‫إ‬ ‫معطيات‬ ‫ـع‬ ‫م‬‫وج‬ ‫جديدة‬ ‫ـادر‬ ‫ص‬‫م‬ ‫ـق‬ ‫ل‬‫خ‬ ‫ـوري‬ ‫ر‬‫الض‬ ‫ـن‬ ‫م‬ ‫ـل‬ ‫ه‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ )‫تكلفة؟‬ ‫(بأية‬ ‫ـ‬ ‫ة‬‫ملحوظـ‬ ‫مـن‬ ‫للتحقـق‬ ‫مصـدر‬ ‫أـي‬ ‫هناك‬ ‫يكـن‬ ‫لـم‬ ‫إذا‬ ‫مـا‬ ‫حالـة‬ ‫فـي‬ : ‫المؤشر‬ ‫هذا‬ ‫تغيير‬ ‫وجب‬ ‫المؤشر‬ 37
  • 38. ‫عملية‬ ‫تطبيقات‬ /‫جماعي‬ ‫تمرين‬  ً‫سابقا‬ ‫تصميمه‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫مراجعة‬ :‫خالل‬ ‫من‬ ‫وإستكماله‬ ‫المشروع‬ ‫وصف‬ ‫بحسب‬  ‫تحديد‬ ‫وسائل‬ ‫مصادر‬/ ‫التحقق‬ ،‫الهدف‬ ، ‫و‬ ‫األساس‬ ‫خط‬ ‫بيانات‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫لكل‬ 38
  • 39. ‫أو‬ ‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫إطار‬ ‫خطة‬ ‫األداء‬ ‫متابعة‬
  • 40. ‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫إطار‬ ‫نحـو‬ ‫المحرز‬ ‫التقدم‬ ‫لتتبـع‬ ‫تسـتخدم‬ ‫أداة‬ ‫هـو‬ ‫والتقييـم‬ ‫الرصـد‬ ‫إطار‬ ‫ـف‬ ‫ـ‬‫يص‬ ‫جدوال‬ ‫ـبر‬ ‫ـ‬‫يعت‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬‫كم‬ .‫المؤشرات‬ ‫ـع‬ ‫ـ‬‫جمي‬ ‫ـبر‬ ‫ـ‬‫ع‬ ‫األهداف‬ ‫ـق‬ ‫ـ‬‫تحقي‬ ‫فـي‬ ‫المشروع‬ ‫أـو‬ ‫الـبرنامج‬ ‫نجاح‬ ‫ـ‬ ‫س‬‫لقيا‬ ‫تسـتخدم‬ ‫التـي‬ ‫المؤشرات‬ :‫يشمل‬ ‫وهو‬ .‫ـة‬ ‫ع‬‫الموضو‬ ‫وخططه‬ ‫أهدافه‬ ‫تحقيق‬  ‫المستويات؛‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫المؤشرات‬ ‫قائمة‬  .‫مؤشر‬ ‫لكل‬ ‫دقيق‬ ‫تعريف‬  ‫المستهدفة؛‬ ‫والبيانات‬ ‫المؤشر‬ ‫ـ‬ ‫س‬‫أسا‬ ‫خط‬ ‫من‬ ‫مزيج‬  ‫ووتيرة‬ ،‫الـبيانات‬ ‫جمـع‬ ‫وطرق‬ ،‫الـبيانات‬ ‫مصـادر‬ :‫عـن‬ ‫معلومات‬ .‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫ومسؤوليات‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ • ‫ـئلة‬ ‫س‬‫األ‬ ‫ـى‬ ‫ل‬‫ع‬ ‫ـم‬ ‫ي‬‫والتقي‬ ‫ـد‬ ‫ص‬‫الر‬ ‫إطار‬ ‫ـع‬ ‫ب‬‫تت‬ ‫جدول‬ ‫ـب‬ ‫ي‬‫يج‬ ،‫ـر‬ ‫ه‬‫الجو‬ ‫ـي‬ ‫ف‬ .‫ماذا‬ ،‫متى‬ ،‫لماذا‬ ،‫من‬ :‫التالية‬ 40
  • 44. ‫األداء‬ ‫لمؤشرات‬ ‫المرجعية‬ ‫األوراق‬ ‫المعلومات‬ ،‫الــــبيانات‬ ‫كافــــة‬ ‫تورد‬ ‫ــــة‬ّ‫مرجعي‬ ‫وثيقــــة‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫األداء‬ ‫بمؤشرات‬ ‫المتعلقة‬ ‫واالفتراضات‬ :  ‫احتسابه؛‬ ‫وكيفية‬ ‫المؤشر‬ ‫تعريف‬  ‫النوعي‬ ‫أو‬ ّ‫الكمي‬ ‫الهدف‬  ‫صل‬ ‫المؤشر‬ ‫ة‬ ‫المبتغى‬ ‫واألثر‬ ‫المنطقي‬ ‫باإلطار‬  ‫األساس‬ ‫خط‬  ‫القياس‬ ‫وحدة‬ 44
  • 45. ‫األداء‬ ‫لمؤشرات‬ ‫المرجعية‬ ‫األوراق‬  ‫ـب‬ ‫ـ‬‫(حس‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬‫وتبويبه‬ ‫ـنيفها‬ ‫ـ‬‫تص‬ ،‫ـبيانات‬ ‫ـ‬‫ال‬ ‫ـيل‬ ‫ـ‬‫تفص‬ ‫ـتوى‬ ‫ـ‬‫مس‬ )‫األخرى‬ ‫الفئة‬ ‫أو‬ ،‫والعمر‬ ‫الجنس‬  ‫البيانات‬ ‫مصدر‬  ‫تحديثها‬ ‫أو‬ ‫جمعها‬ ‫ووتيرة‬ ‫تحليلها‬ ،‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫طريقة‬  ‫البيانات‬ ‫بجودة‬ ‫المتعلقة‬ ‫المعوقات‬ ‫أو‬ ‫القيود‬  ‫البيانات‬ ‫جودة‬ ‫ضمان‬ ‫خطة‬  ‫مـر‬ ‫علـى‬ ‫مؤشـر‬ ‫المرجعيـة‬ ‫الـبيانات‬ ‫علـى‬ ‫تغييرات‬ ‫أيـة‬ .‫الزمن‬ 45
  • 46. Date of PIRS ‫األداء‬ ‫لمؤشر‬ ‫المرجعية‬ ‫الورقة‬ ‫تطوير‬ ‫تاريخ‬ This PIRS prepared by: ‫المرجعية‬ ‫الورقة‬ ‫بتحضير‬ ‫قام‬ Date of Last PIRS update: ‫للتحديث‬ ‫تاريخ‬ ‫آخر‬ Name of Indicator: ‫المؤشر‬ ‫اسم‬ PRECISE DEFINITION: ‫المؤشر‬ ‫تعريف‬ RATIONALE& ASSUMPTIONS: ‫واالفتراضات‬ ‫المؤشر‬ ‫منطق‬ Unit of measure: ‫القياس‬ ‫وحدة‬ Disaggregates: ‫المؤشر‬ ‫تفصيل‬ ‫مستوى‬ Indicator type: ‫المؤشر‬ ‫نوع‬ Expected direction of change: )‫إيجابي‬ ‫او‬ ‫(سلبي‬ ‫المتوقع‬ ‫التغيير‬ ‫اتجاه‬ DATA COLLECTION METHODOLOGY ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫منهجية‬ Data source: (Primary or Secondary) ‫البيانات‬ ‫مصدر‬ Level of collection: ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫مستوى‬ Who collects data for this indicator: ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫عن‬ ‫المسؤول‬ ‫من‬ How should it be collected: ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫يجب‬ ‫كيف‬ Frequency of collection: ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫وتيرة‬ ‫لمؤشرات‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫المرجع‬ ‫الورقة‬ ‫مكونات‬ ‫األداء‬
  • 47. How is the baseline determined: ‫األساس‬ ‫خط‬ ‫تحديد‬ ‫تم‬ ‫كيف‬ How are the targets set: )‫النوعي‬ ‫أو‬ ‫(الكمي‬ ‫المؤشر‬ ‫هدف‬ ‫وضع‬ ‫تم‬ ‫كيف‬ DATA REPORTING ‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫اإلبالغ‬ Data format ‫البيانات‬ ‫تنسيق‬ Data analysis ‫البيانات‬ ‫تحليل‬ Frequency of data reporting: ‫البيانات‬ ‫ابالغ‬ ‫وتيرة‬ Presentation of data: ‫البيانات‬ ‫عرض‬ ‫كيفية‬ DATA QUALITY ISSUES ‫البيانات‬ ‫ونوعية‬ ‫جودة‬ Known Data Limitations (if any): ‫البيانات‬ ‫محدودية‬ Plans to Address Limitations: ‫البيانات‬ ‫محدودية‬ ‫مواجهة‬ ‫خطة‬ Data security ‫البيانات‬ ‫أمان‬ Data storage ‫البيانات‬ ‫حفظ‬ ‫طريقة‬ DATA QUALITY REVIEW PROCESSES ‫البيانات‬ ‫جودة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫آلية‬ Data Quality Review Plan/ Process: ‫البيانات‬ ‫جودة‬ ‫مراجعة‬ ‫خطة‬ Data Quality Review Frequency: ‫البيانات‬ ‫جودة‬ ‫مراجعة‬ ‫وتيرة‬ Date of last DQA ‫البيانات‬ ‫جودة‬ ‫لضمان‬ ‫ت‬ّ ‫م‬‫ت‬ ‫مراجعة‬ ‫آخر‬ COMMENTS/ RECOMMENDATIONS: ‫التعليقات‬/‫التوضيحات‬ CHANGES TO INDICATOR: ‫المؤشر‬ ‫على‬ ‫طرأت‬ ‫التي‬ ‫التغييرات‬
  • 48. ‫عملية‬ ‫تطبيقات‬ /‫جماعي‬ ‫تمرين‬ ً‫سابقا‬ ‫تصميمه‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫المنطقي‬ ‫اإلطار‬ ‫مراجعة‬ :‫من‬ ‫نموذج‬ ‫تصميم‬ ‫و‬ ‫المشروع‬ ‫وصف‬ ‫بحسب‬ - ‫أو‬ ‫والتقييم‬ ‫الرصد‬ ‫إطار‬ ‫خطة‬ ‫األداء‬ ‫متابعة‬ - ‫ة‬ّ‫المرجعي‬ ‫الورقة‬ (‫عدد‬ ‫األداء‬ ‫لمؤشرات‬ 2 ) 48
  • 50. ‫الختامية‬ ‫الجلسة‬  ‫التدريبية‬ ‫الورشة‬ ‫تقييم‬  ‫البعدي‬ ‫اإلختبار‬  ‫أهم‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫التحديات‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫الثغرات‬ ‫أ‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫و‬ ‫التي‬ ‫أو‬ ‫أنت‬ ‫تواجهها‬ ‫منظمت‬ ‫ك‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الرصد‬ ‫والتقيم؟‬ 50