5 core skills of future for i3
0 likes170 views
Документ обсуждает важность проектной деятельности для подростков в контексте подготовки к будущим профессиям, включая развитие ключевых навыков, таких как системное мышление и эмоциональный интеллект. Упоминаются примеры методов профориентации и программы обучения, направленные на практическое получение опыта. Основная идея заключается в том, что обучение должно происходить вне зоны комфорта для достижения успешной самореализации.
5 core skills of future for i3
- 1. Вадим Полюга www.i3.school Навыки профессий будущего через проектную деятельность подростков
- 2. Разминка: что такое проект?
- 3. Разминка: что такое проект? Проект — достижение известного результата за ограниченное время по неизвестной траектории
- 4. Что мы знаем о будущем?
- 6. Научное познание: гипотеза — опыт — рефлексия
- 7. Наши дети будут жить в будущем, которое они создадут сами
- 8. Форсайт и Атлас — сумма хороших гипотез
- 10. 10 ключевых навыков Давоского форума
- 11. 10 факторов от Светланы Епихиной
- 12. Системное мышление Проверка гипотез опытом Принятие ответственности Доведение до результата Способность договориться 5 ключевых навыков
- 13. Как эти способности развиваются в школе?
- 14. Метрика знаний - ЕГЭ
- 15. Метрика достижений — призеры олимпиад
- 16. Для ЕГЭ нужен репетитор. А для победы нужен тренер.
- 17. Так зачем нужна школа?
- 18. Камера «хранения» для ребенка?
- 19. Место для социализации и взаимодействия?
- 20. Как происходит взаимодействие на уроке?
- 21. Ситуация и статистика 20% студентов не окончат ВУЗ 60% не будут работать по специальности 500 т.р. в среднем уйдет на обучение в ВУЗе за 5 лет Вывод: 2/3 этого зала потратят в пустую 5 лет и ½ миллиона
- 22. Настольная игра Компас новых профессий Летняя смена StarChallenge Программа развития i3 И-куб — три стадии знакомства
- 23. Тренинг-игра Компас новых профессий
- 28. Как выбрать профессию? Классический способ: Программа И-куб: Цена: от 10 лет Итог: работа оказалась «не той» Цена: от 2 лет Итог: попробовал разное нашел «свое»
- 29. Вызовы должны возникать в зоне развития
- 30. Обходя грабли - теряешь драгоценный опыт!
- 31. Развитие через горизонтальные связи
- 32. В чем мерить процесс и конечный результат?
- 34. Образ результата Успешный человек, занимающийся любимым делом и зарабатывающий на этом
- 35. Как это работает Модуль «Старт» 1 месяц Ответ – кто я? Поиск в ширину Поисквглубину Инженерное дело: • Промышленный Дизайн • Робототехника • Машиностроение • Авиамоделирование 2 месяца 2 месяца 2 месяца 2 месяца 2 месяца 2 месяца 2 месяца Задача от работодателя Информационные технологии: • Веб-дизайн • Разработка Игр • SMM Творчество: • Копирайтинг • Арт-дизайн • Дизайн одежды
- 36. Спорт — как способ сравнения себя с другими
- 37. Глубокое освоение предметной области
- 38. Портфолио как сумма спортивных достижений
- 39. Я - позиция
- 41. проектная мастерская под реального заказчика
- 42. Фиксация опыта и его анализ
- 43. Сопровождение до любимой работы
- 44. Опыт прошлого: УПК — профориентация - шефство
- 45. Компании, которые ставят задачи нашим воспитанникам Площадки, с которыми мы сотрудничаем : Партнеры и экспертиза
- 47. Мир меняют технологические предприниматели
- 48. Начиная с 12 лет и пробуя себя в разном
- 49. Выпускник И-куб — герой будущего!
- 50. • О будущем мы можем только формулировать гипотезы • Человек развивается, когда получает опыт вне зоны комфорта Эффективность обучения определяется качеством обратной связи Основные навыки будущего Системному мышление Проверка гипотез на опыте Внутренний локус контроля Доведение дело до конца Эмоциональный интеллект • Внешняя оценка качества — работодатель и рынок • Внутренняя оценка качества — сам воспитанник! Ключевые тезисы • " • На выходе" — человек, который знает, чего он хочет, как и с кем это можно достичь • Такие люди повышают ценность бизнеса и образовательного учреждения • Такие люди умеют менять мир к лучшему • Такие люди счастливы (это гипотеза! :)
- 51. Давайте проверим способность к эмоциональному интеллекту Если вы хотите принять участие - зарегистрируйтесь на www.i3.school Вадим Полюга I3.school vadpol@ya.ru + 7 953 800 7821