B2 rajanirajath
- 2. இைணய ம கணினி ல தமி க ற ம க பி த மதி. தி மதி. ரஜனி ரஜ ைனவ , ப ட ஆ வாள , பாரதியா ப கைல கழக ைர மனிதனா ேபச ப ெமாழிக வள ய ெகா ட தி திய ெமாழிக ெச ெமாழியா தமி ெமாழி ஒ . மனித உ ள உண சி அறி ெமாழி மிகமிக ெந கிய ெதாட ெகா ட தமி ெமாழிைய க ற க பி த எளிதானத ல, இைணய ம கணினி ல தமிைழ க ற க பி த ஒ சவா எ ேற ெகா ளலா . தமி ெமாழி ைய க ற அ பைட திற க . க பி த றி த நிக க . ெமாழி சி க க . ெமாழிைய பய ப திறைம ஆகியவ ேறா கணினிம இைணய தி பய பா க றி த அறி , இ ைணய ம கணினி வழி தமி க பத க பி த ேதைவ ப கிற . ஆ கள இ றி ெச ைன தரமணியி இய கிவ “தமி இைணய க வி கழக ைத அ கி அ ஆேலாசகராக பணி ாி தி .ேஜ ஸ (M.A P.hd) உட நிக த ேந காண ல ேசகாி த தகவ க மிக கியமானைவ த ைச தமி ப கைல கழக தி ஓ அ கமாக இய கி வ இ த க வி நி வன உலகிேலேய இைணய ம கணினி ல தமி க பி ஒேர நி வனமாக விள கிற இவ களி பணிகைள விதமாக வைக ப தலா . 1. ெவளி மாநில / நா களி வசி தமி க க வி பவ க இைணய ல தமி க வி க பி த . 2. ெதா ைமயான இல கண, இல கிய ◌ா கைள கணினியி ஏ த இ வைர ஒ ல ச ெசா கைள ெகா ட400 ேம ப ட ◌ா க கணினியி ஏ ற ப தமி ஆ வல களா பய ப த ப கி றன. 3. தமிழி ெம ெபா ெச பவைர இன க ஊ வி த . தமிழி ெப ைம 2000 ஆ க ேம ப ட ெதா ைம , இல கண வள , ெச ைமயான இல கிய உ ைடய . தமி ெமாழி கால ைத கட த ெமாழி. தமிழி உ ள இல கிய க காத , ர ேபா ற ப ேவ ெச திகைள , வா ைறகைள கி றன. உலக ெமாழிக அைன எ ெசா இல கண வ ேபா தமி ம ேம வா ைக இல கண வ த ெப ைம ெப ற . “இல கண இல கிய ெதாியாதா ஏெட த ேக ந ” எ கிறா பாரதிதாச . 44
- 3. தமி க ற கான காரண “தமிழ எ ெசா லடா தைலநிமி நி லடா “ எ ெப ைம ெகா ள , “தமிழ “ எ ற அைடயாள ைத நிைலநா ெகா ள இல கிய களி நய கைள , உண கைள ரசி க , தமி க கி றன . இைணயவழி தமி க ற “இல கிய ரசைனயி ” அதிகமாக காண ப கிற . ேநா க இைணய ல தமி க க வி பவ களி ேநா க அவ க வசி நா கைள ெபா ேத அைமகிற . கீைழ நா களான, மேலசியா, சி க , இல ைக ேபா ற நா களி வசி பவ க ேவ ைல வா காக , தா ம ணி கலா சார ைத ேபா றி கா க , க கி றன . ேமைல நா களான அெமாி க, ஐேரா பிய நா களி வசி ேபா தா ெமாழிைய வி விடாம நிைன ப ததி ெகா ள , ெசா த ஊ களி உ ள உற களி ெதாட வி விடாம இ க க ெகா கி றன . ஒ ெமாழிைய க ேபா அ த ெமாழி ாிய கலா சார க பி க ப கிற . க பி த ேநா க அறிவிய ேன ற தி ேக ப தியவ ைற ஏ க ய ெமாழி எ ற ெப ைம ெப ற தமி ெமாழி மி ன சாதன க உதவியா உலக உ ைட கி உ ள ைகயி அட கி வி ட . "உலகமயமாத " ெமாழி ெபா டா கவிஞ பாரதி "திறைமயான லைம ெயனி ெவளி நா ன அைத வண க ெச திட ேவ " எ வ ேபா தமிழி ெப ைமைய உலெக பர ப , இல கண, இல கிய கைள பா கா க அத ேம ைமயிைன பர வத இைணய ம கணினி ல தமிைழ க பி த க டாயமாகிற . ஆர பகால க ட களி ஆ கில தி அ தப யாக கணினி வழி க ற , க பி த தமி இட ெப இ த .. காலஓ ட தி சீன , ◌ஃ ெர ேபா ற பலநா ெமாழிக தமிைழ பி த ளிவி டன. தமி ெமாழிைய கணினியி ல உலகி ைல ெக லா பர வத தீவிர ய சிக எ க ப வ கி றன. பாட தி ட க இைணய ம கணினி ல தமி க க, க பி பத கான ப ேவ நிைலக உ ளன. அ பைட நிைலயி ப ட ப வைர க பி பத கான பாட ப திக னேர தி டமிட ப இைணய ல அறிவி க ப கி றன. கமான ைர ஆ கில தி வழ க ப கிற . ேத ைவயான இட களி ஆ கில தி ெமாழிெபய ற ப கிற . தமி க பைத எளிதா வ ைகயி க பி ைறக ைகயாள ப கி றன. ெமாழி ப , இல கண இல கிய களி ல ைம, எ ஆ ற , ர ஏ ற தா அைம ேப திற . திறைமயாக எ திற , உள ◌ா வ நாி நைக ைவ, ெமாழிெபய திற இைவயா ஒ ேசர ெப ற ஆசிாிய ல பாட தி ட க தயாாி க ப கி ற . 45
- 4. க ற ைற இைணய ம கணினி ல தமி க வியி ஆசிாிய மாணா க ேநர ெதாட இ ைல ேக ட , ேக ட வழிக ற , ேக ட பழ க ைத வள த , ேப தைல ேக டறித , ப த ைல ேக டறித ேபா ற வழிகளிேலேய க ற அைமகிற . க ற ேக ட ைறேய கிய இட ெப “ெச வ ெச வ ெசவி ெச லவ ” அ ெச வ ெச வ எ லா தைல" –எ றவ வாி வா ைக நிைன ப கிற . உ சாி தமி ெமாழி மி தியான எ கைள ெகா ட . ஒேர ஒ ைய ேபா ற பல எ க இ கி றன. ேப ெசா க , உயிெரா க , ேப உ க , இத களி விநிைல, விாிநிைல, நாஎ உயர , ஒ பா ஒ பட , ஒ ைற, றி , ெந ேபா றவ ைற எ லா அறி ெமாழிைய க க ேவ . ஒ பிற இட கைள ந உண தா ெச ைமயாக ேபச இய . இைணய க வி கழக தி ல தயாாி மாணவ அ ப ப தக க , விள க பட க ெதளிவான ஒ , தி தமான உ சாி ஆகியவ ைற க பி க க க உத கி றன. தி ப தி ப எ ெதா கைள பயி சி ெச தா "ெச தமி நா பழ க " என தமி க பவ வச ப . தமிழி ஒ யிய எ க ேவ பா ைல. க பி த ைறக தமி க பி த பயி ைற அறி ட அைத ெதளிய பய ப ஆ ற இ றிய ைமயாத . கணினி ம இைணய வழிேய க பி ேபா ஆசிாிய த ப டறி , ெமாழி ல ைம இவ ட கணினி ம இைணய இவ றி பய பா றி த அறி அவசிய . எனேவ அ றி த சிற பயி சி அளி க ப கிற . இல கண அைம , தமி ெமாழி க டைம , ெமாழி க ஆகியவ றி ெச ைமயான ெதளிைவ ெகா பாட தி ட க கான தக க தயாாி க ப கி றன. தமி க பி த வா ெமாழி ைற உைரயாட ைற, தைடவிைட ைற, வினாவிைட ைற, விதிவிள க ைற காரணகாாிய ைற, ேபால க ற ேபா ற பல ைறக உ ளன. இவ றி உைடயாட ைற தவிர பிற ைறக பாட தயாாி பி ேபா ெசய ப த ப கி றன. ைர ேபா ம ேதைவயான இட களி தமிழி ம ம லாம ஆ கில தி ெமாழிெபய வ க டாயமாகிற . க றி , தமி க பத தமி ஆ கில ல க பி க ப கிற . அகராதிக “தமி இைணய க வி கழக ” ல இைணய தி இ வைர 21 அகராதிக 9,44,000 ெசா க ட இட ெப ளன, இதனா அதிகமான ெசா களி ெபா ைள கியகாலக ட தி அறி ெகா ள . ேத றி (search engine) லமாக ஒ ெசா உபேயாக ப த ப இட க , ஒ ெச திைய ப ேவ ◌ா க இட க ஆகியைவ ப றி அறிவ இைணயவழி க வி ல எளிதாகிற . 46
- 5. ேப வழ ,எ வழ தமி ேப வழ , எ வழ எ இ வழ ைள ெகா ட ஆர ப க ட தி பாட க பதி ெச ய ப ட தக க விள க பட க ல உ சாி பயி சி அளி க ப கி ற . ப ேவ நிைலகளி நட த ப ேத க ல எ களி உபேயாக , ெபா உண ெசா கைள அைம ப ேபா றவ றி கான பயி சி அளி க ப கிற . உைரயாட தமிைழ க பத அ பைட ேதைவ கான தமி வா ைதக தக களி பதி ெச ய ப கி றன. க ற ந ைமக க ற ெகா ைகயி ப க பத வய ஒ தைடய ல இைணயவழி க வி ெப பா வய வ ேதா கான க வியாகேவக த ப கிற . It is nothing but adult education – கால , ேநர க பவ களி வசதி ேக ப அைமகிற . இ ைறய நிைல, ேவைல ப , ேநர ைற காரணமாக உலகி எ த ப தியாயி ,இ த இட தி இ ெகா ேட, கிைட ேநர தி இைணய ல தமி க க வ மிக ெபாிய வரமா . ஆ வ . ஊ க திற ைம எ த அளவி க பவாிட உ ளேதா, அ த அளவி ேவகமாக தமிைழ ந க க . திய ேகாண எ த ைறயி திய ேநா க வரேவ க த கைவ. இைணய வழி க ற , க பி த ைறயி க பவ ேக கிய வ தர ப கிற . ஆசிாிய மாணவ உட ைற பயி வேத சிற த ஆனா கால ழ சியி அறிவிய க ேதா மனித த ட . சமய ெமாழி ேபா றவ ைற பிைண ெகா ளேவ . "உலக ேதா ஒ டஒ க பலக க லா அறிவிலாதா ” எ கிறா வ வ இ த கணினி க தி ெச ெமாழியான தமி ெமாழியி ெப ைம , இல கிய ெச ைம உலக தி ைல ெக லா வல வரேவ மானா இைணய ம கணினி ல தமி க ற ம க பி த மிக மிக அவசியமா . ைர ெமாழியி ஆ ைம , தனி த ைம ெச வா ைற விடாம அறிவிய ேன ற க ேக ப தமி ெமாழிைய இைணய ம கணினி ல க ற ம க பி ஆர ப க ட திேலேய உ ள என றலா . ஆசிாிய ைணயி றி ய ய சியி அ ப ைடயி க விக க எ த அள மாணவ பயி சிெப ளா எ பைத ெபா ேத இைணய ம கணினி வழி க ற ம க பி த ெவ றி அைமகிற . 47