Module 11 session 2
Download as DOCX, PDF4 likes876 views
Ito ay isang detalyadong lesson log para sa Baitang 9 na itinuro ni Guro Andrelyn E. Diaz sa Mataas na Paaralang Nasyonal ng Las Piñas-Gatchalian Annex tungkol sa kahalagahan ng kasipagan, pagpupunyagi, at wastong pamamahala sa naimpok. Ang mga mag-aaral ay inaasahang maunawaan ang konsepto at mga indikasyon ng kasipagan at pagtitipid, at makapagbuo ng mga hakbang upang maipamalas ang mga kasanayang ito. Ang mga aktibidad ay kinabibilangan ng pagtalakay sa mga tula, pagsagot sa mga tanong, at paggawa ng daily log ng mga pagkilos ng bawat araw.
Module 11 session 2
- 1. BAITANG 9 DETAILED LESSON LOG Paaralan Mataas na Paaralang Nasyonal ng Las Piñas-Gatchalian Annex Baitang 9 Guro Andrelyn E. Diaz Asignatura Edukasyon sa Pagpapakatao Petsa ng Pagtuturo Oras December 7, 2018 2:50-3:50 (Rizal) 4:10-5:10 (Bonifacio) 5:10-6:10 (Luna) 6:10-7:10 (Mabini) Markahan Ikatlo Ikalawang Sesyon I. LAYUNIN A. Pamantayang Pangnilalaman (Content Standard) Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa kahalagahan ng kasipagan sa paggawa B. Pamantayan sa Pagganap (Performance Standard) Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng mga hakbang upang mapanatili ang kasipagan sap ag-aaral o takdang Gawain sa tahanan C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Learning Competencies) Pangkaalaman: Natutukoy ang mga indikasyon ng taong masipag at nagpupunyagi sa paggawa, nagtitipid at pinamamahalaan ang naimpok Pagsusuri ng mga larawan na nagpapakita ng kasipagan, pagpupunyagi, at pagtitipid. Pagsagot sa mga sitwasyon kung naipamamalas o hindi ang kasipagan, pagpupunyagi at pagtitipid Pangkasanayan: Nakapag-susuri ng mga sitwasyon na nagpapakita ng kasipagan, pagpupunyagi at pagtitipid at wastong pamamahala ng naimpok Pag-aaral sa comic strips ng mga sitwasyon na nagpapakita ng kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid at wastong pamamahala ng naimpok at pagsulat ng sagot sa speech balloon. Pang-unawa: Napatutunayan na: A. Ang kasipagan na nakatuon sa disiplinado at produktibong Gawain na naaayon sa itinakdang layunin ay kailangan upang umunlad ang sariling pagkatao, kapuwa, lipunan at bansa B. Ang mga hirap, pagod at pagdurusa ay nadadaig ng pagpupunyagi tungo sa pagtupad ng itinakdang mithiin.S C. Bilang isang birtud, ang pagtitipid ay nagtuturo sa tao na hindi lamang mamuhay nang masagana, kundi gamitin ang perang natipid upang makatulong sa mga nangangailangan. D. Ang wastong pamamahala sa naimpok ay isang obligasyon sa sarili dahil ito ang makapagbibigay ng masaganang kinabukasan at seguridad sa panahon ng pagreretiro Pagtalakay ng nilalaman ng pagpapalalim, pagsagot sa mga tanong sa Tayahin ang iyong Pagunawa, at pagbuo at pagpapaliwanang ng tatlong batayang konsepto Pagsasabuhay:
- 2. Nakagagawa ng chart ng pagsunod sa hakbang upang matupad ang itinakdang Gawain nang may kasipagan at pagpupunyagi Pagbuo sa mga hakbang upang matupad ang itinakdang Gawain Pagpapakita ng patunay na naisagawa ang Gawain Paggawa ng daily log na makatutulong na Makita kung naisagawa ang Gawain araw-araw Tiyak na Layunin Pang-unawa: Napatutunayan na: E. Ang kasipagan na nakatuon sa disiplinado at produktibong Gawain na naaayon sa itinakdang layunin ay kailangan upang umunlad ang sariling pagkatao, kapuwa, lipunan at bansa F. Ang mga hirap, pagod at pagdurusa ay nadadaig ng pagpupunyagi tungo sa pagtupad ng itinakdang mithiin.S G. Bilang isang birtud, ang pagtitipid ay nagtuturo sa tao na hindi lamang mamuhay nang masagana, kundi gamitin ang perang natipid upang makatulong sa mga nangangailangan. H. Ang wastong pamamahala sa naimpok ay isang obligasyon sa sarili dahil ito ang makapagbibigay ng masaganang kinabukasan at seguridad sa panahon ng pagreretiro Pagtalakay ng nilalaman ng pagpapalalim, pagsagot sa mga tanong sa Tayahin ang iyong Pagunawa, at pagbuo at pagpapaliwanang ng tatlong batayang konsepto II. NILALAMAN MODYUL 11: KASIPAGAN, PAGPUPUNYAGI, PAGTITIPID AT WASTONG PAMAMAHALA SA NAIMPOK III. KAGAMITANG PANTURO (Learning Resources) A. Sanggunian (References) 1. Mga Pahina sa abay ng Guro(Teacher’s guide pages) Gabay ng guro pahina 88-93 2. Mga Pahina sa Kaga- mitang Pang-mag-aaral (Learner’s module pages) Modyul ng Mag-aaral Pahina 162-177 3. Mga Pahina sa teksbuk (Textbook pages) 4. Mga Pahina sa Gabay ng Guro (Teacher’s guide pages) Manila paper, Movie clip, powerpoint, mga larawan B. Iba pang Kagamitang Panturo (Other Learning Resources) Lapel, whiteboard marker, laptop, speaker IV. PAMAMARAAN
- 3. (Procedures) A. Balik-aral sa nakaraang aralin at /o pagsisimula ng aralin (Review previous lesson) (5 minutes) Kilala nyo ba kung sino sya? Siya si Mr. Chinkee Tan, kilala Siya bilang isang matagumpay Na negosyante. B. Paghahabi ng layunin sa aralin (Establishing purpose for the Lesson) (5 minutes) Ano ang inyong masasabi sa kasabihan? Naranasan nyo rin ba ito? Ano kaya ang Mangyayari kapag patuloy na nagging Masigasig sila sa kanilang ginagawa? C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin (Presenting examples/instances of the new Lesson) (5 Minutes) Pagbasa ng Tula: Marami ang nagtuturing mahirap daw itong buhay, Araw-araw ay paggawang tila din walang humpay; Datapuwat isang pantas ang nagbadya at nagsaysay; “Tagumpay ay nakakamit kapag tao ay masikhay.” Ang sandali’y mahalaga hindi dapat na sayangin, Kasipagay isagawa at itanim sa damdamin; Kapag ito’y inugali walang liwag na kakamtin Ang ginhawang inaasam at bungkos na pangarapin. Hindi dapat na mahiya itong palad ay kumapal Kung gawain ay mabuti at hangarin ay marangal; Pagsisikap na may tiyaga, kasipagan ang kakambal Ay sandatang pananggalang…pamuksa sa kahirapan. Paalala’t pagunita sa diwa mo, kabataan… Sa tuwina’y isaisip, sana’y laging tandaan: “Kasipaga’y ugaliin at gawin mong pamantayan Upang kamtin ang masaya at magandang kapalaran.” www.pinoyedition.com/mga-tula/kasipagan-/ D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Discussing new Concept and Practicing Skills #1) Mga Palatandaan ng taong nagtataglay ng kasipagan 1. Nagbibigay ng buong kakayahan sa paggawa 2. Ginagawa ang gawain nang may pagmamahal 3. Hindi umiiwas sa anumang gawain Pakikinig ng awiting “Pagsubok” E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Pangkatang gawain, Pahina 172-176
- 4. paglalahad ng bagong kasanayan #2 (Discussing new concept and Practicing Skills #2) Unang pangkat-gagawa ng sariling likhang tula Pangalawang pangkat- gagawa ng skit patungkol sa wastong pamamaraan ng paggamit ng oras Ikatlong pangkat-Pagrereport kung bakit kailangang mag- impok F. Paglinang sa Kabihasnan (Formative Assessment) (10 minutes) Tayahin ang iyong pag-unawa Ano ang naunawaan mo sa iyong binasa? Upang masubok ang lalim ng iyong naunawaan sagutin mo ang sumusunod na tanong sa iyong kuwaderno: 1. Ano ang kahulugan ng kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid at wastong pamamahala sa naimpok? 2. Bakit mahalaga na ito ay taglayin ng lahat ng tao? Ipaliwanag. 3. Ano-ano ang mga indikasyon ng taong nagtataglay ng kasipagan, pagpupunyagi, pagiging matipid at wastong pinamamahalaan ang naimpok? 4. Paano makatutulong sa tao ang mga katangian na ito lalo na pagdating sa trabaho? 5. Ano sa palagay mo ang mangyayari sa tao pag hindi niya pinagsikapan na linangin ito sa kaniyang sarili? Bakit? Ipaliwanag G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na buhay (Finding Practical Applications of Concepts and Skills in Daily Living) (10 minutes) Panonood ng videoclip https://youtu.be/9xUR3PRRqGk?t=6 Ang kasipagan at pagpupunyagi ay mababalewala kung ito ay hindi lalakipan ng pagtitipid at wastong pamamahala sa naimpok. H. Paglalahat ng aralin (Generalizations) (5 Minutes I. Pagtataya ng Aralin (Evaluating Learning Assessment) Panuto: 1. Gumawa ng chart at isulat ang mga itinakdang gawain sa araw- araw at kung ito ay natutupad ng may kasipagan at pagpupunyagi. Isulat ang mga hakbang kung paano Bakit mahalaga ang kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipidat wastong pamamahalasa naimpok? Paanoito makatutulongsa iyong sarili at lipunang pag-unlad?
- 5. (5 minutes) mo ito isasagawa. 2. Gumawa ng daily log na nagpapakita ng iyong gawain. Mga Kakailanganing Kagamitan (website, software, mga aklat, worksheet) J. Karagdagang Gawain para sa takdang aralin/remediation (Additional Activities for Application and Remediation) (3 minutes) 1. Ito ay pagtitiyaga na maaabot o makukuha ang mithiin o layunin sa buhay na may kalakip na pagtitiyaga, pagtitiis, at determinasyon. a. Kasipagan b. Katatagan c. Pagsisikap d. Pagpupunyagi 2. Ito ay kakambal ng pagbibigay na nagtuturo sa tao na gamitin ito upang higit na makapagbigay sa iba. a. Pag-iimpok c. Pagtulong b. Pagtitipid d. Pagkakawanggawa 3. Ano ang naglalarawan sa pinakmahalagang paraan ng pagtitipid? a. maging mapagkumbaba at matutong makuntento b. maging mapagbigay at matutong tumulong c. maging maingat sa paggastos at matutong maging simple d. maging masipag at matutong maging matiyaga 4. Ano ang sinasabi ng Teorya ni Maslow, The Heirarchy of Needs tungkol sa pera? a. Ang pera ay nagsisilbing pantulong sa araw-arawna kailangan. b. Ang pera ay dapat nating ingatan at huwag sayangin. c. Ang pera ay tumutulong sa tao na maramdaman ang kaniyang seguridad sa buhay lalo na sa hinaharap. d. Ang pera ay nagbibigay sa tao ng kasiguraduhan upang ang kaniyang buhay ay maging maayos sa hinaharap. 5. Ang mga sumusunod ay dahilan kung bakit kailangan na mag-impok ang tao ayon kay, Francisco Colayco maliban sa: a. Para sa pagreretiro b. Para sa mga hangarin sa buhay c. Para maging inspirasyon sa buhay d. Para sa proteksyon sa buhay 6. Hindi dapat taglayin ng tao ang katamaran. Ang mga sumusunod na pangungusap ay nagbibigay ng kahulugan nito malibansa: a. Ito ang pumapatay sa isang gawain, hanapbuhay o trabaho. b. Ito ang pumipigil sa tao upang siya ay magtagumpay. c. ito ay maaaring sumira sa ating kinabukasan. d. Ito ay magdadala ng panganib sa buhay. III. MGA TALA IV. PAGNINILAY A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya. ___Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% pataas B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation. ___ Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation C. Nakatulong baa ng remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. ____ OO ____HIINDI ____ Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin
- 6. D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloysa remediation? ____ Bilang ng mag-aaral na nagpatuloy sa remediation E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? ____ Pagsasadula ____ Kolaboratibong pagkatuto ____ Iba’t-ibang pagtuturo ____ Lektyur ____ Pangkatan Iba pa ___________________________________________________ F. Anong aralin ang aking naranasan na solusyonan sa tulong ng aking punong-guro at superbisor? ____ Bullying sa pagitan ng nga nag-aaral ____ Pah-uugali/Gawi ng mga pag-aaral ____ Masyadong kulang sa IMs ____ Kakulangan sa kagamitang panteknolohiya ____ Kompyuter ____ internet Iba pa ____________________________________________________ G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa guro? ____ Lokal na bidyo ____ Resaykel na kagamitan Iba pa ___________________________________________________ Inihanda ni: Binigyang-pansin ni: Andrelyn E. Diaz VIOLETA M. GONZALES Guro, Baitang 9 Chief, CID/OIC-ASDS Officer-in-Charge