Peer2peer
Download as PPTX, PDF2 likes1,173 views
Документ обсуждает концепции P2P (peer-to-peer) образования и множественные подходы к обучению, включая коннективизм и педагогики равенства. Он описывает преимущества и недостатки обучения с использованием равных участников, а также роли фасилитатора, организатора курса и ученика. В документе также представлены рекомендации по дизайну курсов и использование открытых ресурсов для обеспечения доступа к знаниям.
Peer2peer
- 1. Ll Peer to Peer Делай с нами! Делай как мы! Делай лучше нас! Бугайчук К.Л. Для #UkrEl11 14/02/2012
- 2. С точки зрения техники P2P сети • основаны на равных правах всех участников сети. • нет централизованного сервера • все участники представляют собой как клиенты, так и сервера.
- 4. Классическая трактовка Метод обучения при котором источником знаний для ученика служит не профессиональный учитель, а такой же ученик, уже обучившийся предмету
- 5. Преимущества • устраняет барьер между учителем и учеником; • часто позволяет ученику и «учителю» лучше понимать потребности и мотивацию друг друга; • дает возможность задавать «нескромные» вопросы и выяснять тонкие подробности; • позволяет передавать личный опыт, не формализованный в виде курса обучения, а «от себя»; • мотивация обучающего может передаваться ученику.
- 6. Недостатки • непрофессиональный учитель может недостаточно хорошо знать предмет, или знать его однобоко; • обучение у непрофессионального учителя может быть хуже по качеству; • дипломов и аттестатов не выдается, оценок не ставится, а качество обучения остается целиком на совести обучающегося.
- 7. http://p2pfoundation.net/Category:Education Виды (направления) P2P: • Коннективизм. • Ризоматическое обучение (Д.Кормье). • Группы, Сети, Коллективы (Терри Андерсон). • Педагогика равенства (Жак Рансьера) - идеи о преподавании и обучении без власти: «учить тому, что вы не знаете». Равные возможности. Учить всех всегда везде и всем.
- 8. P2P An Engineers Without Borders Facilitator Guide • Все участники равны– никто не действует как эксперт • Участники изучают знания и опыт друг друга. • У Всех есть возможность поделиться информацией • Каждый может вынести информацию для обсуждения • Использование разнообразных методов: групповые обсуждение, презентации, диаграммы, видео, приглашенные гости и т.д.
- 9. http://wiki.p2pu.org • план будет состоять из ссылок на ряд ресурсов, которые находятся в свободном доступе в Интернете, а также ряд наводящих вопросов для обсуждения. • студенты будут писать ответы на вопросы, делать комментарии и взаимодействовать друг с другом ответы. • различные предметы могут допускают различные подходы
- 10. http://wiki.p2pu.org • курсы проводятся в небольших группах и взаимодействуют с остальной частью мира онлайн. • Все учебные материалы являются полностью открытыми. Деятельность: • написание статьи Википедии, • короткометражные фильмы • Поиск Flickr фотографий для презентации.
- 11. Руководство по Дизайну Курсов P2PU http://goo.gl/tJw8o Дизайнер курса: • подбор открытых ресурсов (источников); • структурирование учебной программы; • выбор наилучших средств для взаимодействия участников (форум, чат, вики, блоги т.п.); • проектирование курса в духе открытости и преемстве нности (для того, чтобы другие могли продолжить вашу работу!)
- 12. Руководство по Дизайну Курсов P2PU http://goo.gl/tJw8o Организатор курса / Фасилитатор • организация установочной дискуссии для знакомства, обсуждение с участниками общих соглашений / ожиданий от курса; • планирование и проведение встреч (здесь и далее имеются ввиду онлайн формы встреч участников); • поощрение вклада участников и наблюдение за ходом выполнения заданий; • поддержка положительного настроя и разрешение конфликтов.
- 13. Руководство по Дизайну Курсов P2PU http://goo.gl/tJw8o Участник / Ученик • принятие общих соглашений ; • участие во встречах в рамках курса; • участие в обсуждениях (в том числе ответы на вопросы других участников) и выполнение заданий в установленное время; • рекомендация дополнительных ресурсов для курса; • рефлексия об участии в курсе по его завершению и рекомендация улучшений
- 16. Спасибо за внимание Бугайчук Константин Леонидович klbugaychuk@gmail.com Моб.: 067-574-30-42; 050-573-37-00 Skype: buga1978 Блог: http://bugaychuk.blogspot.com