1. Προγραμματισμός με το Scratch
Διδασκαλία εννοιών
προγραμματισμού με το Scratch
για την ΣΤ’ δημοτικού
2. Προγραμματισμός με το Scratch
Δομή ακολουθίας
Μάθημα 1
Μέρος Α
Κατηγορία blockΣχετικά blocks
3. Προγραμματισμός με το Scratch
1. Εντολή «κινήσου 100 βήματα»
2. Εκτέλεση της εντολής (με διπλό κλικ!)
3. Εντολή «Γεια σας! Με λένε Κάτια!»
4. Εκτέλεση της εντολής
5. Συνένωση των κομματιών
6. Εκτέλεση της ομάδας των δύο εντολών
7. Αλλαγή της σειράς με την οποία έχουν
ενωθεί τα κομμάτια
8. Εκτέλεση ξανά. Τι παρατηρείτε;;
4. Προγραμματισμός με το Scratch
9. Εντολή «περίμενε 2 δευτερόλεπτα»
10.Συνένωση της εντολής κάτω από τις
προηγούμενες
11.Εντολή «κινήσου 100 βήματα»
12.Συνένωση της εντολής κάτω από τις
προηγούμενες
13.Εκτέλεση της ομάδας των τεσσάρων
εντολών. Τι παρατηρείτε;;
5. Προγραμματισμός με το Scratch
14.Εντολές «περίμενε 2 δευτερόλεπτα»
και «κινήσου 100 βήματα».
15.Συνένωση των έξι εντολών και
εκτέλεσή τους
6. Προγραμματισμός με το Scratch
16.Εντολή «δείξε στην κατεύθυνση -90
(αριστερά)».
17.Συνένωση με τις προηγούμενες έξι
εντολές
9. Προγραμματισμός με το Scratch
1. Τοποθετήστε τo δείκτη του ποντικιού κοντά στο σημείο x=20,
y=100.
2. Τοποθετήστε τη γάτα κοντά στο σημείο x=-200, y=150.
3. Κατεύθυνση (μπλε γραμμούλα): 45
4. Εντολή «κινήσου 100 βήματα» και εκτέλεση. Τι παρατηρείτε;;
10. Προγραμματισμός με το Scratch
Χωρική αρχικοποίηση
Μάθημα 2
Κατηγορία blockΣχετικά blocks
11. Προγραμματισμός με το Scratch
1. Εντολή «πες Φεύγω! Τα λέμε
αργότερα για 2 δευτερόλεπτα»
2. Εντολή «απόκρυψη»
Σενάριο με τις
9 εντολές του
προηγούμενου
μαθήματος
12. Προγραμματισμός με το Scratch
3. Συνένωση των εντολών κάτω από τις προηγούμενες και
εκτέλεση!
13. Προγραμματισμός με το Scratch
4. Εκτέλεση των εντολών πάλι! Τι παρατηρείτε;;
5. Εντολή «εμφάνισε» και εκτέλεση.
6. Εντολή «πήγαινε στο x: -180 y: -100»
7. Εντολή «δείξε στην κατεύθυνση 90 (δεξιά)»
8. Συνένωση των εντολών και εκτέλεση!
9. Τι παρατηρείτε;; Το γατάκι εμφανίζεται! Πού;;
21. Προγραμματισμός με το Scratch
5. Βάλτε την εντολή «Όταν το πλήκτρο 0 (μηδέν) πατηθεί»
και ενώστε τη πάνω από το σενάριο της γάτας αλλά και
πάνω από το σενάριο του σκύλου.
6. Πατήστε τώρα το πλήκτρο 0 (μηδέν).
7. Τι παρατηρείτε;; Με ποια σειρά εκτελούνται οι εντολές;;
22. Προγραμματισμός με το Scratch
Σενάριο για το γατάκι Σενάριο για το σκυλάκι
8. Ποιες εντολές εκτελούνται
σε σειρά (η μία μετά την
άλλη) και ποιες παράλληλα
(ταυτόχρονα);;
23. Προγραμματισμός με το Scratch
Μάθημα 4
Κατηγορία blockΣχετικά blocks
Γεγονότα τύπου ΙΙ
(άνω της μιας στοίβες εντολών για μια φιγούρα)
24. Προγραμματισμός με το Scratch
Σενάριο για το γατάκι Σενάριο για το σκυλάκι
Τα 2 σενάρια του
προηγούμενου
μαθήματος
25. Προγραμματισμός με το Scratch
1. Φτιάξτε για το γατάκι το παρακάτω σενάριο:
2. Επίσης φτιάξτε για το γατάκι το παρακάτω σενάριο:
26. Προγραμματισμός με το Scratch
1ο
σενάριο
2ο
σενάριο
Τώρα έχουμε 3
σενάρια για το
γατάκι
3ο
σενάριο
27. Προγραμματισμός με το Scratch
3. Εκτελέστε τα δύο καινούρια σενάρια (διπλό κλικ στις
εντολές).
4. Πατήστε μετάβαση σε κατάσταση παρουσίασης. Τώρα
δεν βλέπουμε τις εντολές. Ο μόνος τρόπος να τις
εκτελέσουμε είναι να πατήσουμε τα πλήκτρα που
επιλέξαμε για να τα προγραμματίσουμε.
5. Εκτελέστε τα σενάρια πατώντας το πλήκτρο με το οποίο
ξεκινάνε. Με ποια σειρά εκτελούνται οι εντολές;;
Περιγράψτε τι κάνει η γάτα και πότε το κάνει…
28. Προγραμματισμός με το Scratch
Επικοινωνία με μηνύματα
για το συγχρονισμό
Μάθημα 5
Κατηγορία blockΣχετικά blocks
29. Προγραμματισμός με το Scratch
1. Βάλτε δύο μορφές (φιγούρες) στη σκηνή πχ γάτα και σκύλο.
2. Τοποθετήστε τες στις άκρες της σκηνής (αριστερά και δεξιά).
Θα πρέπει και οι δύο να κοιτάζουν προς το κέντρο της
σκηνής (γνώσεις προηγούμενων μαθημάτων).
3. Ο σκύλος θα εκτελεί τις εντολές
30. Προγραμματισμός με το Scratch
4. Η γάτα θα εκτελεί τις εντολές
5. Χωρίς να εκτελέσουμε εμείς τις εντολές της γάτας και
χωρίς να πατήσουμε κάποιο πλήκτρο η γάτα κινείται.
Γιατί;;
31. Προγραμματισμός με το Scratch
6. Διαγράψτε την εντολή από το σενάριο
του σκύλου και στη θέση της βάλτε την εντολή
7. Γιατί τώρα η γάτα δεν κινείται; (διαφορά των
παραπάνω δύο εντολών)
32. Προγραμματισμός με το Scratch
8. Άσκηση: Η γάτα θα πρέπει να πει «με λένε
Κάτια» και όταν το πει ο σκύλος θα πρέπει να
απαντήσει «Γεια σου Κάτια!».
