![4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου επιμέλεια: Αρτινού Ιωάννα
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΤΡΟΠΟΥΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ
Στις παρακάτω παραγράφους να εντοπίσετε τη Θεματική Περίοδο – την Ανάπτυξη -την Κατακλείδα (όπου υπάρχει)
Βρείτε με ποιον τρόπο έχει αναπτυχθεί η κάθε παράγραφος (ποιες λέξεις σας οδήγησαν στο συμπέρασμά σας;)
1. Μια καλύβα Εσκιμώων δεν έχει καμιά απολύτως ομοιότητα με μια καλύβα Ινδιάνων. Οι τελευταίοι φτιάχνουν
την καλύβα τους γύρω από ένα πλαίσιο από κοντάρια, μπηγμένα στο χώμα και ενωμένα σαν ένα είδος πυραμίδας.
Μετά, καλύπτουν την απόσταση ανάμεσα στα κοντάρια με φλούδες, ψάθες ή ακατέργαστες προβιές. Οι Εσκιμώοι,
αντίθετα, φτιάχνουν ημιυπόγεια την καλύβα τους. Τη χτίζουν με πέτρες που τις σκεπάζουν κατόπιν με βρύα . Γεμίζουν
έπειτα τις ρωγμές με περισσότερα βρύα και τέλος συσσωρεύουν χιόνι στα πλάγια κι επάνω. Μπορεί οι καλύβες να
διαφέρουν ριζικά στην κατασκευή, όμως καλύπτουν πλήρως τις ανάγκες των ενοίκων τους.
1_____________________________________________________________
2. Η ιδέα της τόνωσης της απόδοσης του ανθρώπινου σώματος με διάφορες ουσίες είναι τόσο αρχαία όσο και η
ίδια η ανθρωπότητα. Οι Ίνκας μασούσαν διάφορα φύλλα για να ενισχυθούν πριν από κάποιες βαριές εργασίες. Οι
Βορειοευρωπαίοι πολεμιστές έτρωγαν μανιτάρια πριν πάνε στη μάχη για να αντιμετωπίσουν τον αναπόφευκτο πόνο.
Οι αθλητές στους Ολυμπιακούς Αγώνες της αρχαιότητας ντοπάρονταν με διάφορες φυσικές ουσίες.
2_____________________________________________________________
3. Με τον όρο « θρύλος » εννοούμε τη μυθική διήγηση για κάποιο εκπληκτικό πρόσωπο, πράγμα ή γεγονός που
συγκινεί όλο το λαό και αποτελεί αστείρευτη πηγή έμπνευσης τόσο στη δημοτική μούσα, όσο και στη λόγια ποίηση [...]
3______________________________________________________________
4. Η τέχνη του να χειρίζεται κανείς τη γλώσσα και για να πείθει ή να εντυπωσιάζει τους άλλους ονομάζεται ρητορική.
Στην αρχαία Ελλάδα αναπτύχθηκαν 3 είδη ρητορικών λόγων : οι δικανικοί που εκφωνούνταν στα δικαστήρια, οι
συμβουλευτικοί που εκφωνούνταν στην εκκλησία του δήμου και οι επιδεικτικοί που εκφωνούνταν σε διάφορες
εκδηλώσεις : γιορτές, κηδείες κ.λ.π. Περίφημα θεωρητικά έργα για τη ρητορική τέχνη σώθηκαν από την αρχαιότητα.
4___________________________________________________________
5. Σήμερα, ένας μαθητής του Γυμνασίου έχει τόσες υποχρεώσεις, ώστε ο ελεύθερος χρόνος του να είναι λιγοστός.
Αυτό συμβαίνει κυρίως επειδή το εκπαιδευτικό μας σύστημα γίνεται ολοένα και πιο απαιτητικό και ο χρόνος για
μελέτη αυξάνεται συνεχώς. Σε αυτόν πρέπει να προσθέσουμε και το χρόνο που αφιερώνουν οι μαθητές σε
φροντιστήρια και εκμάθηση ξένων γλωσσών καθώς και ποικίλων άλλων εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Όλες αυτές
οι εκτός σχολικού ωραρίου απασχολήσεις ελαχιστοποιούν το χρόνο που διαθέτει ο έφηβος για ανάπαυση και
ψυχαγωγία.
5______________________________________________________________
Ν. ΓΛΩΣΣΑ Β΄ Γυμνασίου ΦΩΤΟΤ: ______η
ΕΝΟΤΗΤΑ 1Η
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ........../........../20......](https://image.slidesharecdn.com/tr-190825194413/85/-1-320.jpg)
![4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου επιμέλεια: Αρτινού Ιωάννα
6. Στην εποχή μας παρατηρείται πως οι έφηβοι, περνούν περισσότερες από τέσσερις ώρες την ημέρα μπροστά στην
τηλεόραση ή στον υπολογιστή, γεγονός που θεωρείται υπερβολικό και έχει σοβαρές επιπτώσεις στην υγεία τους.
Έρευνες αναφέρουν πως οι νέοι αυτοί αντιμετωπίζουν υψηλότερα επίπεδα άγχους και κατάθλιψης. Επίσης,
αυξάνεται ο κίνδυνος τα παιδιά αυτά να γίνουν ενήλικες με χαμηλή αυτοεκτίμηση. Εξάλλου, υπάρχουν και φόβοι
σχετικοί με τη διαδικτυακή αποπλάνηση αλλά και τον «εθισμό» από τα διαδικτυακά παιχνίδια. Πρέπει λοιπόν να
τεθούν όρια σε αυτή την αλόγιστη χρήση και τα όρια που θα τεθούν εξαρτώνται από τη συζήτηση που θα κάνουν ο
γονέας και ο έφηβος μαζί.
6_____________________________________________________________
7. Ρατσισμός είναι το δόγμα το οποίο πρεσβεύει τη διάκριση των ανθρώπων σε φύσει ανώτερους και κατώτερους.
Ισχυρίζεται δηλαδή πως υπάρχουν άνθρωποι που είναι από τη φύση τους κατώτεροι, αφού ανήκουν σε φυλές,
έθνη ή κοινωνικές ομάδες που μειονεκτούν έναντι των άλλων ανθρώπων […]
7____________________________________________________________
8. . Υπάρχουν πολλοί λόγοι να αγαπήσεις την Αθήνα. Μόνο που οι περισσότεροι παραμένουν κρυμμένοι και
ανεξερεύνητοι. Παρακάτω, συγκεντρώνουμε τρεις από τις πολλές και διαφορετικές ιδέες για να γνωρίσετε κι άλλα
πρόσωπα της πόλης. Καταρχάς, οι δωρεάν ξεναγήσεις του δήμου Αθηναίων, με επαγγελματίες ξεναγούς σε
διαφορετικούς χώρους, υπαίθριους, μουσεία, εκκλησίες κ.α. κάθε Σάββατο ή Κυριακή. Έπειτα, οι «Alternative
Tours of Athens», που είναι τρίωρες θεματικές βόλτες με ξεναγήσεις, περιηγήσεις σε δρόμους με street art,
φωτογραφικά tours και βόλτες-έκπληξη προσαρμοσμένες στα events που «τρέχουν» στην πόλη εκείνη την ημέρα.
Τρίτη επιλογή το πρόγραμμα ποδηλασίας του κινήματος Freeday, που κάθε Παρασκευή ξεχύνονται για την βραδινή
ποδηλατάδα στην Αθήνα, ξεκινώντας από το Θησείο και φτάνοντας όπου… τους έβγαζαν τα κέφια του πεταλιού.
www.in2life.gr 14/8/2014, διασκευή
8____________________________________________________________
9. Ο Άγγλος παλαίμαχος ποδοσφαιριστής της Λίβερπουλ και της εθνικής Αγγλίας Τζέιμι Κάραγκερ κατέταξε τον
Εντέν Αζάρ στους σημαντικότερους παίκτες όλων των εποχών. Είπε πως όπως ο Τιερί Ανρί, ο Ντενίς Μπεργκάμπ
ή ο Τζιανφράνκο Τζόλα ήταν παίκτες που δεν μπορούσες να σταματήσεις, έτσι και ο Αζάρ είναι ασυγκράτητος.
Πηγαίνοντας ακόμα πιο πίσω, στους Μαραντόνα και Πελέ, συμπλήρωσε πως, όπως κι εκείνοι, έτσι και ο Αζάρ έχει
την ίδια δύναμη και σταθερότητα στα πόδια αλλά και στην πίσω πλευρά. Τα επαινετικά λόγια του Κάραγκερ
ειπώθηκαν μετά την «γκολάρα» του Βέλγου για το 2-1 της Τσέλσι κόντρα στη Λίβερπουλ στο Λιγκ Καπ.
http://www.sport-fm.gr/ 27/9/2018 διασκευή
9____________________________________________________________
10. «Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να σκοτώσεις έναν άνθρωπο. Μπορείς να τον μαχαιρώσεις στην κοιλιά, να του
αρπάξεις το ψωμί απ’ το στόμα, να μην τον γιατρέψεις από την ασθένεια που πάσχει, να τον βάλεις σε μια άθλια
κατοικία, να τον εξοντώσεις βάζοντάς τον να δουλεύει μέχρι θανάτου, να τον οδηγήσεις στην αυτοκτονία, να τον
στείλεις στον πόλεμο. Λίγοι μόνο απ’ αυτούς τους τρόπους είναι απαγορευμένοι στο κράτος μας.»
Μ. Μπρεχτ (1898-1956) Γερμανός δραματουργός, σκηνοθέτης, ποιητής
10___________________________________________________________](https://image.slidesharecdn.com/tr-190825194413/85/-2-320.jpg)
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
- 1. 4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου επιμέλεια: Αρτινού Ιωάννα ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΤΡΟΠΟΥΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥ Στις παρακάτω παραγράφους να εντοπίσετε τη Θεματική Περίοδο – την Ανάπτυξη -την Κατακλείδα (όπου υπάρχει) Βρείτε με ποιον τρόπο έχει αναπτυχθεί η κάθε παράγραφος (ποιες λέξεις σας οδήγησαν στο συμπέρασμά σας;) 1. Μια καλύβα Εσκιμώων δεν έχει καμιά απολύτως ομοιότητα με μια καλύβα Ινδιάνων. Οι τελευταίοι φτιάχνουν την καλύβα τους γύρω από ένα πλαίσιο από κοντάρια, μπηγμένα στο χώμα και ενωμένα σαν ένα είδος πυραμίδας. Μετά, καλύπτουν την απόσταση ανάμεσα στα κοντάρια με φλούδες, ψάθες ή ακατέργαστες προβιές. Οι Εσκιμώοι, αντίθετα, φτιάχνουν ημιυπόγεια την καλύβα τους. Τη χτίζουν με πέτρες που τις σκεπάζουν κατόπιν με βρύα . Γεμίζουν έπειτα τις ρωγμές με περισσότερα βρύα και τέλος συσσωρεύουν χιόνι στα πλάγια κι επάνω. Μπορεί οι καλύβες να διαφέρουν ριζικά στην κατασκευή, όμως καλύπτουν πλήρως τις ανάγκες των ενοίκων τους. 1_____________________________________________________________ 2. Η ιδέα της τόνωσης της απόδοσης του ανθρώπινου σώματος με διάφορες ουσίες είναι τόσο αρχαία όσο και η ίδια η ανθρωπότητα. Οι Ίνκας μασούσαν διάφορα φύλλα για να ενισχυθούν πριν από κάποιες βαριές εργασίες. Οι Βορειοευρωπαίοι πολεμιστές έτρωγαν μανιτάρια πριν πάνε στη μάχη για να αντιμετωπίσουν τον αναπόφευκτο πόνο. Οι αθλητές στους Ολυμπιακούς Αγώνες της αρχαιότητας ντοπάρονταν με διάφορες φυσικές ουσίες. 2_____________________________________________________________ 3. Με τον όρο « θρύλος » εννοούμε τη μυθική διήγηση για κάποιο εκπληκτικό πρόσωπο, πράγμα ή γεγονός που συγκινεί όλο το λαό και αποτελεί αστείρευτη πηγή έμπνευσης τόσο στη δημοτική μούσα, όσο και στη λόγια ποίηση [...] 3______________________________________________________________ 4. Η τέχνη του να χειρίζεται κανείς τη γλώσσα και για να πείθει ή να εντυπωσιάζει τους άλλους ονομάζεται ρητορική. Στην αρχαία Ελλάδα αναπτύχθηκαν 3 είδη ρητορικών λόγων : οι δικανικοί που εκφωνούνταν στα δικαστήρια, οι συμβουλευτικοί που εκφωνούνταν στην εκκλησία του δήμου και οι επιδεικτικοί που εκφωνούνταν σε διάφορες εκδηλώσεις : γιορτές, κηδείες κ.λ.π. Περίφημα θεωρητικά έργα για τη ρητορική τέχνη σώθηκαν από την αρχαιότητα. 4___________________________________________________________ 5. Σήμερα, ένας μαθητής του Γυμνασίου έχει τόσες υποχρεώσεις, ώστε ο ελεύθερος χρόνος του να είναι λιγοστός. Αυτό συμβαίνει κυρίως επειδή το εκπαιδευτικό μας σύστημα γίνεται ολοένα και πιο απαιτητικό και ο χρόνος για μελέτη αυξάνεται συνεχώς. Σε αυτόν πρέπει να προσθέσουμε και το χρόνο που αφιερώνουν οι μαθητές σε φροντιστήρια και εκμάθηση ξένων γλωσσών καθώς και ποικίλων άλλων εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Όλες αυτές οι εκτός σχολικού ωραρίου απασχολήσεις ελαχιστοποιούν το χρόνο που διαθέτει ο έφηβος για ανάπαυση και ψυχαγωγία. 5______________________________________________________________ Ν. ΓΛΩΣΣΑ Β΄ Γυμνασίου ΦΩΤΟΤ: ______η ΕΝΟΤΗΤΑ 1Η ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ........../........../20......
- 2. 4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου επιμέλεια: Αρτινού Ιωάννα 6. Στην εποχή μας παρατηρείται πως οι έφηβοι, περνούν περισσότερες από τέσσερις ώρες την ημέρα μπροστά στην τηλεόραση ή στον υπολογιστή, γεγονός που θεωρείται υπερβολικό και έχει σοβαρές επιπτώσεις στην υγεία τους. Έρευνες αναφέρουν πως οι νέοι αυτοί αντιμετωπίζουν υψηλότερα επίπεδα άγχους και κατάθλιψης. Επίσης, αυξάνεται ο κίνδυνος τα παιδιά αυτά να γίνουν ενήλικες με χαμηλή αυτοεκτίμηση. Εξάλλου, υπάρχουν και φόβοι σχετικοί με τη διαδικτυακή αποπλάνηση αλλά και τον «εθισμό» από τα διαδικτυακά παιχνίδια. Πρέπει λοιπόν να τεθούν όρια σε αυτή την αλόγιστη χρήση και τα όρια που θα τεθούν εξαρτώνται από τη συζήτηση που θα κάνουν ο γονέας και ο έφηβος μαζί. 6_____________________________________________________________ 7. Ρατσισμός είναι το δόγμα το οποίο πρεσβεύει τη διάκριση των ανθρώπων σε φύσει ανώτερους και κατώτερους. Ισχυρίζεται δηλαδή πως υπάρχουν άνθρωποι που είναι από τη φύση τους κατώτεροι, αφού ανήκουν σε φυλές, έθνη ή κοινωνικές ομάδες που μειονεκτούν έναντι των άλλων ανθρώπων […] 7____________________________________________________________ 8. . Υπάρχουν πολλοί λόγοι να αγαπήσεις την Αθήνα. Μόνο που οι περισσότεροι παραμένουν κρυμμένοι και ανεξερεύνητοι. Παρακάτω, συγκεντρώνουμε τρεις από τις πολλές και διαφορετικές ιδέες για να γνωρίσετε κι άλλα πρόσωπα της πόλης. Καταρχάς, οι δωρεάν ξεναγήσεις του δήμου Αθηναίων, με επαγγελματίες ξεναγούς σε διαφορετικούς χώρους, υπαίθριους, μουσεία, εκκλησίες κ.α. κάθε Σάββατο ή Κυριακή. Έπειτα, οι «Alternative Tours of Athens», που είναι τρίωρες θεματικές βόλτες με ξεναγήσεις, περιηγήσεις σε δρόμους με street art, φωτογραφικά tours και βόλτες-έκπληξη προσαρμοσμένες στα events που «τρέχουν» στην πόλη εκείνη την ημέρα. Τρίτη επιλογή το πρόγραμμα ποδηλασίας του κινήματος Freeday, που κάθε Παρασκευή ξεχύνονται για την βραδινή ποδηλατάδα στην Αθήνα, ξεκινώντας από το Θησείο και φτάνοντας όπου… τους έβγαζαν τα κέφια του πεταλιού. www.in2life.gr 14/8/2014, διασκευή 8____________________________________________________________ 9. Ο Άγγλος παλαίμαχος ποδοσφαιριστής της Λίβερπουλ και της εθνικής Αγγλίας Τζέιμι Κάραγκερ κατέταξε τον Εντέν Αζάρ στους σημαντικότερους παίκτες όλων των εποχών. Είπε πως όπως ο Τιερί Ανρί, ο Ντενίς Μπεργκάμπ ή ο Τζιανφράνκο Τζόλα ήταν παίκτες που δεν μπορούσες να σταματήσεις, έτσι και ο Αζάρ είναι ασυγκράτητος. Πηγαίνοντας ακόμα πιο πίσω, στους Μαραντόνα και Πελέ, συμπλήρωσε πως, όπως κι εκείνοι, έτσι και ο Αζάρ έχει την ίδια δύναμη και σταθερότητα στα πόδια αλλά και στην πίσω πλευρά. Τα επαινετικά λόγια του Κάραγκερ ειπώθηκαν μετά την «γκολάρα» του Βέλγου για το 2-1 της Τσέλσι κόντρα στη Λίβερπουλ στο Λιγκ Καπ. http://www.sport-fm.gr/ 27/9/2018 διασκευή 9____________________________________________________________ 10. «Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να σκοτώσεις έναν άνθρωπο. Μπορείς να τον μαχαιρώσεις στην κοιλιά, να του αρπάξεις το ψωμί απ’ το στόμα, να μην τον γιατρέψεις από την ασθένεια που πάσχει, να τον βάλεις σε μια άθλια κατοικία, να τον εξοντώσεις βάζοντάς τον να δουλεύει μέχρι θανάτου, να τον οδηγήσεις στην αυτοκτονία, να τον στείλεις στον πόλεμο. Λίγοι μόνο απ’ αυτούς τους τρόπους είναι απαγορευμένοι στο κράτος μας.» Μ. Μπρεχτ (1898-1956) Γερμανός δραματουργός, σκηνοθέτης, ποιητής 10___________________________________________________________
- 3. 4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου επιμέλεια: Αρτινού Ιωάννα Ενότητα 1: ΑΠΟ ΤΟΝ ΤΟΠΟ ΜΟΥ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Συνεχίζω την άσκηση, όπως στις προηγούμενες σελίδες 11. Μπορούμε να διαπιστώσουμε από πολλά στοιχεία πως το καλοκαίρι τελείωσε και οι συνήθεις ρυθμοί ξαναγυρνούν. Βλέπουμε, ας πούμε, ότι οι παραθεριστές επέστρεψαν κι οι δρόμοι έχουν αρχίσει να μποτιλιάρουν. Ακόμη, πως τα σχολεία αρχίζουν, τα φροντιστήρια ξένων γλωσσών κάνουν εγγραφές και οι πρωτοετείς φοιτητές πηγαίνουν με περιέργεια και λαχτάρα στη σχολή επιτυχίας τους. Αλλά και στις υπηρεσίες και τα καταστήματα, οι εργαζόμενοι είναι όλοι στις θέσεις τους. 11______________________________________________________________ 12. Πάντα μα πάντα, από τότε που ήμουν μικρό παιδί, το παρακάτω ερώτημα με βασάνιζε! Βουνό ή θάλασσα; Ας ξεκινήσουμε με το βουνό και ας αφήσουμε τη φαντασία μας να ταξιδέψει σε ένα ορεινό χωριό της πατρίδας μας… Μόλις φτάσει κανείς και αντικρίσει τα θεόρατα πεύκα, τα έλατα και τις οξιές θα πει: είμαι στον παράδεισο, αλήθεια… τα πνευμόνια θα γεμίσουν μεμιάς καθαρό αέρα και η ηρεμία του τοπίου και η απουσία αυτοκινήτων θα γαληνέψει την ψυχή. Επιπλέον, όσοι αγαπούν τις πεζοπορίες και την ορειβασία θα νιώσουν ξεχωριστές συγκινήσεις. Από την άλλη, οι βουτιές στα καταγάλανα νερά του Ιονίου ή του Αιγαίου, κολύμπι, θαλάσσια σπορ, καταδύσεις, ηλιοθεραπεία, ξαπλώστρες και παγωμένοι φραπέδες είναι η εικόνα της θάλασσας! Το απόγευμα και το βράδυ συνεχίζονται με βόλτες ατέλειωτες στα σοκάκια των νησιών, επισκέψεις στα αξιοθέατα, έντονη, νυχτερινή ζωή, χορός, ξενύχτι! Απαντήθηκε, λοιπόν, το ερώτημα: βουνό ή θάλασσα; Δε νομίζω! https://travels4ever.gr/ 4/10/2016 διασκευή 12______________________________________________________________ 12.1. Δημιουργήστε κι εσείς μια ολοκληρωμένη παράγραφο (80-100 λέξεων), συμπληρώνοντας Ανάπτυξη και Κατακλείδα στην παρακάτω Θεματική Περίοδο: « Ανάμεσα στο βουνό και στη θάλασσα, εγώ προτιμώ τ... .............. για τις καλοκαιρινές μου διακοπές, και οι λόγοι είναι πολλοί.»
- 4. 4ο Γ/σιο Π. Φαλήρου επιμέλεια: Αρτινού Ιωάννα 13. Ένα από τα σημαντικότερα προβλήματα του πλανήτη σήμερα είναι αυτό της κλιματικής αλλαγής, που οφείλεται στο ότι οι άνθρωποι επηρεάζουν ολοένα και περισσότερο το κλίμα και τη θερμοκρασία της γης, μέσω της χρήσης ορυκτών καυσίμων, της αποψίλωσης των δασών που συγκρατούν τα όμβρια ύδατα (=τα νερά της βροχής) και της κτηνοτροφίας. Όμως, οι δραστηριότητες αυτές προσθέτουν τεράστιες ποσότητες αερίων του θερμοκηπίου, με κυριότερο το διοξείδιο του άνθρακα, προκαλώντας υπερθέρμανση του πλανήτη. Έτσι, ανεβαίνει η στάθμη των θαλασσών με αποτέλεσμα να προκαλούνται πλημμύρες και διάβρωση στις ακτές και τις πεδινές παράκτιες περιοχές. Παράλληλα, οι χώρες της νότιας Ευρώπης πλήττονται όλο και πιο συχνά από κύματα καύσωνα, δασικές πυρκαγιές και ξηρασίες, ενώ η λειψυδρία στις περιοχές της Μεσογείου αυξάνει τους κινδύνους ξηρασίας και ανεξέλεγκτων πυρκαγιών. Οι επιπτώσεις αυτές αναμένεται να ενταθούν τις επόμενες δεκαετίες. https://ec.europa.eu/clima/change/causes_el διασκευή 13______________________________________________________________ Προσέχω: η Θ. Περίοδος δεν είναι πάντα στην αρχή της παραγράφου! 14. Tο ελληνικό καλοκαίρι είναι άμεσα συνδεδεμένο με τον ήλιο και τη θάλασσα. Άλλωστε, με το που ανεβαίνει ο υδράργυρος πλήθος κόσμου συρρέει στις παραλίες. Αυτό που ίσως δεν γνωρίζετε είναι ότι ο πνιγμός αποτελεί τη δεύτερη αιτία θανάτου από ατύχημα στην Ελλάδα. Με τον όρο πνιγμό αναφερόμαστε στον θάνατο που επέρχεται μέσω ασφυξίας κατά τη βύθιση σε νερό η οποία προκαλείται από την εισρόφηση του νερού από τη μύτη ή από το στόμα εφόσον υπάρξει σπασμός του λάρυγγα. Οι πνιγμοί οφείλονται κυρίως στην κόπωση όπως και στον τραυματισμό της κεφαλής κατά την κατάδυση. Ακόμα, η κατανάλωση αλκοόλ και η χρήση ηρεμιστικών μεγιστοποιούν τον κίνδυνο θανάτου από πνιγμό. Και άλλοι λόγοι, όπως το γεμάτο στομάχι, οι καρδιακές ή επιληπτικές κρίσεις και, φυσικά, η ελλιπής γνώση κολύμβησης και η απομάκρυνση από ελεγχόμενους χώρους επιτείνουν το πρόβλημα. Σε περίπτωση που κληθείτε να παίξετε το ρόλο του διασώστη, ακόμα κι αν είστε δεινοί κολυμβητές, επιλέξτε να πέσετε στη θάλασσα μόνο εφόσον κρίνεται απολύτως απαραίτητο (για παράδειγμα, αν δεν υπάρχει ναυαγοσώστης στην παραλία) και έχετε κάποιο άλλο άτομο μαζί σας έτοιμο να καλέσει βοήθεια. https://www.mamatsio.gr/prwtes-boh8eies/45-pnigmos.html διασκευή 12 (δύο τρόποι) ___________________________ + ___________________________________