Cátedra estudios socioculturales-Presentación
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Este documento presenta un programa de 7 sesiones para una cátedra sobre comunicación desde una perspectiva sociocultural. Cada sesión abordará un tema como la dimensión ontológica, epistemológica y praxeológica de la comunicación, así como la construcción de objetos de investigación y la institucionalización del estudio académico de la comunicación. El objetivo es documentar y extender los fundamentos e implicaciones de una concepción sociocultural de la comunicación situada y reflexiva.
![Cátedra en Estudios Socioculturales 2011 La comunicación desde una perspectiva sociocultural: centralidad vs marginalidad Dr. Raúl Fuentes Navarro Profesor Numerario del ITESO [email_address]](https://image.slidesharecdn.com/presentacin-120202222411-phpapp01/85/Catedra-estudios-socioculturales-Presentacion-1-320.jpg)
Cátedra estudios socioculturales-Presentación
- 1. Cátedra en Estudios Socioculturales 2011 La comunicación desde una perspectiva sociocultural: centralidad vs marginalidad Dr. Raúl Fuentes Navarro Profesor Numerario del ITESO [email_address]
- 2. Cátedra en Estudios Socioculturales 2011 La comunicación desde una perspectiva sociocultural: centralidad vs marginalidad Objetivo: Documentar y extender los fundamentos e implicaciones de una concepción sociocultural de la comunicación, situada y reflexiva, que permita identificar y compartir perspectivas tanto científico-académicas como ético-sociales sobre las dimensiones, recursos y posibilidades comunicativas de la vida social.
- 4. Cátedra en Estudios Socioculturales 2011 La comunicación desde una perspectiva sociocultural: centralidad vs marginalidad Programa: (19 ene.): Presentación del programa y de los participantes, acuerdos de trabajo. (2 feb.): 1. La dimensión ontológica: la comunicación como problema, como recurso y como solución. (16 feb.): 2. La dimensión epistemológica: la comunicación como objeto de conocimiento. (2 mzo.): 3. La dimensión praxeológica: la comunicación como práctica, como profesión y como política. (16 mzo.): 4. La dimensión metodológica: la construcción de objetos de investigación. (30 mzo.): 5. La emergencia de un campo académico: la organización social de los saberes y la identidad disciplinaria. (13 abr.): 6. La institucionalización de la investigación académica de la comunicación: descripción comparativa internacional. (27 abr.): 7. La comunicación como proyecto de convergencia ante la transformación social. (11 may.): 8. La comunicación y su estudio académico ¿centralidad y marginalidad?
- 5. Brier, Søren (Dinamarca, ) Cybersemiotics. Why Information is not enough! Toronto: University of Toronto Press. (2008) Centre for Language , Cognition & Mentality. Copenhagen Business School, Copenhagen
- 6. Castells, Manuel (España, 1942) Communication Power. Oxford and New York: Oxford University Press. (2009) University of Southern California, Los Angeles / Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona.
- 7. Jensen, Klaus Bruhn (Dinamarca, 1956) Media Convergence: the three degrees of network, mass, and interpersonal communication. London and New York: Routledge. (2010) Department of Media, Cognition and Communication, University of Copenhagen
- 8. Martín Serrano, Manuel (España, 1940) Teoría de la Comunicación. La comunicación, la vida y la sociedad. México: McGraw Hill. (2007) Universidad Complutense de Madrid
- 9. Scolari, Carlos (Argentina, 1963): Hipermediaciones. Elementos para una teoría de la comunicación digital interactiva. Barcelona: Gedisa (Cibercultura). (2008) Universitat Pompeu Fabra, Barcelona.
- 10. Wolton, Dominique (Camerún, 1947) Salvemos la comunicación. Aldea global y cultura. Una defensa de los ideales democráticos y la cohabitación mundial. Barcelona: Gedisa (Libertad y Cambio). (2006) Centre National de la Recherche Scientifique, París
- 11. Fuentes Navarro, Raúl (México, DF, 1952) La emergencia de un campo académico: continuidad utópica y estructuración científica de la investigación de la comunicación en México. Guadalajara: ITESO/Universidad de Guadalajara. (1998) con Maria Immacolata Vassallo de Lopes (Coords.) Comunicación, campo y objeto de estudio. Perspectivas reflexivas latinoamericanas. Guadalajara: ITESO/ U.A. de Aguascalientes/ U. de Colima/ U. de Guadalajara. (2001) (Coord.) Instituciones y redes académicas para el estudio de la comunicación en América Latina. Guadalajara: ITESO. (2006) La comunicación desde una perspectiva sociocultural. Acercamientos y provocaciones, 1997-2007. Guadalajara: ITESO.(2008)