Lenguaje Documentos Académicos
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El documento proporciona una descripción de los diferentes tipos de textos académicos, incluyendo ensayos, informes de estado del arte, artículos científicos, monografías, proyectos de investigación, resúmenes, reseñas y síntesis temáticas. También describe las características y estructuras comunes de los documentos académicos, como la introducción, el cuerpo principal y la bibliografía. Finalmente, analiza los componentes clave de un trabajo académico como el contenido temático, las norm
Lenguaje Documentos Académicos
- 1. Universidad Central del Ecuador ACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y NARRATIVA DOCUMENTOS ACADÉMICOS INTEGRANTE: Eddy Cuichán
- 2. Características del discurso académico Universitario Científico Se produce en el ámbito Comprende Alumnos universitario s La academia para difusión del conocimiento científico Trabajos producidos por Género académico Ámbito científico Guarda ciertas características comunes.
- 3. OBJETIVO Comunicar un descubrimiento científico. Convencer sobre la legitimidad e importancia científica Funciones del texto académico son tanto informar como convencer El discurso académico pretende la objetividad El discurso académico busca la descontextualización del texto para convertir su contenido en una verdad científica Sus tramas textuales son la expositiva y la argumentativa el discurso académico es intertextual
- 4. Géneros discursivos del ámbito académico: Tipos de texto académicos
- 5. Ensayo Se caracteriza por la presentación de un tema desde una interpretación personal con rigor argumentativo. Estructurada por : Introducción Desarrollo Conclusiones La trama textual es la argumentación. Informe de estado del arte o antecedentes de la cuestión El objetivo es reportar los resultados de un proceso de búsqueda de antecedentes sobre un tema seleccionado La trama textual es la expositiva. La presentación del estado del arte implica la realización de una síntesis de todo lo leído.
- 6. PAPER Artículo científico relativamente corto, escrito con el fin de publicarse en revistas especializadas. ORIGINALCIENTÍFICO INTEGRAL propio COMPRENSIBLEACTUAL Características: Estructurada por : TÍTULO DEL ARTÍCULO RESUMEN INTRODUCCIÓN MÉTODO RESULTADOS DISCUSIÓN REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- 7. MONOGRAFÍA Estudio de un tema específico, aborda un asunto que ha sido investigado con cierta sistematicidad. Función académica Estructurada por : PORTADA ÍNDICE GENERAL PRÓLOGO INTRODUCCIÓN CUERPO DEL TRABAJO CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA Desarrollar la capacidad de buscar información, analizarla y lograr la comprensión de un tema
- 8. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Es un procedimiento científico destinado a recabar información y formular hipótesis sobre un determinado fenómeno social o científico. Procedimiento Estructurada por : PORTADA TÍTULO INTRODUCCIÓN ANTECEDENTES JUSTIFICACIÓN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA HIPÓTESIS OBJETIVOS MARCO TEÓRICO METODOLOGÍA CRONOGRAMA PRESUPUESTO BIBLIOGRAFÍA 1. Establecer objetivos 2. Plantear la hipótesis 3. Justificación
- 9. RESUMEN RESUMENTIPOS DE TEXTOS ACÁDEMICOS
- 10. El resumen tiene como objetivo principal la sinopsis de un texto de modo que implica la reelaboración del contenido, siguiendo la estructura dada por el autor del original, pero expresado con el vocabulario del autor del resumen. Es importante citar la fuente del libro o página en el cual se basó para realizar el resumen.
- 11. RESEÑAORECENSIÓN TIPOS DE TEXTOS ACÁDEMICOS
- 12. La reseña es definida como acción de “dar noticia en un periódico de una obra literaria o científica, haciendo su crítica o algún comentario sobre ella” (Castro, 2007: 167). En toda reseña hay dos momentos: el descriptivo y el crítico. ESTRUCTURA TEXTUAL 1. Parte inicial: Referencias bibliográficas Título (nombre del autor, nombre de la obra, lugar de edición, editorial, fecha de publicación). 2. Núcleo textual: Antecedentes del autor Fuentes Metodología Contenidos 3. Parte terminal: Evaluación Crítica negativa sugerencias Crítica positiva aporte
- 13. SÍNTESISTEMÁTICA TIPOS DE TEXTOS ACÁDEMICOS
- 14. SÍNTESIS significa combinar diferentes elementos para conformar un todo. La síntesis temática consiste en la recapitulación de las ideas principales de uno o más textos. Incluye la incorporación de opiniones y datos de otros textos, y el análisis de todos ellos por parte del autor. Permite que el autor reestructure el texto sintetizado.
- 16. ¿ Cual es su finalidad? • La finalidad de un trabajo académico y científico reposa en que su contenido sea originado en exhaustiva investigación de la cual resulte juicios personales sobre el tema en cuestión.
- 17. Estructura del índice • La organización del índice general • Epígrafe.- llama a relucir la influencia de otros autores, o personas que le ayudaron en la inspiración para la redacción. • Prólogo.- aclaraciones, puntualizaciones o advertencias que realiza un narrador acerca de las motivaciones que lo llevaron a realizar el escrito. • Introducción.- la cual contiene las diferentes definiciones y presentaciones sintéticas de la investigación, mostrando su interés académico. • El cuerpo principal del documento.- organizado a través de diferentes subdivisiones (partes, capítulos, puntos o secciones, etc). • Los apéndices o anexos.- los cuales son elementos que profundizan y enriquecen el cuerpo principal. • bibliografía la cual hace referencia hacia todos los documentos usados para la elaboración del documento principal.
- 18. Estructura del cuerpo principal • Delimitar el tema u objeto de análisis • Plantear un problema • En un plano metodológico, una hipótesis • Formulación De Los Objetivos • Desarrollo • Elección de una metodología
- 19. COMPONENTES DE UN TRABAJO ACADÉMICO • El contenido temático • Las normas de estilo • La composición general • El aparato crítico
- 20. Contenido temático • El contenido temático debe estar acorde a la introducción del trabajo, y su función argumentativa se centra en presentar hechos, explicar y/o poner a prueba conceptos, ideas y argumentos, que resultan del análisis de la bibliografía tomada como fuente, según el aparato crítico definido.
- 21. La línea creativa tiene la siguiente forma: • Idea inicial → Tipo de asociación → Nueva idea
- 22. Algunos aspectos básicos a tener en cuenta en la definición del contenido temático: • Objetivos • Fuentes. • Conceptos • Ilustración. • Punto de vista
- 23. Fuentes fuentes • Coval. S, 2013, Introducción A La Redacción Académica, Pautas Formales Y Temáticas Para El Desarrollo De Trabajos Científico-Académicos, Recuperado de: http://blogs.ujaen.es/biblio/wp- content/uploads/2013/11/Introduccion_a_la_redacci on_academica_Santiago_Koval-2013.pdf • Methodos instituto de capacitación, ARTÍCULOS CIENTÍFICOS, La redacción académica, Recuperado de: http://www.institutomethodos.com/2016/03/24/la- redaccion-academica/