Autonomia escolar
- 2. PROPOSITO MAGISTERIO COLOMBIANO EL ESTADO COLOMBIANO PROMULGABA UNA ESTRUCTURA CURRICULAR PARA LA ENSEÑANZA(METODOLOGIA) DONDE EL MAGISTERIO COLOMBIANO ,Y LA FEDERACION COLOMBIANA DE EDUCADORES(FECODE) DIERON INICIATIVA A UNA LEY QUE SE OPUSIERA ROTUNDAMENTE A DICHA POSICION DEL GOBIERNO FRENTE A LA EDUCACION
- 3. PEI(PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL) EL PEI ,ES LA ESTRUCTURA QUE FUNDAMENTA LA FILOSOFIA EDUCATIVA LEY GENERAL DE DE CADA INSTITUCION,PRESENTADO LAS CARACTERISTICAS METODOLOGICAS EDUCACION DE ENSEÑANZA , EN RELACION DEL TIENE UNA FINALIDAD ESPECIFICA DE HACER EL RECONOCIMIENTO DE LOS ENTORNO SOCIAL,ECONOMICO, Y VALORESCIUDADANOS,ADQUIISICION DANDO UN ORDEN ESPECIFICO CON DECONOCIMIENTO,LA DEFENSA DE CIERTAS REGLAS ,NORMAS Y DEBERES LASOBERANIA NACIONAL,Y LA PORPIA IDENTIDAD CULTURAL DEL ESTUDIANTE. ACTUALMENTE LOS RECTORES SE TRANSFORMAN EN GESTIONADORES DE LOS RECUROS ECONOMICOS,DONDE LE ESTUDIANTE ES EL OBJETO DE RELACION COSTO-BENEFICIO
- 4. MANUAL DE CONVIVENCIA ES AQUEL DOCUMENTO QUE ESTABLECE LOS DERECHOS Y DEBERES DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA,ESTRECHAMENTE LIGADA AL P.E.I. ,DONDE ES RESPONSABLE EL CONSEJO ACADEMICO . LA LEY GENERAL DE EDUCACION ,PERMITE INCENTIVAR LA DISCUSIÓN, LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO, Y PARTICIPACION PUBLICA
- 5. EL FUTURO DE LA AUTONOMIA ESCOLAR LOS COLEGIOS HAN SIDO TRANSFORMADOS CON LA IMPLEMENTACION DE LA LEY GENERAL DE LA EDUCACION, DONDE CADA INSTITUCION RECIBE UN APORTE ECONOMICO DEL GOBIERNO,PARA QUE EL MISMO COLEGIO PUEDA ADMINISTRARLO EN LA SELECCIÓN DE MAESTROS,SUBSIDIOS PARA ALUMNOS,Y DEMAS GASTOS REQUIRIDOS EN EL ESPACIO DE ENSEÑANZA