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La planificación de la evaluación por parte de los docentes puede contribuir al cambio educativo. Al planificar la evaluación, los maestros promueven el aprendizaje de los estudiantes al mejorar los objetivos y la forma en que los estudiantes pueden alcanzarlos, y también permiten que los estudiantes conozcan los criterios por los cuales serán evaluados.
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- 1. Hola compañeros Muy interesantes sus intervenciones y planteamientos de la realidad que vive la gestión de Educación en nuestros Países Latinoamericana; la solución es aplicar los cuatro mandamientos de la calidad de la enseñanza, según el cuadro anexo: Los docentes podemos aportar al cambio cuando planificamos la evaluación. Partiendo de la premisa de que en la evaluación el propósito fundamental es proporcionar información sobre los distintos momentos del aprendizaje del estudiante, se infiere la gran importancia que tiene, en la labor del docente durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. En el caso de la planificación de la evaluación, podemos afirmar que esta promueve: posibilidades reales de aprendizaje al mejorar cuáles son los objetivos del maestro y de qué manera pueden alcanzarlos los estudiantes; los criterios con que se va a medir y documentar el progreso del estudiante y los niveles de logro que el estudiante debe alcanzar. A su vez permite que los estudiantes conozcan los criterios de calificación con que serán evaluados, los criterios que debe utilizar al evaluar su trabajo y el de sus compañeros y les indica claramente las áreas en las que tiene errores afín de planear con el maestro los correctivos a aplicar.