Presentacion Canaima
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El proyecto Canaima tiene como objetivo promover la formación integral de los niños y niñas venezolanos mediante el aprendizaje apoyado por las tecnologías de la información libres. La primera fase proveerá 50,000 computadoras portátiles a 1,092 escuelas primarias, beneficiando a 78,236 estudiantes y 2,704 docentes. El proyecto busca transformar la enseñanza a través del uso crítico de la tecnología y desarrollar el pensamiento creativo.
Presentacion Canaima
- 2. PROYECTO CANAIMA •Incorporación de computadoras portátiles al aula como recurso para el aprendizaje liberador y emancipador. •Iniciativa enmarcada en la política pública educativa del Plan Estratégico “Simón Bolívar”.
- 3. OBJETIVO GENERAL Promover la formación integral de los niños y niñas venezolanos (as), mediante el aprendizaje liberador y emancipador apoyado por las Tecnologías de Información Libres.
- 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS •Promover el desarrollo integral de la ciudadanía en correspondencia con los fines e intencionalidades educativas. •Profundizar la concreción del Desarrollo Curricular para la formación integral y con calidad de la ciudadanía venezolana. •Transformar la praxis docente con el uso crítico y creativo de las Tecnologías de Información Libres. •Desarrollo de potencialidades en Tecnologías de Información Libres para el apoyo a los procesos educativos en pro de la soberanía y la independencia tecnológica.
- 6. IMPACTO SOCIAL Pedagógico •Promueve y fortalece aprendizajes integrales, con pertinencia geohistóricocultural para la liberación y emancipación del ser humanista social. •Promueve el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y reflexivo. •Rompe los límites del salón de clase tradicional. •Promueve las actitudes críticas, creativas e investigativas del docente.
- 7. IMPACTO SOCIAL Tecnológico Formación de una nueva visión humanista social del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación: aprendizajes colaborativos, dialógicos, interactivos, atención a las diferencias individuales, fortalecimiento de potencialidades creativas y valores de bien común, solidaridad, cooperación, convivencia, entre otros. •Garantiza el derecho humano de niñas y niños a la comunicación y a la apropiación de las TIC. •Se avanza en el logro de las metas del primer milenio.
- 8. DESCRIPCIÓN Desarrollo del proyecto por fases progresivas. Primera Fase: 50.000 equipos (inicio del año escolar 2009-2010). Programa dirigido inicialmente para los niños y niñas de primer grado de educación primaria. En escuelas con centros tecnológicos, espacio seguro para resguardo y preferiblemente en zonas desfavorecidas. Contenidos educativos adaptados al desarrollo curricular en correspondencia a las necesidades socio culturales del país.
- 9. ALCANCE DE LA PRIMERA FASE Nº de Nº niñas y planteles Nº niños Docentes atendido Secciones beneficiado s s 1.092 2.704 78.236 2.704
- 10. ALCANCE DE LA I FASE EN RELACIÓN AL UNIVERSO DE ESCUELAS PRIMARIAS ESCUELAS PRIMARIAS PORCENTAJE DE ESCUELAS ATENDIDAS N° Planteles 7.215 EN FASE I CANAIMA 15% N° de Estudiantes Total 1.762.022 N° de Estudiantes 1er.Grado 304.905 N° de Docentes Total 84.939 N° de Docentes 1er Grado 14.433 PORCENTAJE DE DOCENTES (1ero.) EN FASE I CANAIMA 19% ESCUELAS PRIMARIAS CANAIMA I FASE N° Planteles Canaima 1.092 PORCENTAJE DE ESTUDIANTES (1ero.) N° de Estudiantes beneficiados 78.236 EN FASE I CANAIMA N° de Docentes beneficiados 2.704 25%
- 11. CONTENIDOS EDUCATIVOS •Primer Trimestre: 75 contenidos definidos para las 13 semanas de clases. •Segundo Trimestre: 54 contenidos definidos para las 15 semanas de clases. •Tercer Trimestre: 30 contenidos definidos para las 10 semanas de clases.
- 12. FORMACIÓN •Plan de Formación Docente “Uso Educativo TIC” a nivel nacional. 180.637 Docentes. Junio 2007 – marzo 2008. •Formación de formadores: 388 Tutores formadores. Julio 2009. •Formación de docentes: 2.701 Docentes. Septiembre 2009. •Formación permanente: A partir de octubre 2009 •Orientaciones educativas para el uso del computador portátil Canaima Educativo.
- 13. GESTIÓN Y LOGÍSTICA •Ya están disponibles (Fase I) 50.000 portátiles escolares Canaima. •Se recibirán 300.000 entre agosto y noviembre 2009. •En proceso procura de elementos de la plataforma para los 50.000 equipos: Puntos de acceso, computadores portátiles de profesores, gabinetes móviles.
- 14. CONCLUSIONES • Avances de acuerdo a lo programado para iniciar el año escolar con los docentes integrando uso de los contenidos educativos de las computadoras portátiles Canaima en las primeras 1.029 escuelas. • La Fase I permite desarrollar experticias para el manejo tecnológico y logístico, desarrollo de contenidos educativos por equipos multi- disciplinarios, y manejo de actividades en aula, que alimentarán las próximas fases.
- 15. PUNTOS ESTRATÉGICOS DE DECISIÓN Estrategias para los próximos años: - Inversión necesaria - Desarrollo de la fábrica - Avance hacia el resto de los subsistemas en materia de desarrollo curricular.
- 16. DESAFÍOS El uso humanista, creativo, crítico y efectivo de las tecnologías de información que permita desarrollar procesos de aprendizaje liberadores y emancipadores que contribuyan a la formación integral del ciudadano y la ciudadana. Potenciar los fines educativos plasmados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999) y las intencionalidades educativas del Desarrollo Curricular actual: Aprender a crear, aprender a convivir y participar, aprender a valorar y aprender a reflexionar.