3eso12funcioncuadratica(2)
- 1. LA FUNCIÓN CUADRÁTICA. Recuerda: cbxaxy 2 ++= es la función cuadrática. La gráfica es una parábola. La orientación de la parábola depende del signo de a: ⎩ ⎨ ⎧ →< →> convexafunciónabajohaciaramas0a cóncavafunciónarribahaciaramas0a El eje de simetría viene dado por la recta a2 b x − = El vértice de la parábola tiene por abscisa a2 b x0 − = . La ordenada la determinaremos sustituyendo este valor de x0 en la función. Los puntos de corte con el eje de abscisas vienen dados por las dos soluciones de la ecuación de segundo grado a2 ac4bb x, a2 ac4bb x 2 2 2 1 −−− = −+− = Son: (x1, 0) y (x2, 0). El punto de corte con el eje de ordenadas viene dado por el punto (0, c). Ejercicios de autoaprendizaje: 1. Sea la función : 5x6xy 2 +−= . Estúdiala y dibújala. SOLUCIÓ: Es una parábola con las ramas hacia arriba, porque 01a >= . El eje de simetría es la recta 3 12 )6( x = ⋅ −− = . El vértice tiene por abscisa: 3x0 = y por ordenada: 45363y 2 −=+⋅−= Entonces el vértice es el punto (3, −4) Para calcular los puntos de corte con el eje de abscisas hacemos: 05x6x2 =+− . Resolvemos y obtenemos: ⎪ ⎩ ⎪ ⎨ ⎧ == == = −± = 1 2 2 5 2 10 2 20366 x . Entonces los puntos de corte son: (5, 0) y (1, 0) El punto de corte con el eje de ordenadas es (0, 5).
- 2. 2. Calcula una función cuadrática que pase por los puntos (0, 1) (1, 0) y (−2, 9). SOLUCIÓ: Estamos buscando una función del tipo cbxaxy 2 ++= . El punto de corte con el eje de ordenadas es: (0, 1). Es decir, si substituimos 0x = obtenemos 1y = . Por otro lado, si substituimos en la función 0x = , obtenemos cy = Entonces, c = 1. De momento tenemos: 1bxaxy 2 ++= . Nos falta determinar a y b. Como conocemos dos puntos más de esta parábola (1, 0) (−2, 9) substituimos: ( ) ⎭ ⎬ ⎫ +−⋅+−⋅= +⋅+⋅= 1)2(b2a9 11b1a0 2 2 Resolvemos el sistema de ecuaciones lineales: ⎭ ⎬ ⎫ = −= → ⎭ ⎬ ⎫ = −=+ → ⎭ ⎬ ⎫ = −=+ → ⎭ ⎬ ⎫ =− −=+ → ⎭ ⎬ ⎫ =− −=+ → ⎭ ⎬ ⎫ +−= ++= 1a 2b 1a 1ba 3a3 1ba 4ba2 1ba 8b2a4 1ba 1b2a49 1ba0 Entonces, la función cuadrática es: 1x2xy 2 +−= . Ejercicios propuestos: 1. Una función cuadrática de la forma 1bxaxy 2 ++= toma el valor 7 para 1x −= y para 2x = . Determina esta función. 2. Sea la función mmxx)x(f 2 ++= . Determina m sabiendo que la gráfica pasa por el punto ( )7,2 . 3. Sea la función nmxx)x(f 2 ++= . Determina m y n sabiendo que la gráfica pasa por los puntos ( ) ( )4,3,0,1 − . 4. Sea la función cbxax)x(f 2 ++= . Determina a, b, c sabiendo que la gráfica pasa por los puntos ( ) )2,1(),0,0(,0,1 − . 5. Dibuja las siguientes funciones cuadráticas: a) 10x6xy 2 +−= b) 4x4xy 2 +−= c) 2x4xy 2 −−−= d) 4xy 2 −= e) 6xx2y 2 +−−= f) 2x2xy 2 ++=
- 3. 6. Una función cuadrática viene dada por la tabla siguiente: x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 y 17 10 2 1 5 17 a) Completa la tabla teniendo en cuenta la simetría. b) ¿Puedes determinar la fórmula que define esta función? c) ¿Tiene valores negativos esta función?. 7. Determina una función que calcule el producto de dos números que suman 32. ¿Qué tipo de función es?. Dibújala. 8. Representa en los mismos ejes de coordenadas las funciones siguientes?: 2 x)x(f = 2x)x(g 2 += 4x)x(h 2 −= 4x)x(m 2 += ¿En qué se parecen y se diferencian las funciones?. 9. Representa en los mismos ejes de coordenadas las funciones siguientes: 2 x2)x(f −= 2x2)x(g 2 +−= 2x2)x(h 2 −−= 8x2)x(m 2 +−= ¿En qué se parecen y se diferencian las funciones?. 10. Representa en los mismos ejes de coordenadas las funciones siguientes: 2 x)x(f = ( )2 2x)x(g += ( )2 3x)x(h −= ( )2 4x)x(m += ¿En qué se parecen y se diferencian las funciones?. 11.Representa en los mismos ejes de coordenadas las funciones siguientes: 2 x2)x(f −= ( )2 2x2)x(g +−= ( )2 3x2)x(h −−= ( )2 4x2)x(m +−= ¿En qué se parecen y se diferencian las funciones. 12.Representa en los mismos ejes de coordenadas las funciones siguientes: 2 x)x(f = ( ) 12x)x(g 2 ++= ( ) 43x)x(h 2 −−= ( ) 24x)x(m 2 ++= ¿En qué se parecen y se diferencian las funciones?. Nota: La parábola paxy 2 += es un traslado vertical (de p unidades) de la parábola 2 axy = La parábola ( )2 qxay −= es un traslado horizontal (de q unidades) de la parábola 2 axy =
- 4. 13.Si lanzamos una piedra al aire la altura de la piedra recorre la siguiente función t50t5)t(f 2 +−= siendo t es el tiempo en segundos, y f(t) la altura en metros. Calcula el segundo que alcanza la máxima altura y cuál es la máxima altura. ¿En qué segundo cae a tierra?. Representa la función. 14.Un jugador de fútbol se encuentra a 8 metros de la portería. El portero está a 4 metros y puede cubrir saltando hasta 2’5 metros de altura. El jugador puede escoger para hacer el lanzamiento entre dos trayectorias, las correspondientes a las funciones 2 x05'0x4'0y −= y 2 x2'0x6'1y −= . ¿Cuál es mejor?. ¿Por qué?. 15. Identifica las siguientes funciones: 2 x)x(f −= 3x)x(g 2 +−= 3x)x(m 2 −−= 2 x2)x(n −= a) b) c) d)