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Este documento presenta una propuesta para implementar el uso de las TIC en el aula de una manera progresiva y didáctica con el objetivo de motivar y potenciar el aprendizaje de los estudiantes. El profesor explica qué son las TIC, promueve su uso en el aula y enseña a utilizar recursos TIC. Luego, presenta una plataforma sobre religiones del mundo para que los estudiantes investiguen en grupos y hagan una presentación en PowerPoint sobre la religión elegida. Finalmente, los estudiantes exponen lo aprend
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- 1. li
- 2. Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores Departamento: ANTIOQUIA Municipio: MEDELLIN Radicado: 18767 Institución Educativa: I.E MONSEÑOR VICTOR WIEDEMANN Sede Educativa: PRINCIPAL Nombres y apellidos del docente: OLGA CECILIA CARDEÑO ZULUAGA Paso 1. Conceptualización: : En este proyecto se desarrolla a modo de propuesta una manera de utilizar las diversas aplicaciones de las tics, para con los alumnos de un determinado nivel pensando en su proyección escolar y académica futura. Esto con la finalidad de potenciar el proceso de enseñanza aprendizaje y hacerlo más didáctico tanto en los otros subsectores como en el nuestro de Religión mediante el aprendizaje flexible el cual se enfoca en ofrecer opciones al estudiante de cuándo, dónde y cómo aprender. Esto puede ayudar a los estudiantes a cubrir sus necesidades particulares, ya que tendrán mayor flexibilidad en el ritmo, lugar y forma de entrega de los contenidos educativos. El aprendizaje flexible puede incluir el uso de tecnología para el estudio en línea, dedicación a medio tiempo, aceleración o desaceleración de programas, entre otros. . Con el objetivo primero de capacitar, promover, enseñar e implementar el uso progresivo y didáctico de las tics en el aula para así motivar y potenciar el aprendizaje. Luego, se realiza una actividad de acuerdo a un contenido determinado de nuestro subsector, donde los alumnos deberán reconocer las características propiasde lo trabajado anteriormente para en base a ellas realizar una óptima utilización de los recursos tics como herramientas de apoyo pedagógico. Paso2. Desarrollo: El Profesor debe exponer una descripción de ¿Qué son las TICs?, realizar la promoción del uso de TICs en el aula de clases y enseñar a utilizar esos recursos, luego este les presenta en la Pizarra Digital una plataforma de “Las Religiones del Mundo”, los alumnos se deben reunir los alumnos en grupos de 2 o 3 compañeros para escoger el la religión de la cual investigaran, para luego realizar un exposición en una Presentación de Power Point dando cuenta del
- 3. aprendizaje que obtuvieron de ese recurso didáctico-pedagógico, luego el profesor realizará una evaluación sumativa de la confección de dicha presentación y finalmente los alumnos deberán realizar una exposición frente a sus compañeros con el uso del recurso sobre la religión que eligieron de la plataforma. A través de la explicación del profesor sobre qué son las TICS, la promoción de su uso en el aula de clases y en el subsector, la enseñanza del uso del recurso de TICs y el diseño de una exposición utilizando el recurso de TICs. Paso 3. Cierre: Que los alumnos puedan aprender a utilizar las opciones para crear una disertación exposición a través del manejo básico de un power point, implementando así las tics en el aula. Que los alumnos puedan exponer datos sobre una religión que ellos elijan por medio de una plataforma dada por el profesor.