Ac.tdah.
- 1. Propuesta de adaptación: Niño de tercero de primaria con TDAH. PRIORIZACIÓN DE OBJETIVOS Y CONTENIDOS Objetivos: Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor. Conocer y valorar los animales más próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado. Contenidos: Hábitos de respeto y cuidado hacia los seres vivos Los seres vivos: Características, clasificación y tipos Las funciones vitales en el ser humano: ü Función de nutrición (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y excretor). ü Función de reproducción (aparato reproductor). Trabajo individual y en grupo. Técnicas de estudio y trabajo. Desarrollo de hábitos de trabajo. Esfuerzo y responsabilidad. METODOLOGÍA Estrategias de desarrollo a la motivación: Confiar en sus posibilidades y organizar propuestas didácticas que les conduzcan al éxito y no al fracaso. Realizaremos valoraciones positivas y equitativas evitando las comparaciones. Garantizar su participación en la dinámica de trabajo del aula. Facilitar las relaciones con sus iguales. Estrategias de mantenimiento de la atención: Durante la explicación utilizaremos la pizarra para destacar en ella los puntos claves (conceptos, secuencia de acciones...). Estos datos serán claros, bien organizados… Mantener continuamente el contacto visual. Realizarle preguntas a lo largo de la clase para que forme parte de las explicaciones. Establecer las actividades en secuencias para que cada vez se tenga que centrar solo en una cosa y no en varias a la vez. Estrategias para el ámbito escolar: Utilizar de horarios y calendario. Establecer y entrenar en el seguimiento de secuencias de trabajo. Facilitar formatos para la resolución de problemas: elaborar una configuración espacial que facilite el análisis y la resolución. Tener en cuenta: o La situación del alumno en las primeras filas. o Los elementos que le pueden distraer, sonidos, murales, ventanas…
- 2. MATERIALES Humanos: profesor, alumnos Objetos: Sillas, mesas, cartulinas, rotuladores, ordenador, pizarra digital, Udi, lapiceros, bolis, papeles. Espacios: El aula ordinaria. Webgrafía: http://orientacion.edurioja.org/images/ENLACES/PUBLICACIONES/Evaluacion_y_Seguimiento. pdf