Aprendizaje autonomo
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El documento describe el aprendizaje autónomo, donde los estudiantes asumen la responsabilidad de organizar su propio trabajo a su propio ritmo. Se fundamenta en la iniciativa del estudiante para alcanzar los objetivos del programa. Incluye dimensiones como la capacidad de iniciativa, planificar el trabajo, manejar información y resolver problemas, las cuales deben regularse en el diseño curricular y concretarse en el ambiente de aprendizaje. También destaca el papel de las TIC como un medio interactivo que permite la interacción, comunicación y ac
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Aprendizaje autonomo
- 1. APRENDIZAJE AUTONOMO Una forma de aprendizaje en la que el estudiante asume una parte importante de la responsabilidad de la organización de su trabajo ajustándola a su propio ritmo.
- 2. LA METODOLOGÍA DESARROLLADA La metodología desarrollada con el aprendizaje autónomo se fundamenta en la iniciativa del propio sujeto, de modo que éste puede alcanzar los objetivos del programa
- 3. DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Cada una de ellas deben ir regulándose desde el diseño curricular y luego concretarse en la estructura del ambiente o entorno de aprendizaje
- 5. COMPETENCIAS DEL ALUMNO «AUTONOMO» Capacidad de iniciativa Configurar un plan de trabajo realista Manejarse con fuentes de información Planear y resolver problemas Reflexionar y evaluar sobre su propio trabajo
- 6. EL PAPEL DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Las Tics han abierto nuevas posibilidades para la enseñanza-aprendizaje, su gran potencial se evidencia en la posibilidad de interacción, de comunicación, de acceso a información, es decir se convierten en un medio interactivo y activo