Aprendizaje visual
- 2. Se define como una forma de enseñanza que utiliza un conjunto de organizadores gráficos para la representación de información para trabajar con ideas y conceptos, que al utilizarlos ayudan a los estudiantes a pensar y a aprender mas efectivamente. Los diagramas visuales revelan patrones, interrelaciones e interdependencias además de estimular el pensamiento creativo.
- 3. Clasificar el pensamiento: se conectan las ideas y se sabe como se puede agrupar la información. Reforzar la comprensión: producir con nuestras propias palabras lo que hemos aprendido, nos ayuda a interiorizar nueva información. Integrar nuevo conocimiento: mediante la realización de diagramas podemos construir conocimientos previos y nueva información, y apreciar los hechos y las ideas que se ajustan al mismo tiempo. Identificar conceptos erróneos: así como un mapa conceptual muestra lo que hemos aprendido, también muestran lo que aun no hemos comprendido como enlaces mal dirigidos.
- 4. Muestran ciertas categorías de información relacionadas con otras. Las Telarañas se usan para: Generar lluvia de ideas. Organizar información antes de empezar a redactar. Analizar historias y caracterizaciones.
- 5. Los Mapas Conceptuales organizan, incrementan y alientan la comprensión. Ellos ayudan a los estudiantes en el aprendizaje de nueva información mediante la integración de cada nueva idea a su cuerpo de conocimiento ya existente. Los Mapas Conceptuales ilustran gráficamente las relaciones entre ideas. Dos o más conceptos se enlazan por medio de palabras que describen sus relaciones.
- 6. Los mapas de ideas clarifican el pensamiento al ayudar a los estudiantes a visualizar las asociaciones entre diferentes ideas. Mediante el uso de ejercicios breves de asociación de palabras e ideas. Los mapas de ideas se usan para: Generar lluvia de ideas. Solucionar problemas. Elaborar planes.