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Transparencies
MAPS
The full-color maps at the front of the Student Edition have been converted to transparency format.

ALPHABET
The Spanish alphabet at the front of the Student Edition has been converted to transparency format.

QUICK START
The Quick Start transparencies contain the identical material found in the Teacher Wraparound Edition. They
recycle vocabulary and grammar from previous chapters or from an earlier section in the current chapter.

VOCABULARY
There are three types of vocabulary transparencies: reproductions of the art and photos from the Vocabulario pages
of the Student Edition; overlays with vocabulary words and phrases; Spanish-English chapter vocabulary lists.

PRONUNCIATION
The pronunciation sections in the Student Edition have been enlarged and converted to transparency format.

GRAPHIC ORGANIZERS
The graphic organizers needed to complete certain activities in the Student Edition have been enlarged and converted
to transparency format.

SELF-CHECK WORKSHEETS AND ANSWERS
These include worksheets and the answers for the Self-Check assessment pages found at the end of each chapter.

AP PREP
These illustrations serve as a stimulus to encourage students to speak and write freely using Spanish they know.

The McGraw-Hill Companies, Inc., would like to acknowledge the artists and agencies who participated in
illustrating this program: Michael Arnold; Bill Dickson represented by Contact Jupiter; Glencoe/McGraw-Hill;
Pat Lewis; Gustavo Mazali represented by Creative Freelancers; Shane McDermott; Geo Parkin represented
by American Artists Rep. INC.; Ben Shannon represented by Magnet Reps.; Andrew Shiff; Brie Spangler;
Tony Wilson represented by Apple Agency Ltd.

Copyright © by The McGraw-Hill Companies, Inc. All rights reserved. Permission is
granted to reproduce the material contained herein on the condition that such materials
be reproduced only for classroom use; be provided to students, teachers, and families
without charge; and be used solely in conjunction with the ¡Así se dice! program.
Any other reproduction, for sale or other use, is expressly prohibited.

Send all inquiries to:
Glencoe/McGraw-Hill
8787 Orion Place
Columbus, OH 43240-4027

ISBN: 978-0-07-888932-5
MHID: 0-07-888932-4

Printed in the United States of America.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 047 13 12 11 10 09 08

Map Transparencies
The full-color maps at the front of the Student Edition have been converted to transparency format.

Copyright © by The McGraw-Hill Companies, Inc.
El mundo
(pages SH36 – SH37)
M1

España
(page SH38)
M2

La América del Sur (page SH39)
M3

México, la América Central y el Caribe (page SH40) M4

Estados Unidos
(page SH41)
M5

Alphabet Transparency
The Spanish alphabet at the front of the Student Edition has been converted to transparency format.

(page SH34)

a avión k kilo t té

b bebé l lago u uva

c cesta m mono v vaca

d dedo n nariz w Washington, D.C.

e elefante ñ name
˜ x examen

f foto o oso y yeso

g gemelas p pelo z zapato

h hamaca q queso ch chicle

ll lluvia

i iglesia r rana rr guitarra
Ch, ll, and rr are not letters
of the Spanish alphabet.
j jabón s sala However, it is important for
you to learn the sounds they
represent.

Quick Start Transparencies
The Quick Start activities are identical to those found in the Teacher Wraparound Edition. They recycle
vocabulary and grammar from previous chapters or from an earlier section in the current chapter.

Capítulo 1

1.1 Make a list in Spanish of the months for fall and winter.
(p. 22)

1.2 On a piece of paper, write a sentence with three words that
(p. 26) describe a student seated near you.

1.3 Complete.
(p. 30) 1. El muchacho es guapo. ¿ es el muchacho?
2. Las muchachas son de Perú. ¿ son de Perú?
3. El amigo de Alejandra es de Perú también. ¿ es el amigo
de Alejandra?
4. Las muchachas son simpáticas. ¿ son las muchachas?

1.4 Complete with the correct article.
(p. 32) 1. curso es muy fácil.
2. profesora es baja.
3. alumno bueno es de Ecuador.
4. ¿De dónde son muchachos?

1.5 Give the opposite.
(p. 34) 1. alto
2. serio
3. difícil
4. perezoso
5. bueno

1.6 Answer.
(p. 40) 1. ¿De dónde eres?
2. ¿En qué escuela eres alumno(a)?
3. ¿Es fácil o difícil el español?

Capítulo 2

2.1 Complete.
(p. 58) 1. Él no es serio. Es .
2. Ella no es baja. Es .
3. Él no es rubio. Es .
4. Ella no es mexicana. Es de Perú. Es .

2.2 Complete.
(p. 62) 1. ¡Hola! Yo (your name).
2. Yo de (place).
3. ¿Quién tú?
4. Y, ¿de dónde tú?

2.3 Complete with the correct form of ser.
(p. 66) 1. Ella no de aquí.
2. Nosotros alumnos.
3. Yo alumno(a) de español.
4. ¿De dónde tú?
5. ¿ ustedes alumnos serios?

2.4 Write five things about a friend or a brother or sister.
(p. 70)

2.5 Answer.
(p. 74) 1. ¿Quién eres?
2. ¿De dónde eres?
3. ¿Cómo eres?
4. ¿Cuántos años tienes?

Capítulo 3 (1 of 2)

3.1 Use the adjectives with the verb ser to describe five of your classes.
(p. 92) fácil difícil aburrido(a) divertido(a) interesante

3.2 Give the opposite.
(p. 96) 1. nota buena
2. fácil
3. ambicioso
4. serio
5. interesante

3.3 Match the verbs in the first column with the nouns in the second
(p. 100) column.
hablar música
levantar uniforme
contestar inglés
sacar la pregunta
escuchar notas buenas
llevar la mano

3.4 Answer.
(p. 105) 1. ¿Estudias español en la escuela?
2. ¿Hablas con tus amigos después de las clases?
3. ¿Escuchas al profesor?
4. ¿Compras un pantalón en la tienda?
5. ¿Miras a la profesora cuando ella habla?

3.5 Complete with el, la, los, or las.
(p. 107) 1. cursos son interesantes.
2. clase es grande.
3. casa de los Álvarez tiene siete cuartos.
4. cocina es moderna.
5. jardín está delante de la casa.
6. flores son bonitas.


3.6 Answer.
(p. 110) 1. ¿Cuántos años tienes?
2. ¿Cuántos primos tienes?
3. ¿Cuántos cuartos tiene tu casa?
4. ¿Tiene tu familia una mascota?
5. ¿Qué tienen ustedes?

Capítulo 4

4.1 Complete.
(p. 128) 1. María español. (estudiar)
2. Carlos en su móvil. (hablar)
3. Nosotros . (escuchar)
4. ¿ tú unifome a la escuela? (llevar)
5. Yo la computadora. (usar)

4.2 Answer.
(p. 132) 1. ¿Vas a la escuela?
2. ¿Cómo vas?
3. ¿Estás en clase ahora?
4. ¿En qué clase estás?

4.3 Answer.
(p. 136) 1. ¿Estudias español en la escuela?
2. ¿Hablas mucho con el profesor de español?
3. ¿Escuchas al profesor?
4. ¿Miras al profesor cuando él habla?

4.4 Complete.
(p. 140) 1. Yo dos mascotas. (tener)
2. ¿ tú mascotas también? (tener)
3. Los alumnos a la tienda después de las clases. (ir)
4. Raúl y yo a casa de nuestros abuelos. (ir)

4.5 Complete.
(p. 144) 1. Tomás es de San Juan. Él es .
2. Marisol es de Santiago de Cuba. Ella es .
3. Los amigos de Luis son de Santiago de Chile. Ellos son .
4. Las dos profesoras son de Guanajuato, México. Ellas son .

Capítulo 5

5.1 Write a sentence using each verb.
(p. 162) comer vivir ver leer recibir

5.2 Complete with the correct form of ser.
(p. 166) 1. Los jugadores buenos.
2. Nuestro equipo muy bueno.
3. Yo jugador(a) en el equipo.
4. Y tú, ¿ jugador(a) de béisbol o fútbol?

5.3 Complete with the correct form of tener.
(p. 170) 1. Ellos una mascota. un gato.
2. Nuestra escuela un equipo de béisbol bueno.
3. ¿ tú una familia grande o pequeña?
4. Yo muchos primos.

5.4 Form sentences.
(p. 172) 1. yo / hablar
2. nosotros / escuchar

3. yo / estudiar
4. nosotros / prestar atención
5. yo / contestar

5.5 Make a list in Spanish of school subjects.
(p. 175)

5.6 Complete.
(p. 178) 1. Sara y Esperanza amigas. (ser)
2. Ellas . (hablar)
3. Ellas en un café. (estar)
4. Sara sed y algo. (tener, beber)
5. Esperanza hambre y algo. (tener, comer)
6. Y tú, una merienda después de las clases. (tomar)

Capítulo 6

6.1 Rewrite using nosotros.
(p. 196) 1. Yo no pierdo.
2. Ustedes empiezan a jugar.
3. Tú prefieres regresar a casa.
4. Él quiere navegar la red.

6.2 Form sentences.
(p. 200) 1. me / gustar / las flores
2. te / gustar / jugar / fútbol y tenis
3. no / me / gustar / la música pop
4. te / gustar / la clase de arte
5. te / gustar / tacos y enchiladas

6.3 Write a list in Spanish of adjectives that can describe a person.
(p. 204)

6.4 Write a brief description in Spanish of a house.
(p. 206)

6.5 Complete.
(p. 209) 1. A mí gust la carne.
2. ¿A ti gust los vegetales?
3. A mí gust las papas fritas.
4. Y a ti gusta la ensalada.

6.6 Write a sentence with each expression.
(p. 210) tener que ir a acabar de

6.7 Give another way of saying the following.
(p. 212) ¡Hola!
Adiós.
Hasta mañana.
De nada.

Capítulo 7

7.1 Indicate if each statement makes sense or not.
(p. 230) 1. José va a ver al médico porque está enfermo.
2. No puede ver bien porque le duele el estómago.
3. Él va a la farmacia con la receta que le da el médico.
4. El paciente abre los ojos y el médico le examina la garganta.
5. Tiene catarro y tose.

7.2 Write eight words in Spanish related to sports.
(p. 234)

7.3 Complete in the present.
(p. 238) 1. Yo español. (estudiar)
2. Nosotros muchos cursos. (tomar)
3. Los alumnos la mano. (levantar)
4. El profesor la pregunta. (contestar)
5. ¿ ustedes atención? (prestar)

7.4 Complete with the correct form of ser or estar.

(p. 242) 1. El/La profesor(a) de (place).
2. Él/Ella (nationality).
3. El bolígrafo de plástico.
4. El alumno enfermo.
5. La médica en su consultorio.
6. El/La profesor(a) delante de la clase.

7.5 Answer.
(p. 244) 1. ¿Van los alumnos al café después de las clases?
2. ¿Hablan con el mesero?
3. ¿Toma su orden el mesero?
4. Si los alumnos tienen sed, ¿beben algo?
5. Si tienen hambre, ¿comen algo?

7.6 Write a list in Spanish of things you like to eat.
(p. 248)


8.1 Complete in the preterite.
(p. 266) 1. Yo a una fiesta. (ir)
2. Mis amigos también. (ir)
3. Durante la fiesta nosotros música. (escuchar)
4. Yo unas meriendas. (tomar)
5. ¿ tú un refresco? (tomar)

8.2 Make a list in Spanish of words associated with a beach and
(p. 270) a ski resort.

8.3 Answer using direct object pronouns.
(p. 274) 1. ¿Miraste la tele anoche?
2. ¿Tocaste el piano?
3. ¿Escuchaste música?
4. ¿Estudiaste español?
5. ¿Usaste tu computadora?
6. ¿Enviaste e-mails?

8.4 Rewrite in the present.
(p. 277) 1. No comí mucho.
2. ¿Qué bebiste?
3. Aprendimos mucho en la escuela.
4. Ellos no lo vendieron.
5. Ustedes comprendieron, ¿no?

8.5 Match the opposites.
(p. 278) 1. contento a. calor
2. enfermo b. triste
3. ir c. energético
4. alto d. bajo
5. frío e. aburrir
6. cansado f. regresar, volver
7. terco g. bien
8. interesar h. flexible


8.6 Answer.
(p. 280) 1. A veces, ¿te enfadan tus amigos?
2. ¿Siempre estás de buen humor?
3. ¿Tienes una sonrisa en la cara cuando estás de buen humor?
4. ¿Estás triste o contento(a) si recibes una nota mala?
5. ¿Qué deporte te interesa más?


9.1 Write a list in Spanish of clothing you wear to the beach and to
(p. 298) a ski resort.

9.2 Write a list in Spanish of all the foods you can remember.
(p. 302)

9.3 Answer.
(p. 306) 1. ¿Cuántos minutos hay en una hora?
2. ¿Cuántas horas hay en un día?
3. ¿Cuántos días hay en una semana?
4. ¿Cuántas semanas hay en un mes?
5. ¿Cuántos meses hay en un año?
6. ¿Cuántos años hay en una década?

9.4 Answer.
(p. 308) 1. ¿Cuántos años tienes?
2. ¿Cómo eres?
3. ¿De dónde eres y dónde estás ahora?

4. ¿Adónde vas después de las clases?
5. ¿Qué le das a tu mamá como regalo de cumpleaños?

9.5 Make a list in Spanish of adjectives that can describe a person or
(p. 311) a thing.

9.6 Write a list in Spanish of the courses you take. Tell which are easy
(p. 312) or difficult. Tell which ones you like or don’t like.


9.7 Categorize the articles of clothing.
(p. 314) ropa masculina ropa feminina unisex
una blusa un blue jean
una camisa una chaqueta
una camiseta una falda
una gorra un vestido
un traje de baño una corbata
un pantalón corto un anorak


10.1 José is going to pack his suitcase. Give each item that he packs a color.
(p. 332) una camisa
un pantalón
una corbata
zapatos
un traje de baño
una camiseta
calcetines

10.2 Complete about yourself.
(p. 336) 1. Soy .
2. Soy de .
3. Tengo ojos .
4. Tengo el pelo .
5. Tengo años.

(p. 340) 1. Ellos mucho. (aprender)
2. Tú todo lo que , ¿no? (comprender, aprender)

3. Nosotros a veces en la cafetería de la escuela. (comer)
4. ¿Qué ustedes en la tele? (ver)
5. Nosotros muchos correos electrónicos. (recibir)
6. Yo cerca de Nueva York. (vivir)

10.4 Answer.
(p. 343) 1. ¿Eres gemelo(a)?
2. ¿Eres hijo(a) único(a)?
3. ¿Cuántos hermanos tienes?
4. ¿Tienes que ir a casa después de las clases?
5. ¿Tienen tus amigos un móvil?


10.5 Match the related words.
(p. 348) 1. embarcar a. la maletera
2. abordar b. el asiento
3. despegar c. la seguridad
4. aterrizar d. el despegue
5. la maleta e. el embarque
6. salir f. el pasillo
7. seguro g. la salida
8. volar h. el aterrizaje
9. sentarse i. abordo
10. pasar j. el vuelo

Capítulo 11

11.1 Indicate whether you perform these activities por la mañana,
(p. 366) por la tarde, and/or por la noche.
1. tomar el desayuno 5. escuchar música
2. cenar con la familia 6. navegar el Internet
3. llegar a la escuela 7. dormir en la cama
4. salir de la escuela 8. asistir a tus clases

11.2 Change the subject in the following sentences to ellos.
(p. 370) 1. Mi amiga y yo vamos de compras.
2. Doy el suéter a mi madre.
3. El mesero nos habla.
4. Yo estoy comiendo una merienda.

11.3 Write a list in Spanish of the parts of the body you remember.
(p. 374)

(p. 378) 1. Yo la carpa azul. (preferir)

2. Ellos ir de camping. (querer)
3. Tú jugar con nosotros. (poder)
4. Mi primo y yo a comer. (empezar)
5. Usted mucho. (dormir)

11.5 Complete.
(p. 380) 1. Yo salir ahora. (tener que)
2. Nosotros esperar. (ir a)
3. Mis amigos llegar. (acabar de)
4. Yo ir ahora. (querer)
5. Ellos desembarcar ahora. (empezar a)
6. Yo hablar con ellos. (deber)

11.6 List five things that you need to bring when you go camping.
(p. 382) Cuando voy de camping, necesito traer...

Vocabulary Transparencies
There are three types of vocabulary transparencies: reproductions of the art and photos from the
Vocabulario pages of the Student Edition; overlays with vocabulary words and phrases; Spanish-English
chapter vocabulary lists.
The Vocabulary Transparencies can be used in the following ways:
• to introduce the chapter vocabulary
• to stimulate student conversation
• as cues for listening comprehension
• as cues for guided writing assignments
• as cues for vocabulary quizzes
• to review or reteach vocabulary

Lecciones preliminares (page 17) VLP.1

saludos greetings julio July
¡Hola! Hello! agosto August
Buenos días. Good morning. septiembre September
Buenas tardes. Good afternoon. octubre October
Buenas noches. Good evening. noviembre November
¿Qué tal? How are things? diciembre December
How are you? el mes month
Bien, gracias. Well (Fine), el año year
thank you. el primero (de enero) (January) 1
Muy bien. Very well. el dos (de enero) (January) 2
señor sir, Mr., gentleman ¿Qué hora es? What time is it?
señora Ms., Mrs., madam Es la una. It’s one o’clock.
señorita Miss, Ms. Son las dos It’s two (three,
¡Adiós! Good-bye! (tres, cuatro…). four . . . ) o’clock.
¡Chao! Good-bye!, Bye! y cuarto a quarter-past
¡Hasta luego! See you later! (the hour)
¡Hasta pronto! See you soon! y media half-past
¡Hasta mañana! See you tomorrow! (the hour)
la cortesía courtesy ¿A qué hora es? At what time is it?
Por favor. Please. Es a la una (a las dos, It’s at one (two,
Gracias. Thank you. a las tres…). three . . . ) o’clock.
De (Por) nada. You’re welcome. ¿Qué estación es? What season is it?
No hay de qué. You’re welcome. el invierno winter

¿Qué día es hoy? What day is today? la primavera spring
la semana week el verano summer
lunes Monday el otoño autumn, fall
martes Tuesday ¿Qué tiempo hace? What’s the weather
miércoles Wednesday like?
jueves Thursday Hace buen tiempo. The weather is nice.
viernes Friday Hace (mucho) calor. It’s (very) hot.
sábado Saturday Hace (Hay) sol. It’s sunny.
domingo Sunday Hace mal tiempo. The weather is bad.
hoy today Llueve. It’s raining.
mañana tomorrow Hace frío. It’s cold.
¿Cuál es la fecha de hoy? What is today’s date? Nieva. It’s snowing.
enero January Hace fresco. It’s cool.
febrero February Hace viento. It’s windy.
marzo March ¿Cuánto es? How much is it
abril April (does it cost)?
mayo May el cumpleaños birthday
junio June

Capítulo 1 (page 51) V1.1

el muchacho boy argentino(a) Argentine
la muchacha girl chileno(a) Chilean
el joven young person colombiano(a) Colombian
la joven young person cubano(a) Cuban
el amigo friend dominicano(a) Dominican
la amiga friend ecuatoriano(a) Ecuadorian
el alumno student guatemalteco(a) Guatemalan
la alumna student mexicano(a) Mexican
la escuela school norteamericano(a) North American
la clase class peruano(a) Peruvian
el curso class, course puertorriqueño(a) Puerto Rican
el profesor teacher venezolano(a) Venezuelan
la profesora teacher grande big, large
guapo(a) attractive pequeño(a) small, little
bonito(a) good-looking interesante interesting
feo(a) unattractive, ugly aburrido(a) boring
moreno(a) dark-haired, difícil, duro(a) difficult, hard
brunette fácil easy
rubio(a) blond el español Spanish (language)
pelirrojo(a) redheaded el francés French (language)
alto(a) tall el inglés English (language)
bajo(a) short la ciencia science
bueno(a) good los estudios sociales social studies

malo(a) bad la historia history
cómico(a) funny, comical las matemáticas mathematics, math
gracioso(a) funny la música music
serio(a) serious el arte art
ambicioso(a) hard-working la educación física physical education
perezoso(a) lazy secundario(a) secondary
simpático(a) nice nuevo(a) new
antipático(a) unpleasant, not nice mismo(a) same
inteligente intelligent también also, too
joven young bastante rather, quite
¿quién? who? muy very
¿quiénes? who? pero but
¿cómo? how? ¡Mucho gusto! Nice to meet you!
¿de dónde? from where? ¡Oye! Listen!
¿de qué nacionalidad? what nationality?


la familia family tener… años to be . . . years old
el miembro member la casa house
los parientes relatives los cuartos rooms
el padre father la sala living room
la madre mother el comedor dining room
los padres parents la cocina kitchen
el/la esposo(a) husband/wife el cuarto de dormir, bedroom
el marido husband la recámara
la mujer wife el cuarto de baño bathroom
el padrastro stepfather el jardín garden
la madrastra stepmother la flor flower
el/la hermano(a) brother/sister el árbol tree
el/la hermanastro(a) stepbrother/ el edificio building
stepsister la casa de apartamentos apartment building
el/la tío(a) uncle/aunt el apartamento apartment
el/la primo(a) cousin el piso floor, apartment
el/la abuelo(a) grandfather/ los muebles furniture
grandmother el sofá sofa
el/la nieto(a) grandson/ la silla chair
granddaughter la mesa, la mesita table
el/la hijo(a) son/daughter la lámpara lamp
único(a) only la cama bed
el/la sobrino(a) nephew/niece el garaje garage

el/la gemelo(a) twin el carro car
el nombre name privado(a) private
la mascota pet viejo(a) old
el/la perro(a), dog la ciudad city
el/la perrito(a) las afueras outskirts
el/la gato(a), cat los suburbios suburbs
el/la gatito(a) la bicicleta bicycle
menor younger hay there is, there are
mayor older cada each, every
cariñoso(a) adorable, otro(a) other, another
affectionate al lado de beside, next to
el pelo castaño brown hair delante de in front of
(rubio, negro) (blond, black) detrás de in back of, behind
los ojos castaños brown eyes alrededor de around
(azules, verdes) (blue, green)


la escuela school el MP3 MP3 player
la sala de clase classroom la música music
el pupitre desk un DVD DVD
una pregunta question la computadora, computer
enseñar to teach el ordenador
hablar to speak, to talk regresar to go back, to return
estudiar to study ir a pie to go on foot
escuchar to listen (to) en el bus escolar by school bus
mirar to look at navegar la red to surf the Web
prestar atención to pay attention (el Internet) (the Internet)
levantar la mano to raise one’s hand enviar un correo to send an e-mail
contestar to answer electrónico
dar un examen to give a test una tienda store
(una prueba) un(a) empleado(a) salesperson, employee
tomar un examen to take a test el dinero money
sacar una nota to get a grade la caja cash register
buena (alta) good trabajar to work
mala (baja) bad necesitar to need
ir to go buscar to look for
dar to give comprar to buy
estar to be pagar to pay
una mochila backpack, knapsack antes de before
los materiales escolares school supplies durante during

un libro book después de after
un bolígrafo pen cerca de near
una hoja de papel sheet of paper lejos de far (from)
un cuaderno notebook ¿adónde? (to) where?
un lápiz, unos lápices pencil, pencils ¿cuándo? when?
una calculadora calculator ¿por qué? why?
una carpeta folder porque because
el uniforme uniform ¡Mira! Look!
el pantalón pants ¿Cuánto cuesta? How much does it
la camisa shirt cost?
la falda skirt ¿Qué pasa? What’s going on?
la blusa blouse What’s happening?
llevar to wear usar to use
el móvil cell phone

Capítulo 4 (page 155) V4.1 (1 of 2)

la comida meal la torta cake
el desayuno breakfast el refresco soft drink
el almuerzo lunch la bebida beverage, drink
la cena dinner un jugo de naranja orange juice
vegetariano(a) vegetarian la leche milk
tener hambre to be hungry la gaseosa soda, carbonated
tener sed to be thirsty drink
tomar to have (a meal) el agua (mineral) water (mineral)
comer to eat (con gas) (sparkling)
beber to drink el chocolate chocolate
cenar to have dinner el café coffee
las tostadas, toast el batido shake, smoothie
el pan tostado la cola cola (soda)
el panecillo roll el vaso glass
la mantequilla butter la taza cup
el cereal cereal caliente hot
el huevo egg frío(a) cold
el tocino, el bacón bacon la merienda snack
un sándwich, sandwich las tapas, los antojitos snacks, nibbles
un bocadillo la empanada meat pie
el jamón ham los tostones slices of fried plantain
el queso cheese los pinchitos kebabs
una ensalada salad los camarones shrimp

una pizza pizza las aceitunas olives
una hamburguesa hamburger las albóndigas meatballs
la carne meat una mesa ocupada occupied table
el pollo chicken una mesa libre free, unoccupied table
el pescado fish el/la mesero(a) server
el arroz rice el/la cliente(a) customer
los frijoles beans el menú menu
las legumbres, los vegetables la orden order (restaurant)
vegetales, las verduras la cuenta check (restaurant)
la lechuga lettuce ver to see
el tomate tomato leer to read
las papas, potatoes, abrir to open
las patatas fritas french fries recibir to receive
el postre dessert escribir to write
el helado ice cream ¿Qué desean tomar? What would you
el flan flan, custard like (to eat)?


¿Está incluido el Is the tip included? acabar de to have just (done
servicio? something)
una sorpresa surprise aprender to learn
enseguida right away comprender to understand
llegar to arrive creer que sí (que no) to think so (to not
tener que to have to (do think so)
something) deber to have to, must
ir a to be going to (do vivir to live
something)


los deportes sports el bate bat
el fútbol soccer el guante glove
el béisbol baseball el platillo home plate
el básquetbol, basketball la base base
el baloncesto el jonrón home run
el tenis tennis batear to hit, to bat
el partido, el juego game correr to run
el equipo team atrapar to catch
el/la jugador(a) player la cancha court
el/la aficionado(a) fan el cesto, la canasta basket
el/la espectador(a) spectator tirar to throw
el tanto score driblar (con) to dribble
jugar (a) to play (sport) encestar to make a basket
empezar, comenzar to begin (basketball)
volver to return la raqueta tennis racket
poder to be able la pelota ball (baseball,
querer to want, to wish tennis)
perder to lose la red net
ganar to win individuales singles (tennis)
aplaudir to applaud, to clap dobles doubles (tennis)
el campo de fútbol soccer field golpear to hit (a ball)
el tiempo half (soccer) pasar to pass
el balón ball devolver to return (something)

el/la portero(a) goalie por encima de above, over
la portería goal la camiseta T-shirt
el gol goal el pantalón corto shorts
lanzar to kick, to throw los calcetines largos long socks
tocar to touch las zapatillas shoes, sneakers
guardar to guard ¿De qué color es? What color is it?
entrar to enter, to go into el color color
bloquear to block amarillo(a) yellow
meter (un gol) to score (a goal) anaranjado(a) orange (color)
el campo de béisbol baseball field azul blue
el/la beisbolista baseball player blanco(a) white
el/la bateador(a) batter de color marrón brown
el/la lanzador(a), pitcher gris gray
el/la pícher negro(a) black
el/la cátcher, catcher rojo(a) red
el/la receptor(a) rosado(a) pink
el/la jardinero(a) outfielder verde green


gustar to like, to be pleasing propio(a) own
interesar to interest ¡Qué pena! What a shame!
aburrir to bore Lo siento (mucho). I’m (very) sorry.
pensar to think ¿Qué piensas de… ? What do you think
dormir to sleep about . . . ?
preferir to prefer ¡Bárbaro! Great!, Awesome!


alegre happy el examen físico physical
contento(a) happy la tensión arterial blood pressure
triste sad el pulso pulse
deprimido(a) sad, depressed la consulta doctor’s office
enojado(a) angry, annoyed el/la médico(a) doctor
enfadado(a) angry el/la enfermero(a) nurse
energético(a) energetic el/la paciente patient
calmo(a), tranquilo(a) calm la farmacia pharmacy, drugstore
nervioso(a) nervous el/la farmacéutico(a) pharmacist
cansado(a) tired la receta prescription
de mal (buen) humor in a bad (good) el medicamento, medicine
mood la medicina
la personalidad personality enfermo(a) ill, sick
el comportamiento behavior, conduct resfriado(a) stuffed up (cold)
la conducta conduct, behavior examinar to examine
los modales manners abrir to open
la energía energy toser to cough
el entusiasmo enthusiasm doler to ache, to hurt
la paciencia patience recetar to prescribe
dinámico(a) dynamic vender to sell
ambicioso(a) hard-working la sonrisa smile
perezoso(a) lazy la cara face
paciente patient (adj.) la boca mouth

impaciente impatient el/la niño(a) boy, girl, child
flexible open-minded, flexible el tipo guy, type
terco(a), obstinado(a) stubborn, obstinate lleno(a) de full of
agradable pleasant, friendly me falta I need
bien (mal) educado(a) polite (rude) me enfada it angers me
la salud health me enoja it annoys me
un catarro cold me molesta it bothers me
una fiebre fever guardar cama to stay in bed
una tos cough (illness)
el estrés stress tener éxito to be successful
el dolor pain, ache ser to be
de garganta sore throat estar to be
de estómago stomach ache
de cabeza headache


el verano summer la montaña mountain
el invierno winter el pico mountain top
la temperatura temperature la pista ski slope
la nieve snow el telesquí, el telesilla ski lift, chairlift
la nube cloud el/la esquiador(a) skier
Llueve. It’s raining. el/la snowboarder snowboarder
Nieva. It’s snowing. la ventanilla, ticket window
Hace buen (mal) The weather is nice la boletería
tiempo. (bad). el boleto, el ticket ticket
Hace calor (frío). It’s hot (cold). el hielo ice
Hace (Hay) sol. It’s sunny. el patinaje sobre el hielo ice-skating
nublado(a) cloudy la pista de patinaje ice-skating rink
el balneario seaside(beach) resort el/la patinador(a) ice-skater
la playa beach el/la experto(a) expert
la arena sand el/la principiante beginner
el mar sea, ocean esquiar to ski
la ola wave subir to go up
el sol sun bajar to go down
la piscina, la alberca swimming pool patinar to skate
el surfing surfing el esquí ski; skiing
la plancha de vela windsurfing; el bastón ski pole
windsurfboard el gorro ski hat
la tabla hawaiana surfboard las botas boots

el buceo snorkeling los guantes gloves
el esquí acuático waterskiing el casco helmet
(náutico) la chaqueta de esquí ski jacket, anorak
el barquito small boat el anorak anorak, ski jacket
el voleibol volleyball el snowboard snowboard
practicar to practice el patín ice skate
alquilar, rentar to rent ayer yesterday
pasar to spend (time) esta noche tonight
nadar to swim anoche last night
bucear to go snorkeling esta tarde this afternoon
la toalla towel ayer por la tarde yesterday afternoon
el traje de baño, swimsuit este año this year
el bañador el año pasado last year
los anteojos de sol, sunglasses esta semana this week
las gafas para el sol la semana pasada last week
una crema (loción) suntan lotion, el fin de semana weekend
solar, una loción sunblock tener miedo to be afraid
bronceadora No vale. It’s not worth it.
una cámara digital digital camera ¡Quizás! ¡Quizá! Maybe!, Perhaps!
una estación de esquí ski resort ¡Tal vez!


el concierto concert la fiesta party
el/la músico(a) musician el/la invitado(a) guest
el grupo, el conjunto group, band, la torta, la tarta, cake
musical group el pastel
la banda band las velas candles
el/la cantante singer el regalo gift, present
dar un concierto to give a concert las galletas crackers
tocar un instrumento to play an instrument los cacahuates peanuts
cantar to sing el maní peanut
asistir a un concierto to attend a concert los vegetales crudos raw vegetables
oír un concierto to hear a concert picar to nibble on
recibir (muchos) to be applauded todos everyone
aplausos casi almost, practically
el cine movie theater, movies nada nothing, not anything
la película movie, film nadie nobody, not one
la taquilla box office, ticket nunca never, not ever
window algo something
el boleto, la entrada ticket alguien someone, somebody
el museo museum siempre always
un cuadro painting volver to go back, to return
una estatua (de bronce) (bronze) statue visitar to visit
una exposición de arte art show, exhibition salir to leave, to go out
el/la pintor(a) painter, artist perder (el autobús) to miss (the bus)

el/la escultor(a) sculptor decidir to decide
el cumpleaños birthday ¡A propósito! By the way!


una camisa shirt la zanahoria carrot
de manga corta short-sleeved la cebolla onion
(larga) (long-sleeved) el pimiento (green) pepper
un pantalón pants el maíz corn
un par de zapatos pair of shoes la naranja orange (fruit)
una falda skirt la manzana apple
una blusa blouse el plátano banana
una chaqueta jacket la uva grape
un vestido dress la piña pineapple
una corbata tie un carrito shopping cart
un blue jean jeans las compras purchases
un par de tenis pair of sneakers un bote, una lata can
el centro comercial shopping center, mall un paquete package
la tienda de ropa clothing store una botella bottle
el escaparate store window un frasco jar
el/la empleado(a) salesperson, employee una tajada slice
la talla size la mayonesa mayonnaise
el número shoe size el atún tuna
un saldo, sale congelado(a) frozen
una liquidación ir de compras to go shopping
el precio price el mercado indígena native (indigenous)
rebajar to lower (prices) market
usar to wear (size) la artesanía crafts

calzar to wear, to take los tejidos fabrics
(shoe size) las sandalias sandals
costar to cost las cerámicas ceramics
barato(a) inexpensive, cheap regatear to bargain
caro(a) expensive la gente people
mucho a lot, much el/la cliente customer
poco a little, few diferente different
el mercado market todos(as) everyone
el puesto, el tenderete market stall Es verdad. That’s true (right).
el/la vendedor(a) merchant Te sale más barato. It’s a lot cheaper
el producto product (less expensive.)
el kilo kilo(gram) Te queda bien. It suits (fits) you well.
la verdulería vegetable store It looks good on you.
la frutería fruit stand ¿A cuánto está(n)? How much is (are)
el supermercado supermarket it (they)?
los guisantes peas ¿Algo más? Anything else?
las judías verdes green beans Nada más. Nothing else.


el equipaje de mano hand luggage, embarcar, abordar to board
carry-on bags el/la asistente(a) flight attendant
la maleta suitcase de vuelo
el taxi taxi el asiento seat
el/la taxista taxi driver el pasillo aisle
la maletera, el baúl trunk (of a car) la ventanilla window (plane)
poner to put, to place el compartimiento overhead bin
hacer to do, to make superior
un viaje to take a trip la máscara de oxígeno oxygen mask
la maleta to pack (a suitcase) el cinturón seat belt
el aeropuerto airport de seguridad
el avión plane la señal de no fumar no-smoking sign
el/la agente agent el servicio restroom
el mostrador counter un retraso, una demora delay
la línea aérea airline el despegue takeoff (plane)
el boleto, el billete ticket (e-ticket) el aterrizaje landing
(electrónico) la pista runway
el distribuidor boarding pass kiosk, despegar to take off (plane)
automático automatic dispenser aterrizar to land
la tarjeta de embarque boarding pass internacional international
el pasaporte passport abordo aboard
el nombre name tarde late
el/la pasajero(a) passenger a tiempo on time

el número del vuelo flight number con destino a (going) to, for
la hora de salida departure time procedente de coming, arriving
la hora de embarque boarding time from
el número del asiento seat number hay que it’s necessary to (do
la forma de identidad piece of ID something), one must
la puerta de salida gate (airport) a veces at times, sometimes
facturar el equipaje to check luggage de vez en cuando from time to time,
pasar por el control to go through occasionally
de seguridad security dentro de poco shortly
hacer cola to wait in line debajo de below, underneath
mostrar to show ¡Con permiso! Excuse me!
esperar to wait (for) abrochado(a) fastened


la rutina diaria daily routine la espalda back
despertarse to wake up el brazo arm
estirarse to stretch el codo elbow
levantarse to get up el dedo finger
quedarse to remain, to stay la rodilla knee
tomar una ducha to take a shower la pierna leg
lavarse to wash oneself el pie foot
cepillarse to brush el parque park
peinarse to comb one’s hair el camping camping
mirarse to look at oneself la carpa, la tienda tent
sentarse to sit down de campaña
acostarse to go to bed el saco (la bolsa) sleeping bag
dormirse to fall asleep de dormir
ponerse (la ropa) to put on (clothes) el/la mochilero(a) backpacker, hiker
quitarse (la ropa) to take off (clothes) ir de camping to go camping
llamarse to call oneself, to be montar, armar to put up (a tent)
called (named) dar una caminata to take a hike
el espejo mirror divertirse, pasarlo bien to have a good time,
el champú shampoo to have fun
el cepillo brush derecho(a) right
el peine comb izquierdo(a) left
el cepillo de dientes toothbrush el/la madrugador(a) early riser
el tubo de crema dental tube of toothpaste el suéter sweater

la barra de jabón bar of soap tener frío (calor) to be cold (hot)
el rollo de papel roll of toilet paper Favor de + (infinitive) Please (do
higiénico something)
el cuerpo humano human body acá here
la cabeza head ¡Ya voy! I’m coming!
los dientes teeth

Preliminar A (pages 2–3) VLP.2
Transparency Overlay
Greeting people VLP.2

¡Hola!
¡Hola! ¿Qué tal?

Hola, Juan.
Hola, Pedro.
Qué tal?

Bien, gracias. ¿Y tú?

Muy bien.

David H. Brennan

Preliminar B (pages 4–5) VLP.3
Saying good-bye VLP.3

Adiós, Diego.

Adiós, Marta.

Para conversar
Muy bien. ¿Y tú?
¡Hola, Julio! Chao, Julio.

¡Hola, Mara!
¿Qué tal?
Muy bien,
gracias. Chao, Mara.
¡Hasta luego!

Frederico Gil

Preliminar C (pages 6–7) VLP.4
Speaking politely VLP.4

Sí, señorita.

Una cola, por
favor.

No hay de qué.

Gracias.

Frederico Gil

Preliminar D (pages 8–9) VLP.5
Counting in Spanish VLP.5

1 uno 11 once 21 veintiuno 31 treinta y uno 50 cincuenta
2 dos 12 doce 22 veintidós 32 treinta y dos 60 sesenta
3 tres 13 trece 23 veintitrés 33 treinta y tres 70 setenta
4 cuatro 14 catorce 24 veinticuatro 34 treinta y cuatro 80 ochenta
5 cinco 15 quince 25 veinticinco 35 treinta y cinco 90 noventa
6 seis 16 dieciséis 26 veintiséis 36 treinta y seis 100` ciento (cien)
7 siete 17 diecisiete 27 veintisiete 37 treinta y siete
8 ocho 18 dieciocho 28 veintiocho 38 treinta y ocho
9 nueve 19 diecinueve 29 veintinueve 39 treinta y nueve
10 diez 20 veinte 30 treinta 40 cuarenta

Finding out the price

¿Cuánto es, Diez pesos.
por favor?

Frederico Gil

The McGraw-Hill Companies

Preliminar E (pages 10–11) VLP.6
Identifying days of the week VLP.6

and months of the year

Para conversar

¿Qué día es hoy?
Hoy es lunes.

abril agosto diciembre

lunes martes miercoles jueves viernes sabado domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado domingo lunes martes miercoles jueves viernes sabado domingo
marzo
1 2 3 4 julio
1 2 3 4 noviembre
1 2 3 4
5 6febrero 2 9 310 411
7 18 5 6 junio 8 2 9 310 411
7 1 5 6octubre 2 9 310 411
7 18
512 613 714 815 916 17 18 512 613 714 815 916 17 18 512septiembre 91610 411
613 714 815 3 17 18
enero 2 310 411
1 mayo 2 3 4
1 10 11 1 2
19 20 21 22 23 24 25
12 613 714 815 916 17 18 lunes512 613 714 815 916 17 18
lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo 19 20 21 22 23 24 25
martes miércoles jueves viernes sábado domingo
12 613 714 815 91610 2418
19 20 21 22 2317 25
lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo
5 26 27 1 2 310 411 28 29 30 31 26 27 28 1 2 31 29 30 10 311 5 26 27 28 29 30 111
19 20 21 22 23 24 25 19 20 21 22 23 24 25 1913 14 15 16 17 3125
20 21 22 23 2418
512 613 714 815 916 17 18
26 27 28 29 30 31 10 11 412 513 614 715 816 917 18 10 212 3 27 28 29 30 31
2620 421 522 623 724 825
19 20 21 22 23 24 25
12 13 14 15 16 17 18 19 20 2114 29 30 31
26 27 2822 23 24 25
11 12 13 15 16 17 91910 11 12 13 14 15
26 27 28 29 30 31
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 31
16 17 18 19 20 21 22
26 27 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29
30

Finding out and giving the date
Para conversar
¿Cuál es la fecha de hoy?

Hoy es el diez
de septiembre.

(t)The Studio Dog/Getty Images, (b)David H. Brennan

Preliminar F (pages 12–13) VLP.7
Telling time VLP.7

Es la una. Son las dos. Son las tres. Son las cuatro.

Son las cinco. Son las seis. Son las siete. Son las ocho.

Son las nueve. Son las diez. Son las once. Son las doce.

¿A qué hora es la
clase de español? Es a la una.

(tl)Gonzalo Azumendi/age fotostock, (tr)Thomas Dressler/age fotostock, (bl)Hidalgo and Lopesino/age fotostock, (br)Santiago Fdez Fuentes/age fotostock

Preliminar G (pages 14–15) VLP.8
Talking about the seasons VLP.8

el invierno la primavera

el verano el otoño

Describing the weather
¿Qué tiempo hace?

Hace buen tiempo. Hace mal tiempo.
Hace (mucho) calor. Llueve.
Hace (Hay) sol.

Hace frío. Nieva. Hace fresco. Hace viento.

Preliminar A (pages 2–3) VLP.2

Greeting people

David H. Brennan

Preliminar B (pages 4–5) VLP.3

Saying good-bye

Para conversar

Frederico Gil

Preliminar C (pages 6–7) VLP.4

Speaking politely

Frederico Gil

Preliminar D (pages 8–9) VLP.5

Counting in Spanish
1 11 21 31 50
2 12 22 32 60
3 13 23 33 70
4 14 24 34 80
5 15 25 35 90
6 16 26 36 100
7 17 27 37
8 18 28 38
9 19 29 39
10 20 30 40

Finding out the price

Frederico Gil


Preliminar E (pages 10–11) VLP.6

Identifying days of the week
and months of the year

Para conversar

abril agosto diciembre

marzo
1 2 3 4 julio
1 2 3 4 noviembre
1 2 3 4
5 6febrero 2 9 310 411
7 18 5 6 junio 8 2 9 310 411
7 1 5 6octubre 2 9 310 411
7 18
512 613 714 815 916 17 18 512 613 714 815 916 17 18 512septiembre 91610 411
613 714 815 3 17 18
enero 2 310 411
1 mayo 2 3 4
1 10 11 1 2
19 20 21 22 23 24 25
12 613 714 815 916 17 18 lunes512 613 714 815 916 17 18
lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo 19 20 21 22 23 24 25
martes miércoles jueves viernes sábado domingo
12 613 714 815 91610 2418
19 20 21 22 2317 25
lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo
5 26 27 1 2 310 411 28 29 30 31 26 27 28 1 2 31 29 30 10 311 5 26 27 28 29 30 111
19 20 21 22 23 24 25 19 20 21 22 23 24 25 1913 14 15 16 17 3125
20 21 22 23 2418
512 613 714 815 916 17 18
26 27 28 29 30 31 10 11 412 513 614 715 816 917 18 10 212 3 27 28 29 30 31
2620 421 522 623 724 825
19 20 21 22 23 24 25
12 13 14 15 16 17 18 19 20 2114 29 30 31
26 27 2822 23 24 25
11 12 13 15 16 17 91910 11 12 13 14 15
26 27 28 29 30 31
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 31
16 17 18 19 20 21 22
26 27 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29
30

Finding out and giving the date
Para conversar

(t)The Studio Dog/Getty Images, (b)David H. Brennan

Telling time
Preliminar F (pages 12–13)
VLP.7

(tl)Gonzalo Azumendi/age fotostock, (tr)Thomas Dressler/age fotostock, (bl)Hidalgo and Lopesino/age fotostock, (br)Santiago Fdez Fuentes/age fotostock
Preliminar G (pages 14–15)

Describing the weather
Talking about the seasons
VLP.8

VLP.2

¡Hola!
¡Hola! ¿Qué tal?

Hola, Juan.
Hola, Pedro.
Qué tal?

Bien, gracias. ¿Y tú?

Muy bien.

VLP.3

Adiós, Diego.

Adiós, Marta.

Muy bien. ¿Y tú?
¡Hola, Julio! Chao, Julio.

¡Hola, Mara!
¿Qué tal?
Muy bien,
gracias. Chao, Mara.
¡Hasta luego!

VLP.4

Sí, señorita.

Una cola, por
favor.

No hay de qué.

Gracias.

VLP.5

uno once veintiuno treinta y uno cincuenta
dos doce veintidós treinta y dos sesenta
tres trece veintitrés treinta y tres setenta
cuatro catorce veinticuatro treinta y cuatro ochenta
cinco quince veinticinco treinta y cinco noventa
seis dieciséis veintiséis treinta y seis ` ciento (cien)
siete diecisiete veintisiete treinta y siete
ocho dieciocho veintiocho treinta y ocho
nueve diecinueve veintinueve treinta y nueve
diez veinte treinta cuarenta

¿Cuánto es, Diez pesos.
por favor?

VLP.6

¿Qué día es hoy?
Hoy es lunes.

¿Cuál es la fecha de hoy?

Hoy es el diez
de septiembre.

VLP.7

Es la una. Son las dos. Son las tres. Son las cuatro.

Son las cinco. Son las seis. Son las siete. Son las ocho.

Son las nueve. Son las diez. Son las once. Son las doce.

¿A qué hora es la
clase de español? Es a la una.

VLP.8

el invierno la primavera

el verano el otoño

¿Qué tiempo hace?

Hace buen tiempo. Hace mal tiempo.
Hace (mucho) calor. Llueve.
Hace (Hay) sol.

Hace frío. Nieva. Hace fresco. Hace viento.

¿Cómo es? V1.2

fea
guapa, bonita

pelirroja morena moreno rubia

baja
alto

cómica, graciosa seria

antipático

simpático

David H. Brennan

V1.3

Para conversar
¿Quién es el
amigo de Julia?

Roberto.

¿Cómo es él?

Roberto es un amigo de Julia.
Roberto es un amigo bueno. Es alto y gracioso.
Julia es una amiga de Roberto.
Julia es una amiga buena.

Para conversar

¿De dónde es la
muchacha?

Es de Ecuador.

¿De qué
nacionalidad es?

Es ecuatoriana.

La muchacha joven es de Ecuador.
Ella es ecuatoriana.
(t)David H. Brennan, (b)Andrew Payti

¿Quiénes son? V1.4

la escuela

los alumnos
Para conversar
¿Quiénes son amigos?

Los alumnos.
las alumnas

Los alumnos son mexicanos.
Son alumnos en una escuela secundaria. Mucho gusto, Ricardo.
Son alumnos en la misma escuela.
Ellos son amigos también.

Ricardo es un alumno nuevo.

ambiciosos
perezosos

(t, c)Frederico Gil, (bl, br)David H. Brennan

V1.5

el profesor

una clase grande

Es la clase de español.
Los alumnos son inteligentes.
Son muy buenos. No son malos.
Son ambiciosos. No son perezosos.

la profesora

una clase pequeña

Es una clase interesante. No es aburrida.
El curso es bastante difícil (duro).
No es fácil.
David H. Brennan


¿Cómo es?

David H. Brennan


Para conversar

Para conversar



¿Quiénes son?

Para conversar

(t, c)Frederico Gil, (bl, br)David H. Brennan


David H. Brennan
Capítulo 1 (page 27)
V1.5

V1.2

fea
guapa, bonita

pelirroja morena moreno rubia

baja
alto

cómica, graciosa seria

antipático

simpático

V1.3

¿Quién es el
amigo de Julia?

Roberto.

¿Cómo es él?

Roberto es un amigo de Julia.
Roberto es un amigo bueno. Es alto y gracioso.
Julia es una amiga de Roberto.
Julia es una amiga buena.

¿De dónde es la
muchacha?

Es de Ecuador.

¿De qué
nacionalidad es?

Es ecuatoriana.

La muchacha joven es de Ecuador.
Ella es ecuatoriana.

V1.4

la escuela

los alumnos
¿Quiénes son amigos?

Los alumnos.
las alumnas

Los alumnos son mexicanos.
Son alumnos en una escuela secundaria. Mucho gusto, Ricardo.
Son alumnos en la misma escuela.
Ellos son amigos también.

Ricardo es un alumno nuevo.

ambiciosos
perezosos

V1.5

el profesor

una clase grande

Es la clase de español.
Los alumnos son inteligentes.
Son muy buenos. No son malos.
Son ambiciosos. No son perezosos.

la profesora

una clase pequeña

Es una clase interesante. No es aburrida.
El curso es bastante difícil (duro).
No es fácil.

La familia V2.2
¡Hola! Soy Daniela López.
Yo tengo una mascota cariñosa.
Su nombre es Rayas. Tengo
muchos parientes.
mis abuelos

mi gatito Rayas

mi abuelo Juan López mi abuela Ana López

mis padres mis tíos

mi padre Pedro mi madre Alicia mi tía Laura mi tío Alberto

mis hermanos mi primo Emilio

mi hermano David
mi hermano Julio
No tengo
hermanos. Soy
hijo único.

nuestro perro
Duque

Richard Hutchings

V2.3
Mi tía Laura es la hermana de
mi padre. Su hijo Emilio es mi primo
y yo soy la sobrina de mi tía.

¡Hola! Soy Emilio Martínez.
Mis abuelos son Juan y Ana López.
Yo soy su nieto.

Para conversar
¿Cuántos años tienen
tus hermanos?

Los dos tienen diez
años. Son gemelos.

el pelo rubio
el pelo castaño el pelo negro

los ojos azules los ojos verdes los ojos castaños
Richard Hutchings

La casa V2.4

un árbol

un carro

el jardín
una ﬂor

La familia Benavides tiene una casa privada
en las afueras (los suburbios).

Hay un jardín delante de su casa.
Los Benavides tienen un carro nuevo. No es viejo.
Hay una bicicleta detrás del carro.

una casa de apartamentos
un ediﬁcio alto

un apartamento

un piso

La familia Solís tiene un apartamento en la ciudad.
Los Solís tienen un apartamento en un edificio alto.
(t)David H. Brennan, (b)Andrew Payti Cada piso del edificio tiene seis apartamentos.

Los cuartos y los muebles V2.5

la cocina el comedor

una mesa una silla
la sala

una lámpara

un sofá

una mesita

el cuarto de baño el cuarto de dormir,
la recámara

la cama

David H. Brennan


La familia

Richard Hutchings


Para conversar

Richard Hutchings


La casa



Los cuartos y los muebles

David H. Brennan

V2.2
¡Hola! Soy Daniela López.
Yo tengo una mascota cariñosa.
Su nombre es Rayas. Tengo
muchos parientes.
mis abuelos

mi gatito Rayas

mi abuelo Juan López mi abuela Ana López

mis padres mis tíos

mi padre Pedro mi madre Alicia mi tía Laura mi tío Alberto

mis hermanos mi primo Emilio

mi hermano David
mi hermano Julio
No tengo
hermanos. Soy
hijo único.

nuestro perro
Duque

V2.3
Mi tía Laura es la hermana de
mi padre. Su hijo Emilio es mi primo
y yo soy la sobrina de mi tía.

¡Hola! Soy Emilio Martínez.
Mis abuelos son Juan y Ana López.
Yo soy su nieto.

¿Cuántos años tienen
tus hermanos?

Los dos tienen diez
años. Son gemelos.

el pelo rubio
el pelo castaño el pelo negro

los ojos azules los ojos verdes los ojos castaños

V2.4

un árbol

un carro

el jardín
una ﬂor

La familia Benavides tiene una casa privada
en las afueras (los suburbios).
Hay un jardín delante de su casa.
Los Benavides tienen un carro nuevo. No es viejo.
Hay una bicicleta detrás del carro.

una casa de apartamentos
un ediﬁcio alto

un apartamento

un piso

La familia Solís tiene un apartamento en la ciudad.
Los Solís tienen un apartamento en un edificio alto.
Cada piso del edificio tiene seis apartamentos.

V2.5

la cocina el comedor

una mesa una silla
la sala

una lámpara

un sofá

una mesita

el cuarto de baño el cuarto de dormir,
la recámara

la cama

En la sala de clase V3.2

enseñar

prestar atención

estudiar

el pupitre

Los alumnos están en la sala de clase.

La profesora enseña (el) español.
Los alumnos prestan atención cuando ella habla.

una nota buena

una nota mala

Tomás saca una nota buena en inglés.
Frederico Gil Saca una nota mala en matemáticas.

(c)Larry Hamill, (b)The McGraw-Hill Companies

V3.3

levantar la mano

La profesora da un examen (una prueba).
Los alumnos toman el examen.

Julia tiene una pregunta.
Levanta la mano. una camisa
El profesor contesta la pregunta. una blusa

una falda
un pantalón

Los alumnos llevan uniforme a la escuela.
Los muchachos llevan un pantalón y una camisa.
Las muchachas llevan una falda y una blusa.

los materiales escolares

una hoja de papel un libro
una calculadora un bolígrafo
un lápiz
Carlos lleva una mochila.
un cuaderno ¿Qué lleva en la mochila?

la mochila

(tl)Andrew Payti, (tr, b)Frederico Gil

Después de las clases V3.4

Los alumnos regresan a casa.
Van en el bus escolar.
Van en bus porque su casa está
lejos de la escuela.

En la tienda Los alumnos van a casa a pie porque
su casa está cerca de la escuela.
Primero, van a una tienda.
¿Cuánto cuesta Necesitan materiales escolares.

la carpeta?

Noventa pesos. Para conversar
la empleada
¿Adónde van
José y María?

Van a una tienda.
el dinero Y luego van a casa.

¿Por qué van
a la tienda?
la carpeta
Porque necesitan
materiales escolares.
José y María están en la tienda.
Compran una carpeta.
Dan el dinero a la empleada.
Pagan en la caja.
La empleada trabaja en la tienda.

En casa V3.5

mirar un DVD escuchar música hablar en su móvil

usar la computadora navegar la red (el Internet) enviar correos electrónicos

Andrés está en su cuarto.
Navega la red.
Busca información en el Internet.


En la sala de clase

Frederico Gil

(c)Larry Hamill, (b)The McGraw-Hill Companies
V3.3

(tl)Andrew Payti, (tr, b)Frederico Gil

En la tienda

Después de las clases

Para conversar
V3.4


En casa


V3.2

enseñar

prestar atención

estudiar

el pupitre

Los alumnos están en la sala de clase.
La profesora enseña (el) español.
Los alumnos prestan atención cuando ella habla.

una nota buena

una nota mala

Tomás saca una nota buena en inglés.
Saca una nota mala en matemáticas.

V3.3

levantar la mano

La profesora da un examen (una prueba).
Los alumnos toman el examen.

Julia tiene una pregunta.
Levanta la mano. una camisa
El profesor contesta la pregunta. una blusa

una falda
un pantalón

Los alumnos llevan uniforme a la escuela.
Los muchachos llevan un pantalón y una camisa.
Las muchachas llevan una falda y una blusa.

los materiales escolares

una hoja de papel un libro
una calculadora un bolígrafo
un lápiz
Carlos lleva una mochila.
un cuaderno ¿Qué lleva en la mochila?

la mochila

V3.4

Los alumnos regresan a casa.
Van en el bus escolar.
Van en bus porque su casa está
lejos de la escuela.

Los alumnos van a casa a pie porque
su casa está cerca de la escuela.
Primero, van a una tienda.
¿Cuánto cuesta Necesitan materiales escolares.
la carpeta?

Noventa pesos.
la empleada
¿Adónde van
José y María?

Van a una tienda.
el dinero Y luego van a casa.

¿Por qué van
a la tienda?
la carpeta
Porque necesitan
materiales escolares.
José y María están en la tienda.
Compran una carpeta.
Dan el dinero a la empleada.
Pagan en la caja.
La empleada trabaja en la tienda.

V3.5

mirar un DVD escuchar música hablar en su móvil

usar la computadora navegar la red (el Internet) enviar correos electrónicos

Andrés está en su cuarto.
Navega la red.
Busca información en el Internet.

Las comidas V4.2

El desayuno El almuerzo
el panecillo las tostadas, un sándwich de
el cereal una hamburguesa jamón y queso,
la mantequilla el pan tostado
un bocadillo

el tocino, una pizza
los huevos una ensalada de
el bacón
lechuga y tomates

La cena
el pollo
un helado

el pescado

el postre

la carne

el ﬂan

las legumbres, los las papas,
vegetales, las verduras las patatas fritas
arroz y frijoles

una gaseosa,
Las bebidas una cola
un vaso
de leche

un vaso
de agua fría

una taza
de chocolate
caliente

una taza
de café
un vaso de
jugo de naranja


V4.3
Para conversar
Tengo mucha sed.
Tengo mucha hambre. Tengo que beber algo.
Voy a comer algo.

¿Dónde comemos?

Lidia toma el desayuno en casa. Los alumnos toman el almuerzo
¿Qué come para el desayuno? en la cafetería.
Come cereal y bebe un vaso de Comen un bocadillo o una pizza.

jugo de naranja.

La familia Valdés es de Colombia. Los Valdés reciben una sorpresa.
Viven en Bogotá. Abuelita llega con una torta grande.
Esta noche cenan en casa. ¡Qué deliciosa!

En el café V4.4

Los refrescos Las meriendas
Tapas, Antojitos
los camarones

unos batidos de
jugos tropicales

las albóndigas las aceitunas

las empanadas
los tostones

el agua mineral
con gas

los pinchitos

el mesero

una mesa
ocupada

el menú
una mesa libre

Los amigos van al café. José Luis abre el menú.
Marisol ve una mesa libre. Marisol lee el menú.
(bl, br)Tim Stepien, (others) The McGraw-Hill Companies

Tim Stepien

Antes de comer V4.5
Para conversar

Sí, señores. ¿Qué desean
tomar?
Y para mí, una cola y
Para mí, un batido una empanada de carne.
de papaya. Tengo hambre.

Los amigos hablan con el mesero.
El mesero escribe la orden.

Después de comer

Para conversar

La cuenta, por favor.
Sí, señorita. Enseguida.

¿Está incluido el servicio?

Sí, señorita.


Las comidas

Las bebidas



Para conversar

¿Dónde comemos?
V4.3


En el café
Los refrescos Las meriendas

(bl, br)Tim Stepien, (others) The McGraw-Hill Companies

Tim Stepien


Antes de comer
Para conversar

Después de comer

Para conversar

V4.2

El desayuno El almuerzo
el panecillo las tostadas, un sándwich de
el cereal una hamburguesa jamón y queso,
la mantequilla el pan tostado
un bocadillo

el tocino, una pizza
los huevos una ensalada de
el bacón
lechuga y tomates

La cena
el pollo
un helado

el pescado

el postre

la carne

el ﬂan
las legumbres, los las papas,
vegetales, las verduras las patatas fritas
arroz y frijoles

una gaseosa,
una cola
un vaso
de leche

un vaso
de agua fría

una taza
de chocolate
caliente

una taza
de café
un vaso de
jugo de naranja

V4.3
Tengo mucha sed.
Tengo mucha hambre. Tengo que beber algo.
Voy a comer algo.

Lidia toma el desayuno en casa. Los alumnos toman el almuerzo
¿Qué come para el desayuno? en la cafetería.
Come cereal y bebe un vaso de Comen un bocadillo o una pizza.
jugo de naranja.

La familia Valdés es de Colombia. Los Valdés reciben una sorpresa.
Viven en Bogotá. Abuelita llega con una torta grande.
Esta noche cenan en casa. ¡Qué deliciosa!

V4.4

Tapas, Antojitos
los camarones

unos batidos de
jugos tropicales

las albóndigas las aceitunas

las empanadas
los tostones

el agua mineral
con gas

los pinchitos

el mesero

una mesa
ocupada

el menú
una mesa libre

Los amigos van al café. José Luis abre el menú.
Marisol ve una mesa libre. Marisol lee el menú.

V4.5

Sí, señores. ¿Qué desean
tomar?
Y para mí, una cola y
Para mí, un batido una empanada de carne.
de papaya. Tengo hambre.

Los amigos hablan con el mesero.
El mesero escribe la orden.

La cuenta, por favor.
Sí, señorita. Enseguida.

¿Está incluido el servicio?

Sí, señorita.

(t)Alberto Martin/AP Images, (bl, br)Frederico Gil

El fútbol V5.2

el equipo

la portería

el portero

lanzar el balón

Los jugadores juegan (al) fútbol.
El portero guarda la portería.
El jugador puede lanzar (tirar) el balón con el pie.
Pero no puede tocar el balón con la mano.

el campo de fútbol meter un gol

los aﬁcionados

TIGRES TOROS

el tanto
El portero no puede bloquear
Hay dos tiempos en el partido de el balón.
fútbol. El balón entra en la portería.
Cuando empieza el segundo tiempo, El jugador marca un tanto.
los jugadores vuelven al campo. Los aficionados aplauden.

V5.3

TIGRES TOROS
Cada equipo quiere ganar
el partido.
Pero no puede ser.
Un equipo pierde.
¿De qué color es?
la jugadora
rosado(a) amarillo(a)

negro(a)
gris

la camiseta

anaranjado(a) de color marrón blanco(a)
verde

el pantalón corto
azul
rojo(a)

El uniforme de cada equipo tiene su propio
color o colores.

los calcetines largos Para conversar
A mí me gusta el fútbol.
Y a ti, te gusta también?
Te interesa o no?

No, no me interesa
el fútbol, pero me
las zapatillas gusta el tenis.
(t)Frederico Gil, (bl)Brand X Pictures/PunchStock, (br)Joshua Pulman/Alamy Images

(t)Dennis MacDonald/Alamy Images, (b)Design Pics./Alamy Images

El béisbol V5.4

la bateadora la pelota
la jardinera la pícher, la lanzadora

lanzar
batear

el bate

la cátcher, la receptora
el platillo

el campo de béisbol

La pícher lanza la pelota. La bateadora batea.

el guante

atrapar

correr

El jugador (beisbolista) corre de una El jugador atrapa la pelota.
base a otra. Atrapa la pelota con el guante.

El básquetbol, El baloncesto V5.5

el cesto, la canasta

driblar con el balón la cancha

El jugador dribla con el balón. El jugador tira el balón.
Cuando mete el balón en el cesto, encesta.

El tenis

la pelota

por encima de

la raqueta la red

una cancha de tenis

Las amigas juegan (al) tenis.
Una jugadora golpea la pelota.
Otra jugadora devuelve la pelota.
La pelota tiene que pasar por encima de la red.
Juegan individuales. No juegan dobles.
(tl, tr)Kim Karpeles/Alamy Images, (b)Richard Hutchings

(t)Alberto Martin/AP Images, (bl, br)Frederico Gil

El fútbol

TIGRES

TOROS
V5.2


TIGRES TOROS

Para conversar

(t)Frederico Gil, (bl)Brand X Pictures/PunchStock, (br)Joshua Pulman/Alamy Images

(t)Dennis MacDonald/Alamy Images, (b)Design Pics./Alamy Images

El béisbol
V5.4


El básquetbol, El baloncesto

El tenis

(tl, tr)Kim Karpeles/Alamy Images, (b)Richard Hutchings

V5.2

el equipo

la portería

el portero

lanzar el balón

Los jugadores juegan (al) fútbol.
El portero guarda la portería.
El jugador puede lanzar (tirar) el balón con el pie.
Pero no puede tocar el balón con la mano.

el campo de fútbol meter un gol

los aﬁcionados

el tanto
El portero no puede bloquear
Hay dos tiempos en el partido de el balón.
fútbol. El balón entra en la portería.
Cuando empieza el segundo tiempo, El jugador marca un tanto.
los jugadores vuelven al campo. Los aficionados aplauden.

V5.3

Cada equipo quiere ganar
el partido.
Pero no puede ser.
Un equipo pierde.
¿De qué color es?
la jugadora
rosado(a) amarillo(a)

negro(a)
gris
la camiseta

anaranjado(a) de color marrón blanco(a)
verde

el pantalón corto
azul
rojo(a)

El uniforme de cada equipo tiene su propio
color o colores.

los calcetines largos
A mí me gusta el fútbol.
Y a ti, te gusta también?
Te interesa o no?

No, no me interesa
el fútbol, pero me
las zapatillas gusta el tenis.

V5.4

la bateadora la pelota
la jardinera la pícher, la lanzadora

lanzar
batear

el bate

la cátcher, la receptora
el platillo

el campo de béisbol

La pícher lanza la pelota. La bateadora batea.

el guante

atrapar

correr

El jugador (beisbolista) corre de una El jugador atrapa la pelota.
base a otra. Atrapa la pelota con el guante.

V5.5

el cesto, la canasta

driblar con el balón la cancha

El jugador dribla con el balón. El jugador tira el balón.
Cuando mete el balón en el cesto, encesta.

la pelota

por encima de

la raqueta la red

una cancha de tenis

Las amigas juegan (al) tenis.
Una jugadora golpea la pelota.
Otra jugadora devuelve la pelota.
La pelota tiene que pasar por encima de la red.
Juegan individuales. No juegan dobles.

V6.2

contento, alegre

triste, deprimida

José está muy contento. Acaba de recibir una A en español.
Elena está triste porque acaba de recibir una nota mala.

de mal humor

de buen humor

Susana está de buen humor.
Tiene una sonrisa en la cara.
Tiene también un buen sentido de humor.
Julia está de mal humor. Está enojada (enfadada).

cansado
energética

Tomás está lleno de energía y tiene mucho entusiasmo.
David H. Brennan
Felipe está cansado.

V6.3

obstinado, terco

ﬂexible

Alejandro no es flexible. Es muy terco
y obstinado. Es un tipo muy difícil.

Lupe es ambiciosa. Siempre Maripaz es bien educada. Siempre tiene buena conducta.
quiere tener éxito — quiere Pero su hermano es mal educado. Tiene malos modales.
tener buenos resultados.

Para conversar
A Rubén le falta paciencia.
Es muy impaciente.
A veces su comportamiento me
molesta (enfada, enoja).

(t, br)David H. Brennan, (bl)Fernando Vergara/AP Images

En la consulta del médico V6.4

Está bien. Está enferma.

la boca

el paciente
el médico

Pablo está en la consulta del médico.
¿Está enfermo? No.
Necesita un examen físico.
El médico le da un examen.
Pablo abre la boca.
Todo está normal.
El enfermero le toma la
tensión arterial.
Frederico Gil
También toma el pulso.

¿Estás bien o no? V6.5

Enrique tiene fiebre. Inés tiene catarro.
Tiene que guardar cama. Está resfriada.

Adolfo tiene mucho estrés. Lupe tiene dolor de estómago. Luis tiene tos.
Tiene dolor de cabeza. Le duele el estómago. Tose mucho.

Teresa tiene dolor de garganta.
Le duele la garganta.

La médica le da una receta. Teresa y su madre van a la farmacia.
Frederico Gil Le receta una medicina para la tos. En la farmacia venden medicamentos (medicinas).


David H. Brennan
V6.2


Para conversar

(t, br)David H. Brennan, (bl)Fernando Vergara/AP Images


En la consulta del médico

Frederico Gil


¿Estás bien o no?

Frederico Gil

V6.2

contento, alegre

triste, deprimida

José está muy contento. Acaba de recibir una A en español.
Elena está triste porque acaba de recibir una nota mala.

de mal humor

de buen humor

Susana está de buen humor.
Tiene una sonrisa en la cara.
Tiene también un buen sentido de humor.
Julia está de mal humor. Está enojada (enfadada).

cansado
energética

Tomás está lleno de energía y tiene mucho entusiasmo.
Felipe está cansado.

V6.3

obstinado, terco

ﬂexible

Alejandro no es flexible. Es muy terco
y obstinado. Es un tipo muy difícil.

Lupe es ambiciosa. Siempre Maripaz es bien educada. Siempre tiene buena conducta.
quiere tener éxito — quiere Pero su hermano es mal educado. Tiene malos modales.
tener buenos resultados.

A Rubén le falta paciencia.
Es muy impaciente.
A veces su comportamiento me
molesta (enfada, enoja).

V6.4

Está bien. Está enferma.

la boca

el paciente
el médico

Pablo está en la consulta del médico.
¿Está enfermo? No.
Necesita un examen físico.
El médico le da un examen.
Pablo abre la boca.
Todo está normal.
El enfermero le toma la
tensión arterial.
También toma el pulso.

V6.5

Enrique tiene fiebre. Inés tiene catarro.
Tiene que guardar cama. Está resfriada.

Adolfo tiene mucho estrés. Lupe tiene dolor de estómago. Luis tiene tos.
Tiene dolor de cabeza. Le duele el estómago. Tose mucho.

Teresa tiene dolor de garganta.
Le duele la garganta.

La médica le da una receta. Teresa y su madre van a la farmacia.
Le receta una medicina para la tos. En la farmacia venden medicamentos (medicinas).

El verano V7.2

¿Qué tiempo hace en el verano?

Hace buen tiempo. A veces llueve.
Hace (Hay) sol. Cuando llueve está nublado.
Hace calor. Hay nubes.

la playa, el balneario

el mar tomar el sol
la ola

una cámara digital

el traje de baño,
el bañador la toalla la arena

Los amigos fueron a la playa.
Pasaron el fin de semana en la playa. Tomaron el sol.
Elena tomó (sacó) fotos con su cámara digital.

el surﬁng
el buceo

bucear

practicar la plancha de vela
la tabla hawaiana

(t)David H. Brennan, (bl)Andrew Payti, (bc, br)Getty Images

(t)David H. Brennan, (c)GOwst/Alamy Images, (b)Alissa Everette/Alamy Images

la piscina, la alberca V7.3
los anteojos de sol,
las gafas para el sol

una crema solar,
una loción bronceadora

Jaime nadó en la piscina.

el esquí acuático (náutico)
un barquito

esquiar en el agua

Los amigos alquilaron (rentaron) un barquito.
Carlos esquió en el agua.

la cancha de voleibol

Hay una cancha de voleibol en la playa.
Un jugador lanza el balón.
Otro jugador del equipo contrario lo devuelve.

El invierno V7.4

¿Qué tiempo hace en el invierno?

Hace frío. Nieva.
A veces hay mucha nieve.
Ayer la temperatura bajó a cero.

el pico

la montaña
una estación de esquí
la pista

el telesquí, el telesilla
el gorro

la esquiadora

el bastón

el esquí

la snowboarder el casco

los guantes la chaqueta de esquí, el anorak

la bota

(t)Gareth Roberts/StockShot/Alamy Images, (b)blickwinkel/Alamy Images

(t)Suzy Bennett/Alamy Images, (c)Paco Ayala/age fotostock, (b)Jack Cox/Alamy Images

V7.5
la ventanilla, la boletería

el boleto, el ticket

Los amigos compraron los tickets para el telesquí.
Los compraron en la ventanilla.

Hugo tiene miedo.

Tomaron el telesilla. No quiere bajar la pista avanzada.
Lo tomaron para subir la montaña. Prefiere las pistas para principiantes.

el/la patinador(a)

la pista de patinaje
al aire libre

el patín

Julio y su amiga fueron a patinar sobre el hielo ayer.


El verano
¿Qué tiempo hace en el verano?

(t)David H. Brennan, (bl)Andrew Payti, (bc, br)Getty Images

(t)David H. Brennan, (c)GOwst/Alamy Images, (b)Alissa Everette/Alamy Images
V7.3


El invierno
¿Qué tiempo hace en el invierno?

(t)Gareth Roberts/StockShot/Alamy Images, (b)blickwinkel/Alamy Images

(t)Suzy Bennett/Alamy Images, (c)Paco Ayala/age fotostock, (b)Jack Cox/Alamy Images
V7.5

V7.2

Hace buen tiempo. A veces llueve.
Hace (Hay) sol. Cuando llueve está nublado.
Hace calor. Hay nubes.

la playa, el balneario

el mar tomar el sol
la ola

una cámara digital

el traje de baño,
el bañador la toalla la arena

Los amigos fueron a la playa.
Pasaron el fin de semana en la playa. Tomaron el sol.
Elena tomó (sacó) fotos con su cámara digital.

el surﬁng
el buceo

bucear

practicar la plancha de vela
la tabla hawaiana

la piscina, la alberca V7.3
los anteojos de sol,
las gafas para el sol

una crema solar,
una loción bronceadora

Jaime nadó en la piscina.

el esquí acuático (náutico)
un barquito

esquiar en el agua

Los amigos alquilaron (rentaron) un barquito.
Carlos esquió en el agua.

la cancha de voleibol

Hay una cancha de voleibol en la playa.
Un jugador lanza el balón.
Otro jugador del equipo contrario lo devuelve.

V7.4

Hace frío. Nieva.
A veces hay mucha nieve.
Ayer la temperatura bajó a cero.

el pico

la montaña
una estación de esquí
la pista

el telesquí, el telesilla
el gorro

la esquiadora

el bastón

el esquí

la snowboarder el casco

los guantes la chaqueta de esquí, el anorak

la bota

V7.5
la ventanilla, la boletería

el boleto, el ticket

Los amigos compraron los tickets para el telesquí.
Los compraron en la ventanilla.

Hugo tiene miedo.
Tomaron el telesilla. No quiere bajar la pista avanzada.
Lo tomaron para subir la montaña. Prefiere las pistas para principiantes.

el/la patinador(a)

la pista de patinaje
al aire libre

el patín

Julio y su amiga fueron a patinar sobre el hielo ayer.

Una ﬁesta en casa V8.2

las velas

la torta, la tarta, el pastel
el regalo

Felipe dio una fiesta en casa para el cumpleaños de Sarita.

Todos los amigos dieron regalos a Sarita.
Ella recibió muchos regalos y los abrió.
Carlos le dio boletos (entradas) para un concierto.

las galletas

los vegetales crudos

los cacahuates, el maní

Durante la fiesta, los jóvenes picaron.
Comieron vegetales crudos, galletas con queso y cacahuates.
(t)David H. Brennan, (bl, bc, br)The McGraw-Hill Companies

Un concierto V8.3

Sarita salió ayer.
Ella asistió a un concierto.

la banda
los músicos

los cantantes

un conjunto, un grupo musical

Sarita oyó el concierto.
La banda tocó bien.
Los cantantes cantaron bien.

Después del concierto,
Sarita volvió a casa.
Volvió a casa a pie.

(t, b)David H. Brennan, (c)STR/AFP/Getty Images

El cine V8.4

una película

la taquilla

Ana fue al cine.
Ana compró las entradas en la taquilla.

Vio una película. Ella la vio en español.

Para conversar
¿Comprendió (Entendió)
Ana la película?

Sí, la entendió bastante
bien. Pero su amigo no
entendió nada.
David H. Brennan

(l)David H. Brennan, (r)Javier Larrea/age fotostock

El museo V8.5

un cuadro

una estatua
de bronce

En otro salón vieron una
estatua de bronce.
Los amigos visitaron el museo.
Vieron una exposición de arte hispano.

Eduardo siempre va al museo. Pero a su amigo José no le gusta nada.
Le gusta mucho el arte. Él no va casi nunca al museo.

La pintora tiene algo en la mano. Ahora no tiene nada en la mano.

Anita ve a alguien. Ve a su amiga. Ahora Anita no ve a nadie.


Una ﬁesta en casa

(t)David H. Brennan, (bl, bc, br)The McGraw-Hill Companies


Un concierto

(t, b)David H. Brennan, (c)STR/AFP/Getty Images


El cine

Para conversar

David H. Brennan

(l)David H. Brennan, (r)Javier Larrea/age fotostock

El museo
V8.5

V8.2

las velas

la torta, la tarta, el pastel
el regalo

Felipe dio una fiesta en casa para el cumpleaños de Sarita.
Todos los amigos dieron regalos a Sarita.
Ella recibió muchos regalos y los abrió.
Carlos le dio boletos (entradas) para un concierto.

las galletas

los vegetales crudos

los cacahuates, el maní

Durante la fiesta, los jóvenes picaron.
Comieron vegetales crudos, galletas con queso y cacahuates.

V8.3

Sarita salió ayer.
Ella asistió a un concierto.

la banda
los músicos

los cantantes

un conjunto, un grupo musical

Sarita oyó el concierto.
La banda tocó bien.
Los cantantes cantaron bien.

Después del concierto,
Sarita volvió a casa.
Volvió a casa a pie.

V8.4

una película

la taquilla

Ana fue al cine.
Ana compró las entradas en la taquilla.

Vio una película. Ella la vio en español.

¿Comprendió (Entendió)
Ana la película?

Sí, la entendió bastante
bien. Pero su amigo no
entendió nada.

V8.5

un cuadro

una estatua
de bronce

En otro salón vieron una
estatua de bronce.
Los amigos visitaron el museo.
Vieron una exposición de arte hispano.

Eduardo siempre va al museo. Pero a su amigo José no le gusta nada.
Le gusta mucho el arte. Él no va casi nunca al museo.

La pintora tiene algo en la mano. Ahora no tiene nada en la mano.

Anita ve a alguien. Ve a su amiga. Ahora Anita no ve a nadie.

(t, bl)Kerri Galloway, (bcl)Jill Braaten/The McGraw-Hill Companies, (bcr, br)The McGraw-Hill Companies

Un centro comercial V9.2

el escaparate

Hay muchas tiendas en un centro comercial.

Mucha gente va de compras en el centro comercial.

La ropa una camisa de
manga corta una
chaqueta
una
corbata
la talla

un vestido

un blue jean
un pantalón
largo

el número
un par de
zapatos un par de tenis

(l)Paco Ayala/age fotostock, (r)The McGraw-Hill Companies

Para conversar V9.3
José, esta chaqueta
no te queda bien.

Es verdad. Es muy
grande, ¿no? Necesito una
talla más pequeña.

José quiere comprar una chaqueta.
Pero no sabe su talla.
Para conversar ¿Le gustan
estos?
Quiero
un par de
zapatos.

Y, ¿qué
número calza
37. usted?

Elena habla con la empleada.
¿Cuál es el precio?

Estas blusas (aquí) cuestan 500
pesos. Cuestan mucho. Son caras.
Aquellas camisetas (allá) cuestan
250 pesos. Cuestan poco.
Son baratas.

Hoy hay un saldo (una liquidación).
Cuando una tienda tiene un saldo, rebajan los precios.
Todo te sale más barato.
Te cuesta menos.

(t)Rafael Campillo/age fotostock, (c)The McGraw Hill Companies, (b)Andrew Payti

En el mercado V9.4
un puesto, un tenderete

En el mercado hay muchos puestos. Las señoritas van de compras.
En cada puesto los vendedores venden Ellas van de un puesto a otro.
un producto diferente.

Un puesto de legumbres, una verdulería

las judías verdes los guisantes

las zanahorias

los pimientos el maíz

las cebollas

Un puesto de frutas, una frutería
las naranjas la piña

las uvas las manzanas

los plátanos

En el supermercado V9.5

un carrito lleno de compras

un paquete de
vegetales congelados

ocho tajadas de jamón

una botella de agua mineral

un bote (una lata) de atún
un frasco de mayonesa

En un mercado indígena

tejidos

artesanía

sandalias

cerámicas

En el mercado indígena venden de todo.
La cliente no paga el precio que le da el vendedor.
Quiere pagar menos.
Quiere un precio más bajo.
En el mercado todos regatean.
(t)The McGraw-Hill Companies, (b)Frederico Gil

(t, bl)Kerri Galloway, (bcl)Jill Braaten/The McGraw-Hill Companies, (bcr, br)The McGraw-Hill Companies

Un centro comercial

La ropa
V9.2

(l)Paco Ayala/age fotostock, (r)The McGraw-Hill Companies

Para conversar

¿Cuál es el precio?

Para conversar
V9.3

(t)Rafael Campillo/age fotostock, (c)The McGraw Hill Companies, (b)Andrew Payti

En el mercado
V9.4


En el supermercado

En un mercado indígena

(t)The McGraw-Hill Companies, (b)Frederico Gil

V9.2

el escaparate

Hay muchas tiendas en un centro comercial.
Mucha gente va de compras en el centro comercial.

una camisa de
manga corta una
chaqueta
una
corbata
la talla

un vestido

un blue jean
un pantalón
largo

el número
un par de
zapatos un par de tenis

V9.3
José, esta chaqueta
no te queda bien.

Es verdad. Es muy
grande, ¿no? Necesito una
talla más pequeña.

José quiere comprar una chaqueta.
Pero no sabe su talla.
¿Le gustan
estos?
Quiero
un par de
zapatos.

Y, ¿qué
número calza
37. usted?

Elena habla con la empleada.

Estas blusas (aquí) cuestan 500
pesos. Cuestan mucho. Son caras.
Aquellas camisetas (allá) cuestan
250 pesos. Cuestan poco.
Son baratas.

Hoy hay un saldo (una liquidación).
Cuando una tienda tiene un saldo, rebajan los precios.
Todo te sale más barato.
Te cuesta menos.

V9.4
un puesto, un tenderete

En el mercado hay muchos puestos. Las señoritas van de compras.
En cada puesto los vendedores venden Ellas van de un puesto a otro.
un producto diferente.

Un puesto de legumbres, una verdulería

las judías verdes los guisantes

las zanahorias

los pimientos el maíz

las cebollas

Un puesto de frutas, una frutería
las naranjas la piña

las uvas las manzanas

los plátanos

V9.5

un carrito lleno de compras

un paquete de
vegetales congelados

ocho tajadas de jamón

una botella de agua mineral

un bote (una lata) de atún
un frasco de mayonesa

tejidos

artesanía

sandalias

cerámicas

En el mercado indígena venden de todo.
La cliente no paga el precio que le da el vendedor.
Quiere pagar menos.
Quiere un precio más bajo.
En el mercado todos regatean.

Antes de salir para el aeropuerto V10.2

el equipaje

la maleta

Juan va a hacer un viaje. Pone la ropa que necesita
Antes hace la maleta. para el viaje.
¿Qué pone en la maleta?

Al aeropuerto

el baúl, la maletera

el taxi

Juan sale para el aeropuerto en taxi. Pone su equipaje en la maletera del taxi.
Trae su equipaje. El taxista lo ayuda con su equipaje.
David H. Brennan

En el aeropuerto V10.3

el boleto (billete)
electrónico

el agente

el mostrador

la tarjeta de
embarque

el nombre
del pasajero

el número
del vuelo

la hora
de salida
el número
del asiento
Juan está en el mostrador de
la línea aérea.
Está haciendo un viaje internacional
en avión.
Su tarjeta de embarque Tiene que facturar su equipaje.
sale de un distribuidor Pero no tiene que facturar su equipaje
automático. de mano.
(t)David H. Brennan, (bl)Javier Larrea/age fotostock, (br)The McGraw-Hill Companies

David H. Brennan

En el control de seguridad V10.4

hacer cola

el pasaporte

Los pasajeros están pasando por el control de seguridad.
Su equipaje de mano tiene que pasar por el control de seguridad.
Hay que mostrar una forma de identidad con una fotografía.

En la puerta de salida

La pasajera está en la puerta de salida.
Está esperando la salida de su vuelo.
El avión está saliendo a tiempo. No sale tarde.
No hay un retraso (una demora).
Ella va a embarcar (abordar) dentro de poco.

(t)David H. Brennan, (c)The McGraw-Hill Companies, (bl)Schwabe, G./Arco Di/age fotostock, (br)Bartomeu Amengual/age fotostock

Abordo del avión V10.5

el compartimiento superior el servicio

la ventanilla

el pasillo
el asistente de vuelo

abrochados

el cinturón de
el asiento seguridad

Los pasajeros tienen que poner su equipaje

de mano en el compartimiento superior
o debajo del asiento. la señal de
Durante el despegue y el aterrizaje, los no fumar
pasajeros tienen que tener sus cinturones
abrochados.
la máscara
de oxígeno

el despegue

el aterrizaje

El avión está despegando.
Está despegando con destino a Madrid. El avión está aterrizando.
El avión acaba de despegar de la pista. Es un vuelo (procedente) de Lima.


Antes de salir para el aeropuerto

Al aeropuerto

David H. Brennan


En el aeropuerto

(t)David H. Brennan, (bl)Javier Larrea/age fotostock, (br)The McGraw-Hill Companies

David H. Brennan


En el control de seguridad

En la puerta de salida

(t)David H. Brennan, (c)The McGraw-Hill Companies, (bl)Schwabe, G./Arco Di/age fotostock, (br)Bartomeu Amengual/age fotostock

Abordo del avión
V10.5

V10.2

el equipaje

la maleta

Juan va a hacer un viaje. Pone la ropa que necesita
Antes hace la maleta. para el viaje.
¿Qué pone en la maleta?

el baúl, la maletera

el taxi

Juan sale para el aeropuerto en taxi. Pone su equipaje en la maletera del taxi.
Trae su equipaje. El taxista lo ayuda con su equipaje.

V10.3

el boleto (billete)
electrónico

el agente

el mostrador

la tarjeta de
embarque

el nombre
del pasajero

el número
del vuelo

la hora
de salida
el número
del asiento
Juan está en el mostrador de
la línea aérea.
Está haciendo un viaje internacional
en avión.
Su tarjeta de embarque Tiene que facturar su equipaje.
sale de un distribuidor Pero no tiene que facturar su equipaje
automático. de mano.

V10.4

hacer cola

el pasaporte

Los pasajeros están pasando por el control de seguridad.
Su equipaje de mano tiene que pasar por el control de seguridad.
Hay que mostrar una forma de identidad con una fotografía.

La pasajera está en la puerta de salida.
Está esperando la salida de su vuelo.
El avión está saliendo a tiempo. No sale tarde.
No hay un retraso (una demora).
Ella va a embarcar (abordar) dentro de poco.

V10.5

el compartimiento superior el servicio

la ventanilla

el pasillo
el asistente de vuelo

abrochados

el cinturón de
el asiento seguridad

Los pasajeros tienen que poner su equipaje
de mano en el compartimiento superior
o debajo del asiento. la señal de
Durante el despegue y el aterrizaje, los no fumar
pasajeros tienen que tener sus cinturones
abrochados.
la máscara
de oxígeno

el despegue

el aterrizaje

El avión está despegando.
Está despegando con destino a Madrid. El avión está aterrizando.
El avión acaba de despegar de la pista. Es un vuelo (procedente) de Lima.

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El cuerpo humano V11.2

la cabeza

la espalda

la pierna
el codo
la rodilla
el pie
el brazo derecho

el dedo
la mano izquierda

Para mantenerse en forma, Cristina se estira.

La rutina diaria

despertarse tomar una ducha lavarse la cara

lavarse el pelo cepillarse (lavarse) los dientes

el espejo

peinarse mirarse sentarse


¡Hola! V11.3
Me llamo Roberto.
¿Y tú? ¿Cómo te llamas?

Ana se levanta temprano.
No se queda en la cama.
Se levanta enseguida. Ella es madrugadora.
Le gusta levantarse temprano.

Roberto se acuesta tarde.
Se acuesta a las once y media de la noche.
El muchacho se llama Roberto. Él se duerme enseguida.
Él duerme ocho horas.

Elena tiene frío. Elena tiene calor.
Se pone un suéter. Se quita el suéter.

El camping V11.4

una carpa, una tienda de campaña

Para conversar ¡Ya voy!

un saco (una bolsa) de dormir

Alex, favor de venir
Los amigos van de camping. acá. Favor de ayudarme

Lo están pasando bien. Se divierten mucho. con la carpa.
Los jóvenes arman (montan) una carpa.

¿Qué llevan en su mochila?

un rollo de
papel higiénico

una barra de jabón
el champú

un peine
un tubo de
un cepillo crema dental

un cepillo
de dientes

(t)Anne Ackerman/Getty Images, (b)The McGraw-Hill Companies

(t)Radius Images/Alamy Images, (b)Thinkstock/CORBIS

V11.5

Los mochileros dan una caminata.
Dan una caminata por un parque nacional.

Andrea se acuesta en la carpa.
Duerme en un saco de dormir.

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La rutina diaria
El cuerpo humano
V11.2

V11.3


El camping

Para conversar

¿Qué llevan en su mochila?

(t)Anne Ackerman/Getty Images, (b)The McGraw-Hill Companies

(t)Radius Images/Alamy Images, (b)Thinkstock/CORBIS
V11.5

V11.2

la cabeza

la espalda

la pierna
el codo
la rodilla
el pie
el brazo derecho

el dedo
la mano izquierda

Para mantenerse en forma, Cristina se estira.

despertarse tomar una ducha lavarse la cara

lavarse el pelo cepillarse (lavarse) los dientes

el espejo

peinarse mirarse sentarse

¡Hola! V11.3
Me llamo Roberto.
¿Y tú? ¿Cómo te llamas?

Ana se levanta temprano.
No se queda en la cama.
Se levanta enseguida. Ella es madrugadora.
Le gusta levantarse temprano.

Roberto se acuesta tarde.
Se acuesta a las once y media de la noche.
El muchacho se llama Roberto. Él se duerme enseguida.
Él duerme ocho horas.

Elena tiene frío. Elena tiene calor.
Se pone un suéter. Se quita el suéter.

V11.4

una carpa, una tienda de campaña

¡Ya voy!

un saco (una bolsa) de dormir

Alex, favor de venir
Los amigos van de camping. acá. Favor de ayudarme
Lo están pasando bien. Se divierten mucho. con la carpa.
Los jóvenes arman (montan) una carpa.

un rollo de
papel higiénico

una barra de jabón
el champú

un peine
un tubo de
un cepillo crema dental

un cepillo
de dientes

V11.5

Los mochileros dan una caminata.
Dan una caminata por un parque nacional.

Andrea se acuesta en la carpa.
Duerme en un saco de dormir.

Pronunciation Transparencies
The pronunciation sections in the Student Edition have been enlarged and converted to transparency
format.

Capítulo 1 (page 39) P1

PRONUNCIACIÓN

Las vocales a, e, i, o, u
When you speak Spanish, it is important to pronounce the
vowels carefully. The vowel sounds in Spanish are short,
clear, and concise. The vowels in English have several
different pronunciations, but in Spanish they have only
one sound. Note that the pronunciation of a is similar to
the a in father. The pronunciation of e is similar to the a in
mate. The pronunciation of i is similar to the ee in bee. The
o is similar to the o in most, and u is similar to the u in flu.
Repeat the following.
a e i o u
Ana Elena Isabel o uno
baja peso Inés no mucha
amiga Felipe italiano Paco mucho

alumna feo simpático amigo muchacho

Pronounce the following sentences carefully. Then write
them to prepare for a dictation.
Ana es alumna.
Adán es alumno.
Ana es una amiga de Adán.
Elena es una amiga de Felipe.
Inés es simpática.
Sí, Isabel es italiana.


PRONUNCIACIÓN

Las consonantes f, l, m, n, p
The pronunciation of the consonants f, l, m, n, and p is
very similar in both Spanish and English. The p, however,
is not followed by a puff of air as it often is in English.
f l m n p
favor la mucho no Pepe
familia Lola menor alumna padre
fácil Lupe madre nieto piso
famoso alumno cómico nuevo Perú
sofá abuela amigo sobrino guapo

La familia de Felipe es francesa.
Mi hermano menor es Fernando.
Mis abuelos tienen un nieto nuevo.
El apartamento de Pepe tiene dos pisos.
Pepita es una peruana popular.
Mi mascota Mona es mala.
Perú es un país fabuloso.


PRONUNCIACIÓN

La consonante t
You pronounce the t in Spanish with the tip of the tongue
pressed against your upper teeth. No puff of air follows
the t sound. It is very clear. Repeat the following.
ta te ti to tu
nota Teresa tío toma tú
está interesante tiene levanto estudia
carpeta siete tipo momento

Tito presta atención.
Tu tío Tito es simpático.
Tus tíos tienen tres tacos.
Tu gato Tigre está detrás de la terraza.


PRONUNCIACIÓN

La consonante d
The pronunciation of d in Spanish varies according to its
position in the word. When a word begins with d (initial
position) or follows the consonants l, n, or r, the tongue
gently strikes the back of the upper front teeth. Repeat
the following.
da de di do du
da debo día domingo duda
falda desayuno diciembre cuando durante
merienda depende difícil comprendo verduras

When d appears within the word between two vowels
(medial position), d is extremely soft. Your tongue should
strike the lower part of your upper teeth, almost between
the upper and lower teeth. Repeat the following.

da de di do du
tostada modelo estudio helado educado
ensalada idea adiós sábado educación
enchilada decide bocadillo pescado

Diego da el helado a Donato.
David Dávila debe dar el dinero a Diana.
Debes comer una ensalada de verduras.
Es un domingo de diciembre.


PRONUNCIACIÓN

Las consonantes s, c, z
The consonant s is pronounced the same as the s in sing.
sa se si so su
sala seis sí sobre su
pasa base decisión solo Susana
mesa serio siete ambicioso suburbio
interesa mesero siento curso
rosado camiseta televisión
piensa segundo física

The consonant c in combination with e or i (ce, ci) is
pronounced the same as an s in all areas of Latin America.
In many areas of Spain, ce and ci are pronounced like
the th in English. Likewise, the pronunciation of z in
combination with a, o, u (za, zo, zu) is pronounced as an
s throughout Latin America and as th in most areas of
Spain. Repeat the following.

za ce ci zo zu
lanza cesto cinco empiezo Venezuela
empieza cena recibe lanzo azul
zapatillas necesita aficionado perezoso zumo
comienza calcetines encima almuerzo
ciento venezolano

El señor González enseña en la sala de clase.
El aficionado lleva una camiseta, zapatillas y
calcetines largos.
Toma el almuerzo a las doce y diez en la cocina.
Los venezolanos empiezan a volver al campo.
Sí, Susana recibe seis camisetas.


PRONUNCIACIÓN

Las consonantes c, g
The consonant c in combination with a, o, u (ca, co, cu) has
a hard k sound. C changes to qu with e or i (que, qui) in
order to maintain the hard k sound. Repeat the following.
ca que qui co cu
cama que aquí como cubano
casa queso equipo cocina cuando
cámara parque quiero médico Cuzco
cancha raqueta tranquilo terco
catarro pequeño físico

Yo practico el básquetbol en el parque pequeño.
El cubano come el queso aquí en el parque.
Él es muy terco y físico, no tranquilo.

The consonant g in combination with a, o, u (ga, go, gu)
is pronounced somewhat like the g in go. To maintain
this same sound g changes to gu before e or i (gue, gui).
ga gue gui go gu
paga guerra amiguito juego guante
gana golpea seguro

Góngora gana el Guante de oro.
El amiguito quiere jugar.
El médico examina la boca y la garganta.


PRONUNCIACIÓN

Las consonantes b, v
There is no difference in pronunciation between a b and
a v in Spanish. The b, v sound is somewhat softer than the
sound of an English b. When making the sound, the lips
barely touch.

Since b and v sound the same, people very often have
trouble spelling words with a b or a v. They will often ask:
¿B de burro? ¿V de vaca?

ba be bi bo bu
balón béisbol bien recibo bus
base bebe recibimos árbol aburre
batea recibe biftec bonito abuela
bajo bebida billete fútbol buceo
bárbaro nube boleto

bastón bota

va ve vi vo vu
va vela vive vosotros vuelve
nieva verano vivimos huevo vuestro
nueva verde viejo volver
vamos joven vista voy
vaso ventanilla invierno voleibol
venezolano nuevo

Va a visitar a sus abuelos en Bolivia.
No nieva en Venezuela donde vivimos.
Bárbara bebe un batido en el bus.
Víctor ve la televisión.
David vive en una casa nueva, no vieja.
El joven alquila un barco de vela en verano.
Lleva bañador cuando bucea.


PRONUNCIACIÓN

Las consonantes j, g
The Spanish j sound does not exist in English. In Spain,
the j sound is very guttural. It comes from the throat. In
Latin America, the j sound is much softer. Repeat the
following.
ja je ji jo ju
hija garaje Jiménez José junio
roja antojitos ojo julio
trabaja joven jugar
jardín frijol jugo
caja

In combination with e or i, g has the same sound as
the Spanish j. For this reason, you must pay particular
attention to the spelling of words with ge and gi.

ge gi
gemelos gigante
gente biología
generoso energía

El hijo de José Jiménez trabaja en el garaje.
El joven jugador tiene ojos azules.
La clase de biología cultiva vegetales en un jardín.
Los gemelos José y Julián son dos jóvenes generosos.
El viejo general trabaja con alguien en julio.


PRONUNCIACIÓN

Las consonantes ñ, ch, x
The ñ is a separate letter of the Spanish alphabet. The
mark over it is called a tilde. Note that it is pronounced
similarly to the ny in the English word canyon. Repeat
the following.
señor otoño España niño
señora pequeño cumpleaños compañía
año mañana baño piña

Ch is pronounced much like the ch in the English word
church. Repeat the following.
coche chaqueta champú
chocolate muchacho churro

An x between two vowels is pronounced much like the
English x but a bit softer. It’s like a gs: examen ➞
eg-samen. Repeat the following.

exacto examen
éxito próximo

When x is followed by a consonant, it is pronounced like
an s. Repeat the following.
extremo explicar exclamar

El señor español compra una chaqueta cada año
en el otoño.
Va a tener éxito en su próximo examen.
La señora exclama «¡Qué pena!» cuando el señor
explica la situación extrema.


PRONUNCIACIÓN

La consonante r
When a word begins with r (initial position), the r is trilled
in Spanish. Within a word, this trilled r sound is spelled
rr. The Spanish trilled r sound does not exist in English.
ra re ri ro ru
rápido receta Ricardo Roberto Rubén
raqueta red aterriza rojo rubio
párrafo corre río perro

The sound for a single r within a word (medial position)
does not exist in English either. It is trilled less than the
initial r or rr. Repeat the following.
ra re ri ro ru

verano arena boletería número Perú
maletera quiere consultorio pasajero Aruba
para periódico cinturón

El perro de Rubén corre en la arena.
El avión para Puerto Rico aterriza con un retraso
de una hora.
El pasajero corre rápido por el aeropuerto.
Ricardo pone su raqueta en la maletera del carro.


PRONUNCIACIÓN

La h, la y y la ll
H in Spanish is silent. It is never pronounced. Repeat the
following.
hijo helado higiénico hola
hace hermano huevos hispano

Y in Spanish can be either a vowel or a consonant. As a
vowel, it is pronounced exactly the same as the vowel i.
el hijo y el hermano
el hotel y el hospital

Y is a consonant when it begins a word or a syllable. As a
consonant, y is pronounced similarly to the y in the English
word yo-yo. This sound has several variations throughout
the Spanish-speaking world. Repeat the following.
ya desayuno ayuda playa
yo oye leyó

Ll is pronounced as a single consonant in Spanish. In many
areas of the Spanish-speaking world, it is pronounced the
same as the y. It too has several variations. Repeat the
following.
llama botella taquilla toalla lleva
llega pastilla llueve rollo cepillo

La hermana habla hoy con su hermano en el hotel.
Está lloviendo cuando ella llega a la calle Hidalgo.
El hombre lleva una botella de agua a la playa bella.
Él no lo oyó; lo leyó.

Graphic Organizers
Transparencies
The graphic organizers needed to complete certain activities in the Student Edition have been enlarged and
converted to transparency format. The transparencies can be copied for student use or used to complete
the activities in class.

Lecciones preliminares

LP.1 greeting saying good-bye
(p. 5)


1.1 apariencia física características de personalidad
(p. 28)

1.2 singular plural
(p. 33)

1.3
(p. 34) es . y son . es .
. . .

1.4 ¿quién es? ¿de dónde es?
¿de qué
nacionalidad es?
(p. 36)
la muchacha
el muchacho


1.5 Francisco Chávez y
Ramón Ugarte Marisa Dávila
(p. 43) Guadalupe Garza

1.6 característica don Quijote Sancho Panza
(p. 45) alto
bajo
gordo
flaco
gracioso
serio

generoso
honesto
tonto
perezoso

1.7 physical
personality background
appearance
(p. 49)
boy
girl

Capítulo 2

2.1 correcto incorrecto
(p. 60)

2.2 verdad falso
(p. 64)

2.3 Federico José Laura Maricarmen
(p. 75)

2.4 los miembros de la la casa de los
la ciudad de Quito
familia Morales Morales

(p. 77)

2.5
(p. 87)

yo

Capítulo 3

3.1 antes de las clases durante las clases después de las clases
(p. 98)

3.2 yo tú usted él nosotros ellas
(p. 102) miro
estudiamos
paga
buscas
escuchan
levanta

3.3 Diego Linda
(p. 111)
1. Va a su clase de español.
2. Probablemente no toma un curso
de español. No estudia español.

3. Busca su móvil.
4. Su móvil está en su mochila.
5. Va a la fiesta de Sandra.

3.4
(p. 113) Estados
Latinoamérica los dos
Unidos
1. La mayoría de los alumnos llevan
uniforme a la escuela.
2. Hay escuelas públicas y privadas.
3. Un gran número de alumnos van
a escuelas privadas.
4. Son los profesores que enseñan.
5. Un colegio es una escuela secundaria.


4.1 sí no
la categoría
correcta
(p. 131)
1. La naranja es una fruta. ✓
2. El café es una bebida.
3. La leche es una comida.
4. El biftec es una carne.
5. La lechuga es una fruta.
6. El tocino es una carne.
7. El helado es un pescado.
8. La torta es un postre.

4.2
refresco merienda comida
(p. 134)
1. una limonada
2. antojitos
3. una empanada
4. carne y legumbres
5. un batido
6. huevos y jamón

4.3 one person more than one person
(p. 137)

4.4 Nombre
(p. 137) Calle/Avenida

Pueblo/Ciudad

Estado

Zona postal

País


4.5 Diego Adela

(p. 145) 1. 1.
2. 1. 2.
3. 2. 3.

4.6
(p. 147) en en donde
España Nicaragua vivo yo
1. Tomamos el desayuno
por la mañana.
2. Comemos churros.
3. El gallopinto es un plato típico.
4. Comemos tortillas de huevos,
patatas y cebolla.
5. Cenamos a las diez de la noche.

6. Cenamos a eso de las ocho.
7. A veces tomamos el almuerzo
en un puesto de comida.

4.7 Comidas Costumbres
Estados Estados
(p. 153) Unidos España Unidos España

Nicaragua Nicaragua

Capítulo 5

5.1 correcto incorrecto
(p. 164)

5.2
(p. 165) fútbol americano
fútbol en Europa
y Latinoamérica

5.3
(p. 187)


6.1 características
(p. 199) positivas negativas

6.2
(p. 199)

6.3 correcta incorrecta
(p. 202)

6.4 Para conversar
(p. 203)


6.5 característica condición
(p. 204)

6.6
(p. 205)

yo

6.7 características positivas de Luis la apariencia de Luis
(p. 213)

6.8

(p. 221)

6.9 sí no
(p. 224)

Capítulo 7

7.1 esquí patinaje los dos
(p. 236)
1. el pico
2. el invierno
3. la ventanilla
4. el patín
5. el hielo
6. la pista
7. el telesilla
8. el bastón

7.2

presente pretérito
(p. 239)

7.3 yo él, ella
(p. 243)

Capítulo 8

8.1 verdad falso
(p. 272)

8.2 características condiciones físicas
personalidad emociones
(p. 293) físicas o mentales

Capítulo 9

9.1 a b
(p. 300)

9.2 frutas legumbres
(p. 304)

9.3
(p. 323)
un centro un
comercial supermercado

un mercado indígena

9.4 sí no
(p. 326)

Capítulo 10

10.1
(p. 351) a lo largo de la costa al este de las en las
peruana y chilena montañas montañas
desiertos
picos cubiertos de nieve
selvas tropicales
la cuenca amazónica
vegetación densa
tierra árida
Bogotá, Quito, La Paz

10.2 saber conocer
(p. 360)

Capítulo 11

11.1 sí no
(p. 372)

11.2
(p. 380)

11.3 en el presente en el pasado
(p. 394)

Literary Reader

LR.1 Margarita Pareja
(p. 409) don Luis de Alcázar
don Raimundo
don Honorato

Self-Check Worksheet
and Answer Transparencies
These include worksheets and answers for the Self-Check assessment pages found at the end of each
chapter. The worksheet transparencies can be copied for student use or simply used to complete the
assessment in class.

Capítulo 1 (pages 46–47) SC1 (1 of 2)

Nombre Fecha

Vocabulario
1 Parea. (Match each description with the girl it describes.)
1.
2.
3.
4.
2 Completa. (Complete.)
5. 8.
6. 9.
7. 10.

3 Escoge. (Choose the correct answer.)
11. a. b. c.
12. a. b. c.
13. a. b. c.
14. a. b. c.

Gramática

4 Escoge. (Choose.)
15. a. b. c.
16. a. b. c.
17. a. b. c.
18. a. b. c.
5 Completa. (Complete with the correct form of the adjective.)
19. 23.
20. 24.
21. 25.
22.

(2

Nombre Fecha

6 Completa con ser. (Complete with the correct form of ser.)
26. 31.
27. 32.
28. 33.
29. 34.
30.
7 Forma una pregunta. (Make up a question asking each person where he or she is from.)
35.
36.

Cultura
8 ¿Sí o no?
37.
38.
39.
40.

Capítulo 1 (pages 46–47) SC1A (1 of 2)

Nombre Fecha

Vocabulario
1 Parea. (Match each description with the girl it describes.)
1. c

2. b
3. e

4. a

5. bajo 8. grande
6. graciosa (cómica) 9. simpática
7. alumno 10. profesora

3 Escoge. (Choose the correct answer.)
11. a. b. c.
12. a. b. c.
13. a. b. c.
14. a. b. c.

Gramática

4 Escoge. (Choose.)
15. a. b. c.
16. a. b. c.
17. a. b. c.
18. a. b. c.
5 Completa. (Complete with the correct form of the adjective.)
19. rubia 23. buenos
20. difíciles 24. ambiciosos
21. aburrida 25. simpáticas
22. inteligentes


Nombre Fecha

6 Completa con ser. (Complete with the correct form of ser.)
26. soy 31. son
27. eres 32. Es
28. somos 33. son
29. Son 34. es
30. es

7 Forma una pregunta. (Make up a question asking each person where he or she is from.)
35. ¿De dónde eres (tú)?

36. ¿De dónde es usted?

Cultura
8 ¿Sí o no?
37. sí

38. no

39. no

40. sí


Nombre Fecha

Vocabulario
1. 9.
2. 10.
3. 11.
4. 12.
5. 13.
6. 14.
7. 15.
8.
2 Identifica. (Identify. Use el or la.)
16. 20.
17. 21.
18. 22.
19.

Gramática

3 Contesta. (Answer.)
23.
24.
25.
4 Crea una frase nueva. (Rewrite each sentence with the correct form of tener to agree with the
new subject.)
26.
27.
28.
29.
30.
31.


Nombre Fecha

5 Completa. (Complete with the correct possessive adjective.)
32. 35.
33. 36.
34. 37.

Cultura
6 Identifica. (Identify.)
38.
39.
40.


Nombre Fecha

Vocabulario
1. hermana 9. abuelos
2. hijo 10. nieto
3. hija 11. nieta
4. tía 12. abuela
5. esposo (marido) 13. parientes (miembros)
6. hijos 14. (el) pelo
7. primos 15. (los) ojos
8. gemelas

16. la casa (privada) 20. el comedor
17. el cuarto de dormir (la recámara) 21. el jardín
18. el cuarto de baño 22. el carro
19. la cocina

Gramática

23. Tengo años.

24. Tengo hermanos.

25. Sí, (No, no) tengo una mascota.

4 Crea una frase nueva. (Rewrite each sentence with the correct form of tener to agree with the
new subject.)
26. tienen muchos primos
27. tenemos un jardín bonito
28. tiene un profesor muy bueno
29. tienen un perro

30. tienes dieciséis años

31. tiene ojos verdes


Nombre Fecha

5 Completa. (Complete with the correct possessive adjective.)
32. Nuestro 35. sus
33. Mi 36. tu
34. Sus 37. nuestra

Cultura
38. Quito

39. los Andes

40. la Pichincha


Nombre Fecha

Vocabulario
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.
2 Escoge. (Choose the correct word to complete each sentence.)
9. 13.
10. 14.
11. 15.
12.

Gramática
3 Completa. (Complete with the correct form of the indicated verb.)
16. 20.
17. 21.
18. 22.

19.
23.
24.
25.
26.
27.
5 Escribe frases. (Write a sentence using the following words.)
28.
29.
6 Completa. (Complete with the correct form of a or de.)
30. 33.
31. 34.
32.


Nombre Fecha

7 Completa. (Complete with the a personal when necessary.)
35.
36.

Cultura
8 ¿Sí o no? (Indicate whether the following statements are true or false.)
37.
38.
39.
40.


Nombre Fecha

Vocabulario
1. la mochila 5. el libro
2. el pupitre 6. la blusa
3. la hoja de papel (el cuaderno) 7. la carpeta (el cuaderno)
4. el lápiz 8. un pantalón

2 Escoge. (Choose the correct word to complete each sentence.)
9. compra 13. escucha
10. mira 14. da
11. presta 15. va
12. lleva

Gramática
3 Completa. (Complete with the correct form of the indicated verb.)
16. saco 20. usa
17. tomamos 21. navego
18. llevas 22. buscan

19. llevan

23. Sí, (No, no) voy a la escuela en el bus escolar.
24. Sí, (No, no) doy mis tareas a la profesora.

25. Estoy en casa (en la escuela).
26. Sí, (No, no) estamos en la escuela ahora.

27. Vamos a casa a pie (en el bus escolar).

5 Escribe frases. (Write a sentence using the following words.)
28. Nosotros vamos a la tienda después de las clases.
29. Los alumnos peruanos van al colegio.

6 Completa. (Complete with the correct form of a or de.)
30. del 33. al
31. de la 34. de la
32. a la


Nombre Fecha

7 Completa. (Complete with the a personal when necessary.)
35. —

36. al

Cultura
8 ¿Sí o no? (Indicate whether the following statements are true or false.)
37. no

38. no
39. sí

40. sí


Nombre Fecha

Vocabulario
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

8.
3 Parea. (Match each statement with the illustration it describes. Then fill in the missing words.)
9.
10.
11.
12.

13.

Gramática
4 Completa. (Complete with the correct form of the verb.)
14. 20.
15. 21.
16. 22.
17. 23.
18. 24.
19. 25.
5 Completa. (Complete with the correct form of ir a, tener que, or acabar de.)
26.
27.
28.


Nombre Fecha

6 Escribe con nosotros. (Write with nosotros.)
29–33.

Cultura
34.

35.

36.

37.
8 Corrige. (Correct the following false statements.)

38.
39.
40.


Nombre Fecha

Vocabulario
1. sed

2. hambre
3. carne

4. el almuerzo
5. pescado

6. Tres cosas que comemos para el desayuno son los huevos, el tocino y el pan tostado.

7. Tres cosas que comemos para el almuerzo son una pizza, un bocadillo de jamón y
queso y una hamburguesa.

8. Tres cosas que comemos para la cena son pollo, papas y legumbres.

3 Parea. (Match each statement with the illustration it describes. Then fill in the missing words.)
9. e al café

10. c una mesa

11. a el menú

12. b un refresco

13. d la orden

Gramática
4 Completa. (Complete with the correct form of the verb.)
14. comen 20. beben
15. vivimos 21. Recibes
16. aprendemos 22. leen
17. leo 23. abre
18. escribo 24. asisten
19. ves 25. escribe

5 Completa. (Complete with the correct form of ir a, tener que, or acabar de.)
26. acabo de

27. tengo que
28. voy a


Nombre Fecha

6 Escribe con nosotros. (Write with nosotros.)
29–33. Después de las clases tenemos que ir a casa. Vamos a usar la computadora porque
recibimos muchos correos electrónicos. Leemos los correos. Luego escribimos
muchos correos electrónicos.

Cultura
34. Un desayuno típico en España es pan con mantequilla o mermelada y a veces
churros, café o chocolate caliente.

35. Un desayuno típico en Nicaragua es pan con mantequilla o mermelada, el
gallopinto con huevos y un vaso de jugo.

36. Toman el almuerzo en la cafetería de la escuela o en un café o una cafetería
cerca de la escuela. En Nicaragua van a veces a un puesto de comida.

37. Cenan muy tarde en España.

8 Corrige. (Correct the following false statements.)
38. La tortilla a la española lleva huevos, patatas y cebolla.

39. El gallopinto combina el arroz con los frijoles.
40. En Nicaragua los jóvenes a veces comen el almuerzo en un puesto.


Nombre Fecha

Vocabulario
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.
2 Identifica el deporte. (Identify the sport.)
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

Gramática
17. 23.
18. 24.
19. 25.
20. 26.
21. 27.
22.


Nombre Fecha

28. 33.
29. 34.
30. 35.
31. 36.
32.

Cultura
6 Corrige. (Correct any wrong information.)
37.
38.

39.
40.


Nombre Fecha

Vocabulario
1. el guante 5. gana
2. largos 6. mete
3. deportes 7. jugador
4. El/La portero(a) 8. cesto

2 Identifica el deporte. (Identify the sport.)
9. el béisbol

10. el básquetbol (el baloncesto)

11. el tenis

12. el fútbol

13. un guante y una pelota

14. un bate

15. un cesto (una canasta)

16. una raqueta

Gramática
17. vuelven 23. siento
18. queremos 24. Prefiere
19. podemos 25. duermes
20. pierde 26. comenzamos
21. empiezas 27. devuelvo
22. juegan


Nombre Fecha

28. te, -an 33. -a
29. me, -an 34. -an
30. te, -a 35. te, -en
31. me, -a 36. me, -an
32. -a

Cultura
6 Corrige. (Correct any wrong information.)
37. El deporte número uno en España y Latinoamérica es el fútbol.

38. Los jóvenes latinoamericanos organizan partidos espontáneos de fútbol en el
patio de su escuela, en un parque o en la calle.

39. correcto

40. El Real Madrid es un equipo de fútbol.


Nombre Fecha

Vocabulario
1 Parea.
1. 4.
2. 5.
3. 6.
2 Parea.
7. 11.
8. 12.
9. 13.
10.
3 Completa con una palabra apropiada.
14. 18.
15. 19.
16. 20.
17.

Gramática

4 Completa con ser o estar.
21. 26.
22. 27.
23. 28.
24. 29.
25. 30.
5 Completa con el pronombre apropiado.
31. 34.
32. 35.
33. 36.


Nombre Fecha

Cultura
6 Describe.
37.

7 ¿Sí o no?
38.
39.
40.


Nombre Fecha

Vocabulario
1 Parea.
1. e 4. f
2. b 5. d
3. a 6. c

2 Parea.
7. c 11. b
8. e 12. d
9. a 13. g
10. f

3 Completa con una palabra apropiada.
14. sonrisa 18. estómago
15. cabeza 19. El/La enfermero(a)
16. tos 20. venden
17. su consulta

Gramática

4 Completa con ser o estar.
21. está 26. están
22. es 27. está
23. Es 28. estás
24. está 29. Estoy
25. son 30. soy

5 Completa con el pronombre apropiado.
31. Te 34. le
32. Les 35. les
33. nos 36. nos


Nombre Fecha

Cultura
6 Describe.
37. Answers will vary but may include:
Periquillo Sarniento es un pícaro pero no es pobre. Asiste a la universidad. No
le gusta trabajar y le falta ambición. Es perezoso y pasa de una aventura a otra.

7 ¿Sí o no?
38. no

39. no

40. no

Capítulo 1 (pages 46–47)
7 254–255) SC1 (1 of 2)
SC7

Nombre Fecha

Vocabulario
1 Identifica.
1.
2.
3.
4.
5.
2 Contesta.
6.
7.
3 Contesta.
8.

9.

10.

11.
12.

Gramática
4 Completa con el pretérito.
13. 17.
14. 18.
15. 19.
16. 20.

Capítulo 1 (pages 46–47)
7 254–255) SC1 (1 of 2)
SC7 (2

Nombre Fecha

5 Escribe en el pretérito.
21–22.
23.
24.
25.
26.
27.
6 Contesta con un pronombre.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.

Cultura
7 Completa.
37.
38.
39.
40.


Nombre Fecha

Vocabulario
1 Identifica.
1. la playa (el balneario)

2. el voleibol
3. la ola (el mar)

4. la pista (el esquiador, los esquiadores)
5. la patinadora (el patinaje sobre el hielo)

2 Contesta.
6. Hace buen tiempo. Hace (Hay) sol. Hace calor.

7. Hace frío. Nieva.

3 Contesta. Answers will vary but may include:
8. Cuando va a la playa una persona lleva un traje de baño (un bañador), una toalla,
una cámara digital, anteojos de sol (gafas para el sol) y crema solar (loción
bronceadora).

9. Una persona que esquía lleva esquís, bastones, guantes, una chaqueta de esquí (un
anorak), botas y un gorro.
10. Una persona puede nadar en el mar (un balneario) o en una piscina (una alberca).

11. Una persona puede esquiar en una estación de esquí (en las montañas).

12. Una persona puede patinar en una pista de patinaje.

Gramática
13. esquió 17. hablé
14. alquilaron 18. miramos
15. bajó 19. tomó
16. Tomaste 20. escuché


Nombre Fecha

5 Escribe en el pretérito.
21–22. Yo fui y él fue también.

23. Yo llegué a la playa.
24. Empecé a jugar voleibol con mis amigos.

25. Yo marqué tres tantos.
26. Y tus amigos, ¿jugaron bien también?

27. Fuimos a la playa después del almuerzo.

6 Contesta con un pronombre.
28. Sí, (No, no) lo tiene.

29. Sí, (No, no) la compró.

30. Sí, (No, no) los tiene.

31. Sí, (No, no) lo alquilaron.

32. Sí, (No, no) las alquilaron también (tampoco).

33. Sí, (No, no) los veo.

34. Sí, (No, no) los escucharon cuando esquiaron.

35. Sí, (No, no) la miré en la piscina.

36. Sí, (No, no) la invitaron a la playa.

Cultura
7 Completa.
37. África
38. Un chiringuito

39. pescado y mariscos
40. el Atlántico


Nombre Fecha

Vocabulario
1 Identifica.
1.
2.
3.
4.
5.
2 Corrige.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

15.

Gramática
16. 23.
17. 24.
18. 25.
19. 26.
20. 27.
21. 28.
22.


Nombre Fecha

4 Da la forma negativa.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.

Cultura
5 ¿Sí o no?
36.
37.
38.
39.
40.


Nombre Fecha

Vocabulario
1 Identifica.
1. un museo (un cuadro, unos cuadros)

2. un pintor (un cuadro, unos cuadros)
3. un regalo

4. una película (el cine)
5. un conjunto (una banda, un grupo musical, un cantante, un concierto)

2 Corrige.
6. Dan o presentan una película en un cine.

7. Los músicos (Los cantantes) dieron un concierto.

8. Ellos comieron vegetales crudos. (Ellos bebieron refrescos.)

9. Ellos vieron una exposición de arte. (Ellos oyeron un concierto.)

10. No hay nada en la mochila.

11. Hay velas en la torta.

12. Vieron una estatua en el museo. (Vieron una película en el cine.)

13. Anoche los cantantes cantaron muy bien. (Anoche los músicos tocaron muy bien.)

14. José dio una fiesta para su cumpleaños.

15. Los músicos recibieron muchos aplausos. (Los aficionados dieron muchos aplausos.)

Gramática
16. vi 23. leyeron
17. aplaudió 24. di
18. decidimos 25. Asististe
19. recibieron 26. recibimos
20. saliste 27. Oyeron
21. comieron 28. bebió
22. oyó


Nombre Fecha

4 Da la forma negativa.
29. Ellos no oyeron a nadie.

30. No hay nada en la mesa.
31. Ellos no van nunca al mismo cine. (Ellos nunca van al mismo cine.)

32. Ellos no hablan nunca a nadie de nada. (Ellos nunca hablan a nadie de nada.)
33. No hay nunca nada nuevo en el museo. (Nunca hay nada nuevo en el museo.)

34. Ella no tiene nada en la mano.
35. Nadie habla.

Cultura
5 ¿Sí o no?
36. no

37. sí

38. sí

39. no

40. no


Nombre Fecha

Vocabulario
1 Completa.
1. 9.
2. 10.
3. 11–12.
4.
5. 13.
6. 14.
7. 15.
8.
2 Parea los contrarios.
16. 19.
17. 20.
18.

Gramática
3 Contesta.

21.
22.
23.
4 Escoge.
24. a. b.
25. a. b.
26. a. b.
27. a. b.
28. a. b.
5 Completa.
29. 32.
30. 33.
31.


Nombre Fecha

6 Cambia al singular.
34.
35.
36.
37.

Cultura
7 Contesta.
38.
39.

40.


Nombre Fecha

Vocabulario
1 Completa.
1. queda 9. frasco
2. talla 10. tajadas
3. número 11–12. Answers may include: las uvas,
las manzanas, las naranjas,
4. saldo las piñas, los plátanos
5. barato 13. A cuánto
6. puestos 14. de compras
7. una botella 15. centro comercial
8. un bote (una lata)

2 Parea los contrarios.
16. d 19. a
17. e 20. b
18. c

Gramática
3 Contesta.

21. Sí, (No, no) sé quien (quién) es.

22. Sí, (No, no) lo conozco.

23. Sí, (No, no) sé donde (dónde) vive.

4 Escoge.
24. a. b.
25. a. b.
26. a. b.
27. a. b.
28. a. b.
5 Completa.
29. más, que 32. mayor que yo
30. el más, de 33. más que
31. más


Nombre Fecha

6 Cambia al singular.
34. Aquel pantalón es caro.

35. Este juego de computadora me gusta mucho.
36. Esa fruta es muy fresca.

37. ¿Dónde compraste ese?

Cultura
7 Contesta.
38. En un mercado indígena venden de todo: artesanía, ropa, tejidos y comestibles.

39. Cuando el cliente y el vendedor regatean, el vendedor da un precio y el cliente
da otro precio más bajo porque no quiere pagar el primer precio.

40. Los otavaleños tienen fama de ser los mejores tejedores.


Nombre Fecha

Vocabulario
1 Completa.
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.

2 Identifica.
11. 14.
12. 15.
13.

Gramática
3 Contesta.
16.
17.

18.
19.
20.
4 Completa en el presente.
21. 25.
22. 26.
23. 27.
24.


Nombre Fecha

5 Escribe en el presente progresivo.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.

Cultura
6 Escoge.
36. a. b. c.
37. a. b. c.
38. a. b. c.
7 Contesta.
39.

40.


Nombre Fecha

Vocabulario
1 Completa.
1. mostrador 6. mostrar
2. aeropuerto 7. compartimiento superior
3. vuelo 8. puerta de salida
4. control de seguridad 9. distribuidor automático
5. tarde (con una demora, con un 10. asiento
retraso)

2 Identifica.
11. un cinturón de seguridad 14. el despegue
12. una maleta (el equipaje) 15. la tarjeta de embarque (la tarjeta
la señal de no fumar de abordar, el pasabordo, el boleto
13.
[el billete] electrónico)

Gramática
3 Contesta.
16. Sí, (No, no) hago un viaje.

17. Sí, (No, no) vengo en junio para tu cumpleaños.

18. Pongo en mi maleta (mi mochila).

19. Salgo a las .
20. Sí, (No, no) traigo mucho equipaje.

4 Completa en el presente.
21. vienen 25. traes
22. hacemos 26. sale
23. pone 27. venimos
24. oigo


Nombre Fecha

5 Escribe en el presente progresivo.
28. El avión está despegando.

29. Nosotros estamos haciendo cola.
30. Ellos están saliendo a tiempo.

31. Los pasajeros están esperando en la puerta de salida.
32. Yo estoy leyendo mi libro favorito.

33. Juan y Marisol, ¡ustedes están nadando en el mar!
34. Tú estás viviendo cerca de mi casa ahora.

35. ¿Qué están oyendo tus primos?

Cultura
6 Escoge.
36. a. b. c.
37. a. b. c.
38. a. b. c.
7 Contesta.
39. Es difícil viajar por tierra en muchas partes de la América del Sur porque hay

montañas, selvas y desiertos.

40. La América del Sur tiene montañas, selvas tropicales y desiertos.


Nombre Fecha

Vocabulario
1 Escoge la palabra apropiada.
1.
2.
3.
4.
2 Completa.
5. 9.
6. 10.
7. 11.
8.

Gramática
3 Contesta.
12.
13.
14.

4 Completa.
15. 19.
16. 20.
17. 21.
18. 22.
5 Forma frases.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
6 Completa con un pronombre si es necesario.
29. 31.
30. 32.


Nombre Fecha

7 Escribe un mandato con favor de. Sigue el modelo.
33.
34.
35.
36.

Cultura
8 Contesta.
37.

38.

39.

40.


Nombre Fecha

Vocabulario
1 Escoge la palabra apropiada.
1. dedos

2. mano
3. las piernas

4. cabeza

2 Completa.
5. carpa (tienda de campaña) 9. champú
6. se llama 10. ayudar
7. se acuesta 11. caminata
8. se duerme

Gramática
3 Contesta.
12. Me llamo .

13. Me levanto a las .

14. Me acuesto a las .

4 Completa.
15. me siento 19. me lavo
16. te acuestas 20. se sientan
17. se llaman 21. se divierten
18. nos dormimos 22. se despierta

5 Forma frases.
23. Tú te sientas para comer.
24. Usted se acuesta a las diez de la noche.
25. Mis primos se llaman Carlos y Felipe.
26. Yo me cepillo los dientes.

27. Nosotros nos divertimos durante una fiesta.
28. Ustedes se ponen los guantes.

6 Completa con un pronombre si es necesario.
29. se 31. —
30. — 32. me


Nombre Fecha

7 Escribe un mandato con favor de. Sigue el modelo.
33. Favor de salir.

34. Favor de leer las notas.
35. Favor de escribir la tarea.

36. Favor de pasar la sal.

Cultura
8 Contesta.
37. Muchos jóvenes en España y Latinoamérica viajan de una manera económica.
Son mochileros.

38. Pasan la noche en un albergue juvenil.

39. Son económicos pero las facilidades son limitadas.

40. Les gustan los albergues juveniles porque pueden tener la oportunidad de hacer
nuevos amigos de todas partes del mundo.

AP Proﬁciency Practice
Transparencies
These illustrations serve as a stimulus to encourage students to speak and write freely using Spanish
they know. Students can begin to develop skills needed for the AP exam using the illustrations in the
following ways:
• create conversations
• write descriptive paragraphs or essays
• give oral reviews
• make up stories
• ask and/or answer questions

AP1

Make up a conversation based on the illustration.

AP2


AP3



Tell all you can about this illustration.
AP4


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