Autoevaluacion del primer bimestre (2)
- 1. AUTOEVALUACIÓN DEL PRIMER BIMESTRE TEMA: LENGUAJE Y LITERATURA MI EQUIPO COMPETENCIAS Estudiantes LEE DIVERSOS TIPOSDE TEXTOS Literaturaoriental La comunicación Definiciones lingüísticas Multilingüismo ESCRIBE DIVERSOSTIPOS DE TEXTOS tildación puntuación palabrasjuntasy separadas Carbajal Satalaya, Rodrigo Entendícómo funcionael proceso comunicativo a travésde los elementosy funcionesque intervienenen ella.Además aprendísobre las variantesdel español yla coexistenciaque hay entre éstas. Reconocí los casos endonde se tenían que usar lossignosde puntuación. Ademásentendí cuandolas palabrasse escribíande maneradistinta dependiendode su contextoy finalidad comunicativa. Fortalezas Me faltoconocer más acerca de las literaturasde distintasculturasy conocerlostemas que solíanusar en sus textos. En algunoscasos habían palabras desconocidasen donde lasreglas de tildaciónno funcionaban, eranlas excepciones,pero con un mayor léxicopodré saberdonde corresponde la tilde. Por mejorar LópezSalazar, Jack Logre valorarla gran variedadde laslenguas,así mismoel legado que lasantiguas Logre reconocer algunoserrores que cometía a la hora de escribir, estolopude Fortalezas
- 2. civilizacionesnos dejaronrespectoa la comunicación. mejorary ahora escriboconmás cuidado. Manejar algunos conceptose ideas de la comunicación. Es claro que he podidoarreglar algunoserrores gramaticales,sin embargohay algunosque otros no.Es por eso que la práctica tiene que ser constante. Por mejorar Navarro Sánchez,Carla -Conocí sobre la literatura mesopotámica sus textos y obras se enfocaron en su religión, en sí eran politeístas. - Aprendí sobre los distintos tipos de comunicaciónysus funciones me permitieron diferenciar lo que uno daba entender. - Aprendí cuál era la diferencia entre idioma, dialecto y sociolecto, a su vez, el multilingüismo. - He podido mejorarmi usode los signos de tildación, pude diferenciar que palabras se tildan y cuales no, siguiendo las normas y haciéndome más fácil escribir de forma adecuada, asimismo, pasó con los signos de puntuación y me enseñaron el como las palabras pueden ser iguales en varios aspectos, pero con diferentes contextos. Fortalezas - Aún me falta conocer un poco más sobre las literaturas orientales, considero que más me enfoque en lo que me toco y no en ir por más. - Aún tengo un poco de dificultad en diferenciar las palabras,puestoa que me falta terminar de completar mi teoría. Por mejorar
- 3. Pasquel De la Cruz,Jimena -Conocímás sobre lasculturas antiguasy sus aportesa la literatura. -Aprendía identificarlos elementosde la comunicaciónya diferenciarmása fondolasdistintas funcionesque cumplendentro de ella. -Aprendía diferenciarentre dialectoe idioma. -Aprendía tildar mejorlos monosílabos. - Realizarunuso correcto de la coma, puntoy coma. -Aprendía diferenciarel significadode una palabracuando estájuntay cuandoestá separada. Fortalezas -Aúndeboreforzar un pocomás el conocimientoque tengode algunas definiciones lingüísticas,pero sinduda me esforzaré en hacerlo. -Aúntengo algunoserrores para colocar los dos puntosylos puntos suspensivos.Pero con más práctica sé que puedo mejorareste aspecto. Por mejorar ValdezRivas, Luis Aprendísobre cómo funcionala comunicaciónylos distintos elementosque intervienenen este.Obtuve nuevos conocimientos sobre los conceptosque las antiguas civilizaciones usabanen sus textos. Reconocí errores que solía cometer a la hora de escribir.Ahora, gracias a los conocimientos que obtuve,los puedoevitar. Fortalezas Reforzarmi conocimientos sobre algunos aspectosde la comunicación. Aúnasí, suelo cometeralgunos errores,esto debidoaque me distraigo. Por mejorar
- 4. Ynga Dias, Dayana Gracias a la Literatura Mesopotámica pude llegara conocercómo es que desde la antigüedadyase practicaba la literaturayla importanciaque hast alaactualidad tiene. Pude conocery llegara valorar la gran variedadde lenguasque hay enel país, además conocerde dónde procede. Necesitoreforzar