Blog
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El documento habla sobre los blogs (weblogs) y sus características. Explica que los blogs permiten la expresión individual a través de medios hipertextuales y multimedia, pero también fomentan la construcción colectiva de conocimiento a través de la comunicación y enlaces entre blogs. Los blogs son útiles como herramientas de enseñanza tanto para estudiantes como profesores.
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- 1. “ ´Blogging´es un desarrollo muy interesante. Es muy buen ejemplo de que cómo se puede ser creativo en Internet” W EBLOG: INDIVIDUALIDADES EN POS DE UNA COLECTIVIDAD Isabel Mª Solano Fernández. Universidad de Murcia TIM BERNERS LEE W EBLOG
- 2. W EBLOG: INDIVIDUALIDADES EN POS DE UNA COLECTIVIDAD Isabel Mª Solano Fernández. Universidad de Murcia W EBLOG
- 3. PILARES DE LOS W EBLOG Isabel Mª Solano Fernández. Universidad de Murcia W EBLOG PERSONALES AUTORÍA Y RESPONSABILIDAD EN LAS OPINIONES PUBLICACIONES ESTÉTICA Y CONTENIDO COMUNIDAD COLECTIVIDAD Y TRACK-BACK WEB GRATUITO, ACTUALIZACIÓN Y ACCESO FÁCIL
- 4. CARACTERÍSTICAS DE LOS W EBLOG MEDIO DE EXPRESIÓN HIPERTEXTUAL: permite el enlace con otros lugares y la integración de elementos multimedia. HERRAMIENTA DE PUBLICACIÓN: se basa en sistemas de gestión de contenidos, fáciles de utilizar y generalmente gratuitos. ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL: La información es organizada siguiendo un orden cronológico y su actualización es automática. ESTRUCTURACIÓN TEMÁTICA: También es posible organizar la información por temáticas. ENLACES A CONTENIDOS EXTERNOS: webs institucionales, personales, de grupos de investigación, etc. HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN PERSONAL E INTERPERSONAL: Es posible fomentar la interactividad por medio de un sistema de seguimiento o track-back. SELECCIÓN DE LISTA DE ENLACES: Se pueden señalar enlaces a otros weblogs o páginas personales.
- 5. IMPLICACIONES DE LOS W EBLOG EN LA ENSEÑANZA Su uso se centra fundamentalmente en sistemas universitarios. Difusión de Conocimientos por expertos en la materia. ALUMNO: 1. herramienta para expresar ideas en relación con una asignatura y construir conocimiento conjuntamente. 2. Construcción de un portafolio docente. 3. Página personal en relación con el desarrollo de la asignatura. DOCENTE: 1. Plantear actividades de enseñanza: webquest, discusión, etc. 2. Exponer reflexiones acerca de la investigación y la docencia. ANONIMATO: Por definición, no es una herramienta anónima. Construcción colectiva y compartida del conocimiento.
- 6. CÓMO ELABORAMOS UNA W EBLOG Isabel Mª Solano Fernández. Universidad de Murcia I PASO: Seleccionar una de los servidores de weblogs. II PASO. Decidir el uso y la finalidad de nuestro weblogs: página personal, portafolio docente, proyecto colaborativo, etc. BITÁCORAS http://www.bitacoras.com BLOGGER http:// www.blogger.com W EBLOG III PASO. Asumir el carácter de diario de un weblog y responsabilizarse de la necesidad de hacer intervenciones continuadas. Asigna una dirección web y provee al usuario de una interfaz en la que se puede añadir y editar contenido.