Bloque1 5
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Este documento contiene un conjunto de ejercicios de matemáticas sobre números enteros y números romanos para estudiantes de 5o grado. Los ejercicios incluyen descomponer números, encontrar valores de posición, completar tablas, escribir números en forma romanos e hindú-arábiga, formar series numéricas, y resolver problemas con diferentes combinaciones de cifras. El documento proporciona actividades de práctica y refuerzo, así como actividades de ampliación y abiertas.
Bloque1 5
- 1. NOMBRE:....................................................................................................... NIVEL 5º E.P. FECHA:.................................................. Escribe los números formados por: 3 centenas, 5 decenas y 4 unidades. ............................ 6 millares, 7 centenas y 9 decenas. ............................. 8 decenas de millar, 4 millares. ................................... 5 decenas y 9 unidades. .............................................. Averigua cuántas unidades tiene: 1 unidad de orden inmediato superior a la centena de millar. .......................................... 1 unidad de orden inmediato inferior a la decena de millar. ............................................. 1 unidad de 6º orden......................................... Halla el valor de posición de la cifra 4 en los siguientes números. 345 .................... 3.428 ................... 54.625 ...................... 5.489 .................. 45.728 ................ 98.146 ...................... Completa el cuadro. Número Decena más próxima Centena más próxima 308 3.428 5.641 6.987 M2R Colegio de Inf./Prim. San Bernardo – Los Silos R E P A S O A C U M U L A T I V O A C T I V I D A D E S D E R E F U E R Z O
- 2. Escribe en números romanos: 46 ...................... 98 ....................... 128 .................... 256..................... 349 ...................... 345 ..................... 487 ..................... 645 ....................... 190....................... Rodea en cada caso el número romano que corresponda. 40 → XXXX, XL, XLVI 400 → CCCC, CIV, CD 600 → CCCCCC, DC, CDC Escribe. Los diez primeros números pares siguientes a 3.567 Los diez primeros números impares siguientes a 100.000. Todos los números de dos cifras que tengan el nueve como cifra de las unidades. Completa estas series. 300→ +75→ 375→ +75→ .... hasta 1.125 300→+40→ 340→ + 40 →..... hasta 900 300→+60→ 360→ +60 →.... hasta 1.200 M2R Colegio de Inf./Prim. San Bernardo – Los Silos
- 3. Escribe el número mayor y el número menor con las tres cifras dadas. Cifras Número mayor Número menor 4,1,3 3,6,9 3,5,7 4,5,5 7,9,8 Escribe cinco números tales que el millar más próximo sea 7.000. Indica cinco formas diferentes de reunir 1.000 ptas con monedas de 100 ptas y de 10 ptas. 1. ............................................................................................................................................ ...... 2. ............................................................................................................................................ ...... 3. ............................................................................................................................................ ...... 4. ............................................................................................................................................ ..... 5. ............................................................................................................................................ ..... En cada caso, escribe tres números tales que: Su decena más próxima sea 430. ...................... Su centena más próxima sea 500............... A C T I V I D A D E S A B I E R T A S
- 4. Su centena más próxima sea 700........................ Su decena más próxima sea 250.............. NOMBRE:....................................................................................................... NIVEL 5º E.P. FECHA:.................................................. ACTIVIDADES DE APOYO Y REFUERZO 1.- Completa el cuadro. Números Descomposición Lectura 104800 100.000 + 4.000 + 800 Ciento cuatro mil ochocientos. 510025 725009 9125010 21019021 2.- Escribe el número anterior y el número posterior a cada uno de los siguientes números. .............................................<99.999<.................................................. . .............................................<100.999<................................................ . .............................................<600.000<................................................ ...........................................<1.000.000<............................................... ..........................................<20.999.999<.............................................. 3.- Escribe el valor de estos número romanos. - MMMCXLIX................................................, - VCCCXCVI..............................................
- 5. - VIIDXCVIII.................................................., - IVDCCCXXII.......................................... - VICMXXXIV................................................, - IXCDLXIX.............................................. ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN 1.- Con las cifras 4, 5 y 6, escribe: - Todos los números de dos cifras distintas que se puedan formar. - Todos los números de tres cifras distintas que se puedan formar. 2.- En cada caso escribe los números que se indican. - Todos los números de tres cifras cuya cifra de las centenas es igual a 2 y la suma de las cifras de las decenas más la cifra de las unidades es igual a 7. C D U Ejemplo: 2 1 6 Centenas 2. Decenas 1. Unidades 6. 1 + 6 = 7 - Todos los números de tres cifras cuya cifra de las unidades es igual a 9 y la suma de la cifra de las centenas más la cifra de las decenas es igual a 8. C D U Ejemplo: 1 7 9 Centenas 1. Decenas 7. Unidades 9. 1 + 7 = 8 3.- Primero, busca la regla que sigue cada serie. Después completa. - 1.999 2.005 2.011 ......... hasta 2.059 - 10.121 10.133 10.145 ......... hasta 10.229
- 6. - 25.198 25.213 25.228 ......... hasta 25.348 ACTIVIDADES ABIERTAS 1.- En cada caso escribe los números que se indican: - Cuatro números comprendidos entre 5.000 y 5.200 tales que la suma de sus cifras sea igual a 9 - Cuatro números comprendidos entre 10.100 y 10.200 tales que la suma de sus cifras sea igual a 8. 2.- Escribe en números romanos. - Tres números mayores que 1.000 y menores que 1.600 utilizando las siguientes letras: M, D, C, L. - Tres números mayores que 2.000 y menores que 2.100 utilizando las siguientes letras: M, C, L, X, I.
- 7. - 25.198 25.213 25.228 ......... hasta 25.348 ACTIVIDADES ABIERTAS 1.- En cada caso escribe los números que se indican: - Cuatro números comprendidos entre 5.000 y 5.200 tales que la suma de sus cifras sea igual a 9 - Cuatro números comprendidos entre 10.100 y 10.200 tales que la suma de sus cifras sea igual a 8. 2.- Escribe en números romanos. - Tres números mayores que 1.000 y menores que 1.600 utilizando las siguientes letras: M, D, C, L. - Tres números mayores que 2.000 y menores que 2.100 utilizando las siguientes letras: M, C, L, X, I.