Clase invertida ffebrero
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Este documento describe el modelo de aprendizaje invertido, incluyendo sus conceptos clave, momentos y elementos. Explica que es un enfoque donde la instrucción directa ocurre fuera del aula para que el tiempo en clase se dedique a actividades significativas. Compara el modelo tradicional centrado en el docente con uno centrado en el estudiante. Detalla las etapas de antes, durante y después de la clase invertida y aclara que no es siempre la mejor opción y depende de factores como la materia y nivel educativo.
Clase invertida ffebrero
- 3. Conceptualización Modelo basado en el docente vrs modelo basado en el estudiante Momentos del modelo invertido 4 elementos del aprendizaje invertido Agenda:
- 4. Es un enfoque pedagógico en el que la Instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado.
- 5. La clase invertida o flipped classroom es un nuevo modelo pedagógico tiene como finalidad transformar el modelo tradicional de clase –donde el docente imparte una clase magistral en el aula y los alumnos realizan las actividades de reflexión y memorización en casa, por otro significativamente distinto en el que el alumno aprende los contenidos fuera del aula y trabaja los procedimientos dentro del aula.
- 6. Se enfocan en transferir el conocimiento de profesor a alumno. Se dedica poco tiempo a guiar de forma individual al estudiante mientras aplica el conocimiento adquirido Modelo A : Centrado en el docente
- 7. Involucra a los estudiantes en la construcción activa del conocimiento. Alumno y profesor trabajan juntos para evaluar y lograr un aprendizaje significativo Modelo B : Centrado en el estudiante
- 8. Momentos del modelo Invertido Antes • Los estudiantes estudian y se preparan para participar en las actividades Durante • Los estudiantes practican aplicando conceptos clave, mientras reciben retroalimentación Después • Los estudiantes evalúan su entendimiento y extienden su aprendizaje
- 9. Pero.. Debo utilizar siempre la clase invetida?
- 11. No es cambio tecnológico sino aprovechar las TC´S No se aplica a todas las materias No hay una receta fija de su aplicabilidad Por ser novedoso no hay estudio científico que sustente su funcionabilidad No es aplicable en todos los niveles educativos