Conceptos De Aprendizaje
- 1. APRENDIZAJE MOTOR Prof. Edgar Lopategui M.A. Fisiología del Ejercicio CONCEPTOS BÁSICOS
- 2. CONCEPTOS BÁSICOS * Aprendizaje * Proceso interno del ser humano mediante el cual el comportamiento se desarrolla y cambia, principalmente con la práctica y la adquisición de experiencias. El aprendizaje no es atribuible al desarrollo del individuo Este proceso produce cambios relativamente permanentes en la conducta del ser humano.
- 3. CONCEPTOS BÁSICOS * Aprendizaje * - Características - Produce cambios relativamente permanentes en el comportamiento: Existe un cambio en la conducta del individuo. Es relativamente permanente. Resulta de la práctica y experiencia (de estímulos en el ambiente). Involucra los procesos en el sistema nervioso central. No es directamente observable. Se infiere del mejoramiento/cambio en el rendimiento/comportamiento.
- 4. CONCEPTOS BÁSICOS * Rendimiento * - Características - Es directamente observable. Por naturaleza es más temporero. Varía según muchas variables que no afectan el aprendizaje.
- 5. CONCEPTOS BÁSICOS * Rendimiento o Ejecutoria Motor * - Concepto - El comportamiento observable exhibido cuando se ejecuta una tarea motora. El rendimiento es un fenómeno temporero que fluctúa debido a muchas variables, entre estas se encuentran: La motivación. La fatiga.
- 6. CONCEPTOS BÁSICOS * Aprendizaje Motor * - Concepto - Estudio de cómo las diferentes destrezas y movimientos motores son aprendidos, mejorados y especializados mediante los procesos de práctica y experiencia. Proceso mediante el cual se altera/cambia o desarrolla/mejora el comportamiento motriz del ser humano a travéz de sesiones de práctica y la experiencia. El conjunto de procesos y variables que afectan la frecuencia, nivel y retención para la adquisición de destrezas que involucran movimientos musculares (habilidades requeridas para el movimiento del cuerpo). Tipo específico de aprendizaje que se lleva a cabo a través de los sensores receptivos.
- 7. CONCEPTOS BÁSICOS * Aprendizaje Motor * - Características - Es un proceso. Se adquieren destrezas motoras Se desarollan y mejoran mediante los procesos de práctica y experiencia y no como resultado de los factores de maduración, motivación o entrenamiento. Los movimientos del cuerpo es los más importante. Es relativamente permanente. No es directamente observable.
- 8. APRENDIZAJE MOTOR * Aplicaciones Científicas * Describir, explicar y predecir los efectos de variables sobre el aprendizaje y ejecutoria de destrezas motoras. La formulación de leyes, teorías y modelos. Para entender cómo el estudiante procesa la información, controla el movimiento y reacciona a eventos externos (Ej., situaciones inducidas por el estrés).
- 9. APRENDIZAJE MOTOR * Aplicaciones * Educación física. Dirigir (“coaching”). Instrucción. Entrenamiento físico. Rehabilitación de patologías y lesiones. Deportes/rendimiento deportivo. Actividades recreativas.
- 10. CONCEPTOS BÁSICOS * Control Motor * Estudio de cómo el sistema nervioso (neuromuscular) controla y dirige los diferentes movimientos motores del cuerpo humano. Mecanismo neuromuscular responsible para la producción del movimiento. Manejo apropiado y deseado de los movimientos que se posee dominio y regula a base de la función que desea realizar. El control de los mecanismos en los comportamientos de altas detrezas motrices. El control motor enfatizando en el estudio del comportamiento motor.
- 11. CONCEPTOS BÁSICOS * Comportamiento Motor * Término genérico empleado cuando no es necesario una importancia distintiva entre el aprendizaje motor, rendimiento/ejecutoria o control.
- 12. CONCEPTOS BÁSICOS * Habilidad Motriz * Es una carcterística o capacidad de un individuo que se encuentra relaciobado con una variedad de destrezas y que es perdurable y permanente luego de la niñez. Se presume que los factores biológicos son rinpcipalmente responsables para las habilidades motrices básicas de un individuo. Las habilidades sirven de base para el desrrollo de las destrezas, las cuales son respuestas específicas para el logro de una tarea. La destreza se aprende a través de la práctica y depende de la presencia de habilidades fundamentales. Ejemplos: Balance, velocidad de reacción y flexibilidad son ejemplos de habilidades que son importantes para la ejecución de una variedad de destrezas.
- 13. CONCEPTOS BÁSICOS * Desarrollo Motor * Estudio del aprendizaje y desarrollo de las destrezas motoras básicas y deportivas. Se enfatiza en el desarrollo y aprendizaje del niño en el campo del comportamiento motor. Los cambios estudiados son aquellos producidos por los procesos de crecimiento, maduración y experiencia. Desenvolvimiento y crecimiento de las destrezas motoras ya sean finas o gruesas para un mejor desplazamiento del cuerpo de un lado a otro. Provee una descripción del rendimiento humano como una función del crecimiento y maduración del ser humano. Se relaciona con las alteraciones en el control del movimiento que acompaña los cambios en los estados psicológicos y fisiológicos.
- 14. CONCEPTOS BÁSICOS * Psicología del Deporte * Se relaciona con los procesos psicológicos de rendimiento en escenarios vinculados con el deporte. Investiga la influencia de las diversas variables psicológicas sobre el rendimiento en el escenario deportivo.
- 15. CONCEPTOS BÁSICOS * Técnica o Forma * Se refiere a la calidad de la manera en la cual una destreza motora o deportiva es ejecutada. Conjunto de procedimientos organizados que se rigen a través de un plan.
- 16. CONCEPTOS BÁSICOS * Habilidad * Representa una característica o condición en el individuo que es genéticamente determinada y no es significativamente afectada por los procesos de enseñanza y práctica. La facultad de poder hacer algo eficiente.
- 17. CONCEPTOS BÁSICOS * Tarea Deportiva* Definina en términos: En función del objetivo. En función de las acciones involucradas. En función del conjunto de relaciones que implican.
- 18. CONCEPTOS BÁSICOS * Movimiento * Cambio de posición de cualquier segmento del cuerpo (Ej, articulaciones) o el cuerpo como un todo, circunscrito en un ambiente dado y realizado en un tiempo específico.
- 19. CONCEPTOS BÁSICOS * Patrón de Movimiento * Se refiere a una serie de movimientos estructurados y organizados de una forma secuencial en específico y con un propósito predeterminado. Es una rutina o secuencia fija de una serie de movimientos establecidos.
- 20. CONCEPTOS BÁSICOS * Destreza Motora * La capacidad para coordinar los movimiento de las extremidades y/o segmentos del cuerpo para alcanzar una meta específica.
- 21. CONCEPTOS BÁSICOS * Destreza Motora * Comportamientos de alta destreza: Movimientos que requieren actividades sensoriares, cognitivas y motoras. Se enfatiza en el componente motor.
- 22. CONCEPTOS BÁSICOS * Destrezas Motoras Básicas * Patrones de movimientos básicos realizados para llevar a cabo una acción. Son fundamentales para el aprendizaje de las destrezas motoras. Estos son patrones de movimientos ejecutados con una forma mínima que no igualan la forma utilizada en la ejecución de destrezas deportivas. Se clasifican como: Locomotrices, no locomotrices y manipulativos.
- 23. CONCEPTOS BÁSICOS * Destrezas Motoras Básicas * - Patrones de Movimientos de Locomotrices - Correr, caminar, brincar, saltar en un pie (“hop”), salto alternado (“leap”), el paso y salto (“skip”), galopar, deslizar, arrastrar, gatear, rodar y combinaciones de los mismos.
- 24. CONCEPTOS BÁSICOS * Destrezas Motoras Básicas * - Patrones de Movimientos no Locomotrices - Doblar, estirar, torcer, virar y combinaciones de los mismos.
- 25. CONCEPTOS BÁSICOS * Destrezas Motoras Básicas * - Movimientos Manipulativos - Lanzar, atrapar, golpear, patear, batear, empujar, levantar un objeto.
- 26. CONCEPTOS BÁSICOS * Destrezas Deportivas * La combinación de destrezas motoras básicas, aplicadas a la ejecución de un deporte en específico.
- 27. CONCEPTOS BÁSICOS * Destreza * La habilidad para lograr con éxito un fin utilizando la menor cantidad de energía o tiempo.
- 28. DESTREZAS MOTRICES * Aplicacion del Conocimiento* Mejorar la enseñanza de actividades motoras en la educación física. Mejorar el rendimiento en deportes. Mejorar la ejecutoria de ejercicios y actividades físicas. Mejorar la ejecutoria de las destrezas laborales. Rehabilitación de movimientos afectados por patologías o trauma.
- 29. DESTREZA MOTRICES * Características* Se alcanza con éxito una meta del entorno. Involucra movimiento. Se ejecuta con seguridad o certeza máxima. Economía metabólica (se ahorra energía). El esfuerzo psicológico es mínimo. Se logra la meta en el menor tiempo posible.
- 30. DESTREZA MOTRIZ * Elementos Mentales y Motores* Percibir: Las características relevantes del ambiente. Dicidir: Qué hacer, dónde hacerlo y cuándo hacerlo. Producir: Actividades musculares organizadas para generar movimientos.
- 31. DESTREZA MOTRIZ * Componentes* Postura: Provee apoyo. Transporte del cuerpo: Acción de extremidades. Manipulación: Produce acción.
- 32. DESTREZA MOTRIZ * Procesos Involucrados* Sensorial o perceptual. Toma de decisiones. Control motor. Producción de movimiento. Aprendizaje.