Conectivismo2
- 1. EL CONECTIVISMO LA TEORÍA DE APRENDIZAJE PARA EL SIGLO XXI En el proceso de enseñanza el nuevo docente debe adaptarse al contexto del estudiante, no solo con relación a su interacción sino en la adaptación de los medios, para ver en estos un recurso de apoyo a la hora de enseñar, la diversidad de teorías que han surgido en torno al aprendizaje algunas han apuntado al hecho de que este proceso solo se realiza por medio de conocimiento que son adquiridos por el alumno pero sin relación alguna con su realidad no obstante, una de las tantas teorías que involucra en el proceso de enseñanza - aprendizaje el contexto o realidad del niño es el llamado CONECTIVISMO teoría del proceso de aprendizaje que se basa en las corrientes del constructivismo y cognitivismo en donde se enfatiza en un proceso de aprendizaje digital en el que el estudiante se encuentre con una educación mucho más actualizada y relacionada con su medio e ir acorde al progreso que esta genera. La teoría anteriormente mencionada fue realizada por George Siemens y por Stephen Downes, la cual busca ver el docente como ese dinamizador activo que deja de lado lo tradicional para innovar con su creatividad e involucrar el contexto de sus estudiantes, para que estos a su vez no se aburran o vean algo inútil en las temáticas, sino que por el contrario aprovechen al máximo su viabilidad y lo pongan en práctica en sus labores cotidianas como por ejemplo el uso de las conexiones en redes verlas más allá de una vida socialactiva pero tampoco se trata de convertirnos en una maquina humana, además dicha teoría no gira exclusivamente con respecto a la era digital sino que más bien esta inicio gracias al ser humano. El conectivismo se vale de distintas herramientas digitales como lo son las redes sociales y programas especializados para diseñar, arreglar entre otros todo esto para facilitarnos el acceso y el aprendizaje de distintos temas de tal manera que con la TecnologíaInformáticade la Comunicación nos supliremos de varias habilidades para desarrollarlas y mejorarlas , en donde estudiantes y profesoresse refugiaran de dichos sistemas para tomar control de su propio conocimiento y ponerlo en práctica.
- 2. Para George Siemens autor del conectivismo,lo define como:“El conectivismo provee una mirada a las habilidades de aprendizaje y las tareas necesarias para que los aprendizajes florezcan en una era digital” es decir; que en el siglo XXI la enseñanza debe partir de la tecnologíapara que profesores y alumnos potenciencualidades para desenvolverse endeterminado contexto. En la formación de los futuros ciudadanos se bebe propiciarun ambiente tecnológico no para evitar el trabajo sino para facilitarlo en el que el estudiante pueda construir sus conceptos,pero valiéndose de sus recursos digitales. Web grafía: https://es.wikipedia.org/wiki/Conectivismo https://teduca3.wikispaces.com/5.+CONECTIVISMO http://www.plataformaproyecta.org/metodologia/conectivismo http://image.slidesharecdn.com/conectivismo-141208113302- conversion-gate01/95/miljani-rafael-mungua-conectivismo-12- 638.jpg?cb=1418038419