Llibre de coneixements de Lengua Castellana
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1. El documento presenta diferentes aspectos sobre los que se trabajará en el libro como la expresión oral, expresión escrita y comprensión. 2. Incluye ejemplos de textos y lecturas de diversas tipologías que se usarán, así como actividades de análisis. 3. Contiene diferentes apartados para facilitar la ordenación del estudio como léxico, gramática, vocabulario y ortografía.
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Libr
Expresión oral. Propuestas para enseñar al alumno a expresarse oralmente
en diferentes situaciones.
Expresión escrita. Textos de diversas tipologías textuales, junto con el análisis
de la estructura para comprender cómo
escribir cada tipo de texto.
1.
Pág.
7
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página del D
o remite a la
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e se hacen la
dizaje, dond
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tividades
Pág.
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Comprensión. Lecturas de diversas tipologías
textuales.
¡ Y a s o y m ay o r !
Estrella
COMPRENSIÓN.
A nA A lonso (Fragme nto)
El padre de Estrella es el
capitán Caribe, un famos
o corsario conocido
en todos los puertos de
los mares del Sur. Su tripula
ción puede
considerarse una de las
mejores del mundo pirata,
y su barco,
el Barracuda, ha partici
pado en innumerables aventu
ras.
La principal preocupación
del capitán consiste en recupe
rar
tesoros escondidos. Es un
experto descifrando mapas
secretos y viejos pergam
inos. Sin embargo, a veces
abandona esta actividad
para dedicarse a otros
asuntos, como luchar contra
los barcos que
practican la pesca ilegal
o perseguir a todos
aquellos que contaminan
el océano.
Estrella es una niña de tu
edad que vive con su padre
en un barco pirata. Deber
ía ir a la escuela, pero su
padre
no quiere separarse de ella.
¿Qué te parece que podría
hacer?
EXPRESIÓN ORAL
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12
➧La descripción
Y ESCRITA.
La bruja Aída
J osé A ntoni o del C Añizo
(Frag ment o)
do oye que llaman
dormitorio cuan
Pablo está en su
¿Quién puede ser?
a la ventana...
verdes
inquietantes ojos
de caballo, unos
tenía pecas, cola
La recién llegada
. […]
esa tremenda
y una cara de travi
, adornados con
y una camiseta azul
alones vaqueros
za
Vestía unos pant
adas. Sobre su cabe
taban estrellas plate
tinas que represen
suelen llevar
unas pega
llado, como los que
rucho también estre
ostentaba un cucu
cuentos. […]
los magos de los
muy sonriente:
Pablo y le saludó,
Aterrizó junto a
é tal? […]
–¡Hola, chico ! ¿Qu
dar y tomar. […]
desparpajo para
charlatana y tenía
en
Parecía bastante
del mundo montada
desde el otro lado
bruja. […] Vengo
–Soy Aída, la
8
ba voladora.
mi esco
seguir un orden:
persona tienes que
Para describir a una
físicamente.
Explicar cómo es
1.
La vida de Estrella no se
parece en nada a la de las
otras niñas de su edad.
viste.
2. Explicar
En lugar de vivir en una cómo
casa, vive en un barco, ser.
y
es su manera de jamás ha ido al
3. Explicar
colegio. […] Siempre lleva cómo
faldas muy largas con flecos
, volantes
o cascabeles, y un pañue
lo rojo, anudado a un : lado
nos ejemplos
de la cabeza,
Aquí tienes algu
que le sujeta sus largos
rizos oscuros.
FÍSICO
Aunque solo tiene nueve
años, ASPEC TO do por todos rte…
ha navega
pulento, fue los mares del
mundo, y sabe distinguir
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más de cuarenta o, do, castaño, rubio,
, bajo, del
especies diferentes de peces.
, riza
Cuerpo: alto
También sabe manejar un : corto, largo, liso
Cabellotimón, nado… con distint rena…
luchar
pei
, moas clases
y enseñar a hablar a moreno, desda, alargada, pecosa , rasgados… de espadas
los a: redon
loros. Todas estas activid
verdes
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ades pueden parecer
grandes,
ta, chata…
extrañas para una niña, s: pequeños,
afilada, rec
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Nariz: peq
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realidad, no lo son tanto; grande, peq
sobre todo,
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si se tiene en cuenta que ntes bla s: lleva gafFleco: e
Cada uno de los hilos que
os rasgo
Otrel padre
cuelgan de una tela.
de Estrella es un pirata.
FORMA DE VESTIR
UNIDAD 1
Timón: Mecanismo de un
barco
Lleva una camiseta de color rojo…
MANERA DE SER para controlar su dirección.
Viste unos pantalones azules…
Lleva ropa deportiva…
UNIDAD 1
VOCABULARIO
con orgullo.
Ostentar: Mostrar
ad para hablar.
Desparpajo: Facilid
12
VOCABULARIO
Barracuda: Pez carnívoro.
Tímido o tímida
ática
Simpático o simp
tida
Divertido o diver
uila
Tranquilo o tranq
osa
Nervioso o nervi
Amable
fútbol…
Le gusta jugar a
Nunca se enfada…
UNIDAD 1
Vocabulario. Facilita la
comprensión de palabras
que pueden presentar alguna dificultad.
13
UNIDAD 1
Ortografía. Normas básicas adecuadas al nivel. Se introduce de forma
ejemplificada.
Icono que remite a la
página del Dosier de
aprendizaje donde hay
las actividades sobre
este tema.
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Apartados que facilitan una
mejor ordenación del estudio.
ORTOGRAFÍA.
Pág.
33
➧La H
Pág.
Lee el poema y te darás
que no suena.
34
cuenta de que hay
La hache
La hache
Está en
las palabras
y no dice nada.
en helado
en hormiga
y en hielo
La letra h no tiene sonid
o.
Para no equivocarte,
es
importante que mem
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las palabras que empi
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con hache.
Fíjate en cómo empi
ezan estas palabras:
huésped, huevo, hueso
, huella, huérfano
hielo, hiena, hierro,
hiedra, hierba
26
UNIDAD 2
no suena.
se calla.
En huevo
Ejemplos.
una letra «muda»,
es decir,
La CH
Lee el trabalenguas
y fíjate en
el sonido que más se
repite:
Corazón de chirichispa
y ojos de chirichispé
.
Tú que me enchirichis
paste,
hoy desenchirichíspa
me.
y en hueso,
y en hada,
y en hambre,
está helada.
LAS PALABRAS QUE
EMPIEZAN POR HIEY POR HUE- SE ESCRIB
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La ch es un dígrafo
formado por
las letras c y h. Fíjate
en su sonido
en las siguientes palab
ras:
chocolate, churros
La ch nunca debe separ
arse:
al-ca-cho-fa, cho-za,
ca-cha-lo-te
Dictado 1
s del pueblo
Hoy las chimenea
r. Hace frío
echan humo sin para
o. Por fin
y el lago ya está helad
mis patines
podré estrenar
tomaré un
nuevos. Después,
ros en la granja
chocolate con chur
de tía Ana.
Dictados que presentan las dificultades específicas planteadas en la unidad.
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Llibre de coneixements de Lengua Castellana
- 1. l tos de ien u r ac i m t ruc ono Est C o de Libr Expresión oral. Propuestas para enseñar al alumno a expresarse oralmente en diferentes situaciones. Expresión escrita. Textos de diversas tipologías textuales, junto con el análisis de la estructura para comprender cómo escribir cada tipo de texto. 1. Pág. 7 osier página del D o remite a la s acEste icon e se hacen la dizaje, dond aja. de apren a que se trab sobre el tem tividades Pág. 23 Comprensión. Lecturas de diversas tipologías textuales. ¡ Y a s o y m ay o r ! Estrella COMPRENSIÓN. A nA A lonso (Fragme nto) El padre de Estrella es el capitán Caribe, un famos o corsario conocido en todos los puertos de los mares del Sur. Su tripula ción puede considerarse una de las mejores del mundo pirata, y su barco, el Barracuda, ha partici pado en innumerables aventu ras. La principal preocupación del capitán consiste en recupe rar tesoros escondidos. Es un experto descifrando mapas secretos y viejos pergam inos. Sin embargo, a veces abandona esta actividad para dedicarse a otros asuntos, como luchar contra los barcos que practican la pesca ilegal o perseguir a todos aquellos que contaminan el océano. Estrella es una niña de tu edad que vive con su padre en un barco pirata. Deber ía ir a la escuela, pero su padre no quiere separarse de ella. ¿Qué te parece que podría hacer? EXPRESIÓN ORAL Pág. 12 ➧La descripción Y ESCRITA. La bruja Aída J osé A ntoni o del C Añizo (Frag ment o) do oye que llaman dormitorio cuan Pablo está en su ¿Quién puede ser? a la ventana... verdes inquietantes ojos de caballo, unos tenía pecas, cola La recién llegada . […] esa tremenda y una cara de travi , adornados con y una camiseta azul alones vaqueros za Vestía unos pant adas. Sobre su cabe taban estrellas plate tinas que represen suelen llevar unas pega llado, como los que rucho también estre ostentaba un cucu cuentos. […] los magos de los muy sonriente: Pablo y le saludó, Aterrizó junto a é tal? […] –¡Hola, chico ! ¿Qu dar y tomar. […] desparpajo para charlatana y tenía en Parecía bastante del mundo montada desde el otro lado bruja. […] Vengo –Soy Aída, la 8 ba voladora. mi esco seguir un orden: persona tienes que Para describir a una físicamente. Explicar cómo es 1. La vida de Estrella no se parece en nada a la de las otras niñas de su edad. viste. 2. Explicar En lugar de vivir en una cómo casa, vive en un barco, ser. y es su manera de jamás ha ido al 3. Explicar colegio. […] Siempre lleva cómo faldas muy largas con flecos , volantes o cascabeles, y un pañue lo rojo, anudado a un : lado nos ejemplos de la cabeza, Aquí tienes algu que le sujeta sus largos rizos oscuros. FÍSICO Aunque solo tiene nueve años, ASPEC TO do por todos rte… ha navega pulento, fue los mares del mundo, y sabe distinguir gad cor más de cuarenta o, do, castaño, rubio, , bajo, del especies diferentes de peces. , riza Cuerpo: alto También sabe manejar un : corto, largo, liso Cabellotimón, nado… con distint rena… luchar pei , moas clases y enseñar a hablar a moreno, desda, alargada, pecosa , rasgados… de espadas los a: redon loros. Todas estas activid verdes Car ades pueden parecer grandes, ta, chata… extrañas para una niña, s: pequeños, afilada, rec s, pero, en Ojo nde, grueso ueña, gra ios finos o Nariz: peq ueña, lab realidad, no lo son tanto; grande, peq sobre todo, VOCABULARIO Boca: as… ncos… as, tien pec die si se tiene en cuenta que ntes bla s: lleva gafFleco: e Cada uno de los hilos que os rasgo Otrel padre cuelgan de una tela. de Estrella es un pirata. FORMA DE VESTIR UNIDAD 1 Timón: Mecanismo de un barco Lleva una camiseta de color rojo… MANERA DE SER para controlar su dirección. Viste unos pantalones azules… Lleva ropa deportiva… UNIDAD 1 VOCABULARIO con orgullo. Ostentar: Mostrar ad para hablar. Desparpajo: Facilid 12 VOCABULARIO Barracuda: Pez carnívoro. Tímido o tímida ática Simpático o simp tida Divertido o diver uila Tranquilo o tranq osa Nervioso o nervi Amable fútbol… Le gusta jugar a Nunca se enfada… UNIDAD 1 Vocabulario. Facilita la comprensión de palabras que pueden presentar alguna dificultad. 13 UNIDAD 1 Ortografía. Normas básicas adecuadas al nivel. Se introduce de forma ejemplificada. Icono que remite a la página del Dosier de aprendizaje donde hay las actividades sobre este tema. 9 Apartados que facilitan una mejor ordenación del estudio. ORTOGRAFÍA. Pág. 33 ➧La H Pág. Lee el poema y te darás que no suena. 34 cuenta de que hay La hache La hache Está en las palabras y no dice nada. en helado en hormiga y en hielo La letra h no tiene sonid o. Para no equivocarte, es importante que mem orices las palabras que empi ezan con hache. Fíjate en cómo empi ezan estas palabras: huésped, huevo, hueso , huella, huérfano hielo, hiena, hierro, hiedra, hierba 26 UNIDAD 2 no suena. se calla. En huevo Ejemplos. una letra «muda», es decir, La CH Lee el trabalenguas y fíjate en el sonido que más se repite: Corazón de chirichispa y ojos de chirichispé . Tú que me enchirichis paste, hoy desenchirichíspa me. y en hueso, y en hada, y en hambre, está helada. LAS PALABRAS QUE EMPIEZAN POR HIEY POR HUE- SE ESCRIB EN SIEMPRE CON H. La ch es un dígrafo formado por las letras c y h. Fíjate en su sonido en las siguientes palab ras: chocolate, churros La ch nunca debe separ arse: al-ca-cho-fa, cho-za, ca-cha-lo-te Dictado 1 s del pueblo Hoy las chimenea r. Hace frío echan humo sin para o. Por fin y el lago ya está helad mis patines podré estrenar tomaré un nuevos. Después, ros en la granja chocolate con chur de tía Ana. Dictados que presentan las dificultades específicas planteadas en la unidad. D ic tad o2 Esta m añana me he levantad ho de o la mañ ana pa ra ñar a m i abue Mient lo al hu ras yo erto. desayu naba do huevos s duros, un vaso de nara de zum nja y un o gran ta leche co zón de n cere ales, C de mi uzo, el abuelo perro , mordi squeab tranqu ilo en a un rincó su hues n o de ju guete. a las oc acompa UNIDAD 2 27
- 2. Ejemplificaciones sobre el contenido. Léxico. Profundización del lenguaje utilizado en las lecturas y análisis de los mecanismos de formación de palabras. Pág. 54 Tipos de comparac ión Observa las ➧El diccionario 35 s oraciones personas , en las qu con anima e compar les: amos – Víctor es rápido com o una lieb re. – Laura es lenta com o una tortug – Juan es a. astuto com o un zorro. LÉXICO. Pág. siguiente palabras en ¿Para qué buscamos el diccionario? PARA SABER QUÉ QUIEREN DECIR. PARA SABER EN. CÓMO SE ESCRIB Cuando buscamos Para hacer comparaci ones de igu utilizamo aldad, s las palabr as tan … como: – Luisa tien e las mano s frías. – El hielo es frío. Luisa tien e las mano s tan frías como el hielo. PARA SABER . CÓMO SE USAN Cuando hac emos com paracion de superi es oridad, usa mos más … que: – Marta hab la mucho . – Una cot orra habla mucho. Marta es má s habladora que una cotorra. os su significado: onario, encontram palabras en el dicci Para realiza r trucción pequeña Palabra culares Características parti ¿Para qué sirve? ral Característica gene ¿Cómo es? eña. Construcción pequ La definición de 28 muy poca hambre. – Un pajarit o de títeres eso tien e poca ham muy antiguo. Ya en bre. Pablo tien el antiguo Egipto e me nos hambre se utilizaban estatu que un pajarito. as con resortes que podían moverse mediante hilos. El teatro de marionetas es, ante todo, teatro. Por eso las perso nas que manipulan los títere s han de actuar para poder transmitir sentim ientos de alegría, tristeza, etc. Los títere s los mueven actores que suelen estar detrás de retablos, sábanas… Escenografía El teatro de marionetas ¿Qué es? choza compar aci inferioridad EL TEATRO DE MA , utilizamo ones de RIONEsTAS … que: menos – Pablo tien e choza f. Cons y cubierta hecha de madera usada de ramas o paja, res ralmente por pasto gene da. como refugio o vivien una palabra nos Hecha de madera y cubierta de ramas o paja. Usada como refugio o vivienda de pastores. ficado. proporciona su signi UNIDAD 2 Tipos de títeres De guiñol o de guan te. El títere se manip ula colocando la mano en su interior como si fuera un guante. UNIDAD La escenografía pued e variar según el tipo de obra que quera mos representar y el tipo de títere que vayam os a usar. Podemos utilizar desde los clásicos retablos de marionetas hasta sában as o cortinas para que los actores se Hacemos tea tro 3sitúen detrás de ellas. Ahora os proponem 41 os que represen téis La representación un cuento con puede títeres: – Por grupos, elegi hacerse en espacios d el cuento que abiertos os gustaría represen tar. para que el titiritero pueda – Buscad imág enes o haced los dibujos interactuar tanto con de los personaj el público es del cuento. – Recortad las como con la mario imágenes y pega neta. dlas a una varilla o a un palo de polo. – Colocad los pers onajes en el reta blo y… ¡A ESCENA! De peana. En este tipo de títeres, el perso naje está sujeto por una varilla a un soporte de cartón en forma de cono. De dedo. Son pequ eños personajes que se colocan en los dedo mueven con ellos. s y se Gramática. Análisis y normativa de la organización morfológica y sintáctica de la lengua. Títere plano. El perso naje está representa do por medio de su silueta recortada y pegad a a una varilla o palo. Marioneta. Se trata de un muñeco articu lado de pies a cabez a que se mueve con hilos sujeto s a una barra de made ra. 44 PROYECTO 1 PROYECTO 1 45 Clases de oraciones Ahora fíjate en la entonación y en cómo pronuncian Pablo y Aída las oraciones, y responde: Pág. 19 Actividades transversales. Editorial Barcanova propone unas actividades trimestrales pensadas para favorecer el conocimiento desde diferentes aspectos naturales, artísticos, culturales y sociales. Estas actividades se trabajan en todas las áreas curriculares y facilitan el trabajo por proyectos. – ¿Quién de los dos nos explica alguna cosa? GRAMÁTICA. – ¿Quién hace una pregunta? – ¿Quién muestra sorpresa o asombro? n ➧La oració Lee lo que ja Aída: lo y la bru dicen Pab REÍBLE! A MÁS INC ¡QUÉ COS Las oraciones pueden ser de distintas clases según lo que EN UN ESTAMOS ¡PERO SI ! queramos expresar: SÉPTIMO PISO – Oraciones enunciativas: sirven para explicar cosas. Al final ¿QUÉ TAL SOY AÍDA. EL GO DESDE ESTÁS? VEN NDO O DEL MU OTRO LAD OBA EN MI ESC MONTADA RA. VOLADO se escribe un punto: Vengo desde el otro lado del mundo montada en mi escoba voladora. – Oraciones interrogativas: se usan para hacer preguntas. Al principio y al final se escribe un signo de interrogación (¿?): ¿Qué tal estás? – Oraciones exclamativas: sirven para expresar alegría, sorpresa, miedo, enfado… Al principio y al final se escribe un signo de exclamación (¡!): ¡Qué cosa más increíble! utilizando stras ideas resamos nue unicarse. ribimos exp lamos y esc nes para com izan oracio Cuando hab y Pablo util bruja Aída palabras. La po n es un gru Una oració y con ordenadas de palabras palabra . La primera sentido pre se ción siem de una ora mayúscula. escribe con 18 Ejemplos: mitorio. ba en su dor – Pablo esta la ventana. entró por – Una niña s pantalones ja vestía uno – La bru iseta azul. y una cam vaqueros Referencias b Páginas de bibliografía. UNIDAD 1 1 UNIDAD Gusto por 19 A nA A lon so UNIDAD 1. • strella, pág E . 8 de la vida El acertijo , Madrid. • oda pirata, M «Moda pira pág. 10 ta», en Vers Anaya, Pizc a de os piratas, J osé A nto nio Oposiciones J uAn R Am ón • aseo, pág. P 20 Platero y yo. piratas en pág. 12 a bruja y otro s cue ntos. Mad rid, Anaya, 2009. rid, Anaya, El Duende Verde, 201 1. J imé nez UNIDAD 2. Madrid, Cáte dra, 2009. • lueve sobre L «Llueve sob el campo verde, pág re el campo . 22 Libros, 201 verde…», 1. en Mi prim er s AgR ARi o P Sal, 2011. verso. Mad C Añi zo del • a bruja Aíd L a, Conceptos importantes que deben recordarse. i b l i o g rá f i c a s la lectur El gusto por a la lectura se adquier ca en cua e desarroll lqui ando evidencias er soporte, aprendie orales o escr ndo a refle el hábito lector y fom xionar sob favorece el itas re lo leído, entando la lectura siste éxito educativ y sabiéndolo com sabiéndolo las lecturas partir. Com mátio; por ello exp que habéis o indica el os indicam Pla Naciona licar mediante ido encontr os ando en este las referencias bibl l de Lectura iográficas libro… por , leer de los frag si os queréis mentos de animar a leer la obra ente ra. libro de poe mas. Mad rid, Anaya, Sopa de into • aligramas, C pág La casa de Propuesta de actividad digital para trabajar con la PDI en el aula. . 24 los días. Mad rid, Anaya, Sopa de Libr os, 2007. REFERENC IAS BIBL IOGRÁF ICAS 123