Conversation Sp
- 1. Cómo alentar la conversación entre niños Muchas clases preescolares y de kindergarten tienen reuniones con todo el grupo en forma regular. Estas reuniones, que frecuentemente se llaman ‘ tiempo del círculo’ o ‘tiempo del grupo’, incluyen actividades tales como escuchar cuentos, cantar, jugar juegos con los dedos y otras actividades lideradas por el maestro. Las reuniones grupales también ofrecen la oportunidad de alentar a los niños a hablar entre sí acerca de cosas que les importan. He aquí algunas maneras de animar las conversaciones entre niños durante las reuniones grupales. Al comienzo de la semana, pida a los niños que “se registren” unos con otros durante la reunión grupal. • Invite a los niños a informar al grupo sobre cosas que han visto o hecho recientemente que piensan pueden interesar a sus compañeros de clase. • Invite a los niños que escuchan a responder. Para empezar, usted podría decir cosas como: “Sara, sé que tú has ido al parque del que Josué nos está contando. Pregunta a Josué si ha visto algunas de las cosas que notaste cuando fuiste allá”. • Usted también podría decir cosas como: “Josué, nos has contado sobre los animales que viste en el parque. Pregunta a Corina acerca de los animales que ella vio este fin de semana cuando visitó a su abuelo”. • Anime a los niños a hablar sobre cosas que tienen en común. Por ejemplo, si Noé vio una película el domingo y otros niños la vieron también, invítelos a compartir sus reacciones. Haga de las reuniones grupales un tiempo para explorar las diferencias de opinión. • Busque momentos oportunos para que los niños expresen sus puntos de vista. Por ejemplo, usted podría decir: “Noé dice que le gusta ir de compras con su familia. Joo-Yun, yo sé que tú no opinas igual. Explícale a Noé, por favor, cómo te sientes acerca de ir de compras”. • Anime a los niños a compartir e intercambiar sus puntos de vista entre sí, en vez de informar y responderle principalmente a usted. Haga que los niños pidan y ofrezcan información durante las reuniones grupales. • Pida a algunos niños que cuenten lo que tienen planeado hacer durante la mañana. Invite a los demás niños a comentarlo: “Abi y Jaime quieren terminar su ambulancia, pero necesitan ruedas. ¿Quién tiene alguna sugerencia para ellos?” • Cuando los niños vuelven a la clase después de estar ausentes, invite a los otros niños a contarles sobre eventos que se perdieron y decisiones que la clase tomó. • Si un niño estuvo ausente durante un evento especial, invítelo a que pida a otros niños que le cuenten el evento. • Tenga presente que usted tiene el papel de liderar la discusión. Averigüe si los niños que hicieron preguntas están satisfechos con las respuestas o si quieren preguntar a sus compañeros de clase acerca de algo más. English Title: Encouraging Child-to-Child Conversation 29 Children’s Research Center 51 Gerty Dr. Champaign, IL 61820-7469 Teléfono: 217-333-1386 Fax: 217-244-7732 Gratis: 877-275-3227 (Voz/TTY) Illinois State Board of Education EARLY LEARNING PROJECT Email: iel@uiuc.edu Internet: http://illinoisearlylearning.org Para más páginas de consejos acerca de otros temas, favor de visitar el: http://illinoisearlylearning.org