propuestas de evaluacion curricular
- 1. República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo académico Táchira Cátedra Currículo Tutor: Dilka Chacón Maury Mejía 17.932.073 Linda Carrillo 18.566.355 Andrea Duarte 18.878.836 María Martínez 18.256.042 Daniela Flores 18.564.774 San Cristóbal Julio de 2013
- 2. La Evaluación Curricular Se basa en un programa permanente de investigación evaluativa, deliberada, sistemática y permanente de obtención, análisis e interpretación de la información, la misma lleva como finalidad apoyar la toma de decisiones vinculadas de estrategias curriculares para la evaluación.
- 3. Aprendizaje del Estudiante Desenvolvimiento Docente Programas y actividades Plan: ejecución evaluación resultados Institución
- 4. Indicadores de la evaluación Pertinencia Flexibilidad Realismos Constructiva Productividad Equidad Calidad Integridad Coherencia negociación
- 5. Tipos de evaluación Evaluación de contexto: nos ayuda a la toma de decisiones. Evaluación de Producto: Evaluación de Procesos: nos ayuda a la implementación de decisiones. Evaluación de Insumos: se basa en la ejecución de decisiones.
- 6. Componentes de la Evaluación Instrucción Población Conductas
- 7. Metodología Evaluación Interna Evaluación Externa Eficiencia Eficiencia Eficacia Eficacia Criterios pedagógicos Relaciones costos. Psicológicos Epistemológicos Benefician Sociales académicos Contrataciones de resultados con otras instituciones administrativos Plan de estudios
- 8. Se realiza mediante: Teoría: se da a través de la documentación dada. Practica: es la evaluación de los resultados obtenidos dando su vivo ejemplo.
- 9. “ Aprendizajes compartidos que la escuela deliberada y espontáneamente pone a disposición de estudiantes y maestros para que desarrollen plenamente sus potencialidades y participen en los procesos constantes de transformación vital; es decir, económicos, sociales, culturales, científicos y políticos del país” Vilchez, 2005