Curso de geografia del 13 de marzo al 8 de mayo de 2021
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Este documento presenta información sobre un curso para estudiantes de secundaria sobre geografía. Incluye definiciones básicas de geografía, los elementos que conforman el espacio geográfico, diferentes tipos de mapas y sus elementos, y explicaciones sobre conceptos geográficos como las capas de la Tierra, la rotación y traslación terrestre, y el relieve continental e insular. El documento provee recursos educativos como videos y enlaces para apoyar la comprensión de estos temas geográficos.
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Curso de geografia del 13 de marzo al 8 de mayo de 2021
- 1. 2021.”Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”. ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 72 15EBH0150V Matutino Zona Escolar 35 Región Poniente Valle de México CICLO ESCOLAR 2020-2021 PROFR. VÍCTOR QUIROZ MORENO Marzo de 2021. CURSO PARA ESTUDIANTES DE SECUNDARIA PARA INGRESO AL NIVEL MEDIO SUPERIOR 2021
- 2. AULA VIRTUAL: https://classroom.google.com/u/0/c/MjkyNDM3OTk3ODQw Código de la clase: fxqrted SABADO 13 DE MARZO 2021 11:15 A,M. https://meet.google.com/zpe-wwsx-krm
- 3. GEOGRAFIA Etimologica: Procede del del griego γεωγραφία, (geographia), compuesta por de η γη (hê gê, 'la Tierra') y γραφειν (graphein, 'dibujar', 'describir'). Real: Geografía es la ciencia que estudia y describe la Tierra y señala las características y la localización de los sistemas y elementos que aparecen en su superficie.
- 5. OBJETO DE ESTUDIO DE LA GEOGRAFIA El ESPACIO GEOGRÁFICO es el entorno en el que se desenvuelven los grupos de los seres humanos en su interrelación con el medio ambiente https://www.youtube.com/watch?v=Hr9oZllCH6M
- 10. Los mapas son representaciones geográficas de una porción terrestre o de la Tierra completa, sobre una superficie plana o esférica. Existen muchísimos tipos de mapas, útiles para necesidades diversas. Están diseñados para comunicar información específica por medio de recursos visuales como los colores, las formas, el tamaño, la textura, la orientación, etcétera. A diferencia de las fotografías aéreas o las imágenes satelitales, son representaciones no realistas de una porción o totalidad geográfica, la cual se suele dibujar a escala y agregarle una serie de coordenadas, los paralelos y los meridianos, para facilitar la búsqueda de puntos específicos como un continente, una ciudad o una isla. Cabe recalcar que es técnicamente imposible representar la Tierra en una superficie plana sin que se produzcan distorsiones de algunas propiedades geométricas: las distancias, las áreas, la escala, las formas y las direcciones. En realidad, la forma del planeta no es completamente esférica, sino que se encuentra más “abultada” en el ecuador y achatada en los polos, pero se considera la esfera como la forma más parecida a ella.
- 11. GEOIDE: Ensanchada en el ecuador, achatada en los polos.
- 14. ¿Qué es un mapa? Un mapa es una representación a nivel gráfico y a escala de un territorio o entorno geográfico. Se trata de un instrumento fundamental en la disciplina conocida como cartografía. La función básica de un mapa es la de representar el territorio, de tal modo que permita servir de guía para poder desplazarse a puntos geológicos concretos. Sin embargo, es necesario tener en cuenta que existen muy diversos tipos de mapas, algunos de los cuales tienen una función más específica. Por ejemplo, podemos hablar de mapas meteorológicos, los cuales pretenden representar el territorio con el fin de analizar el clima que hay o habrá en un determinado lugar (independientemente de que se quiera viajar allí o no), mientras que otros nos sirven para localizar puntos concretos de los que obtener recursos o incluso para representar donde ocurrieron determinados fenómenos. Además hay que mencionar también que los mapas representan no solo los elementos geográficos naturales, sino también los políticos: pueden marcarnos las fronteras entre países, comunidades o regiones diferenciadas entre sí independientemente de si hay un elemento geológico que los divida o no.
- 15. Principales elementos de un mapa A pesar de que existen diversos tipos de mapa, todos ellos tienen en común una serie de elementos básicos que permiten su interpretación. Dichos elementos son, principalmente, los que siguen a continuación.
- 16. 1. Título Uno de los elementos de un mapa más básicos y simples, pero que sin embargo son uno de los que más facilitan comprender que se está viendo. El título nos indica con palabras la temática representada, la zona geográfica o el tipo de mapa que estamos contemplando. Por ejemplo “mapa meteorológico de España” o “mapa político de Europa”. 2. Escala Un mapa puede representar un territorio, pero las distancias que en ella deben poder interpretarse con tal de que puedan ser efectivas. Para ello, otro de los de elementos de un mapa que nos resultan de más utilidad es la escala en la que está dibujado. De este modo, podemos saber si dos centímetros en el mapa representan dos kilómetros o veinticuatro en la realidad, por poner un ejemplo. Suele representarse de forma numérica, indicando la relación unidad de medida en mapa/unidad de medida en la realidad (por ejemplo 1/10000).
- 17. 3. Símbolos A menudo en los mapas podemos querer representar elementos concretos de la realidad que no forman parte de la orografía en sí pero que nos son de interés o que incluso son la base de lo que queremos mostrar. Por tal de representarlos podemos emplear distintos tipos de símbolos. Por ejemplo una cruz puede ser un hospital o una farmacia, o una iglesia dependiendo del tipo de cruz, o una piedra puede estar indicando una cantera. Asimismo no hace falta que sean elementos pictóricos añadidos, sino que incluso puede emplearse elementos como un color determinado (por ejemplo para simbolizar que existe mayor o menor temperatura o las partes de un territorio con más o menos recursos). 4. Leyenda Otro de los elementos fundamentales para la interpretación de un mapa es la leyenda, la cual nos permite precisar el significado de los diferentes símbolos que hemos empleado para representar elementos concretos. Gracias a las leyendas los usuarios de un mapa pueden saber qué quería representar el autor de forma simplificada. Por lo general se indica en un cuadrado a un lado, mostrando el símbolo y a continuación su significado. Pueden llegar también a tener forma de gráfico, dependiendo de lo que se intente representar.
- 18. 5. Rosa de los vientos Otro facilitador que suele estar presente en la mayoría de los mapas es algún tipo de elemento que indique los principales puntos cardinales. Esto puede hacerse en una esquina (por lo general en una de las superiores) con la rosa de los vientos. Sin embargo, con frecuencia únicamente se emplean los puntos cardinales, o incluso únicamente la flecha del Norte. Este elemento del mapa nos sirve para poder conocer en qué dirección se está mirando el mapa, facilitando la orientación de quien lo sigue. 6. Proyecciones cartográficas Aunque no aparece en todos los mapas, otros elementos que pueden ser de utilidad y que aparecen con frecuencia son las proyecciones cartográficas, concretamente el conjunto de meridianos y paralelos en que se suele dividir la Tierra. Estas proyecciones nos permiten establecer coordenadas, algo de gran utilidad en diversos sistemas de navegación tanto analógicos como digitales. Ello permite que cualquiera pueda conocer en qué punto está un elemento o una persona concreta con gran exactitud, por ejemplo cuando se produce un accidente aéreo o en el mar o una persona se pierde en un parque natural o una cordillera.
- 19. PROYECCIÓN ACIMUTAL O CENITAL. Los meridianos se representan mediante un sistema de líneas rectas concurrentes pero inclinadas entre sí en su verdadera diferencia de longitud. Por su parte, los paralelos están representados como círculos concéntricos con un centro común, justo en el punto en el que concurren los meridianos. Es una proyección radialmente simétrica, es decir, tiene simetría alrededor de un punto central. PROYECCIÓN CÓNICA. Los meridianos se presentan como líneas rectas concurrentes mientras que los paralelos como arcos de círculos concéntricos. PROYECCIÓN CILÍNDRICA. Los paralelos se muestran como líneas rectas paralelas en un ángulo recto a los meridianos. Los meridianos se representan por un sistema de líneas rectas paralelas equidistantes. Es como si la Tierra fuera plasmada en un tubo (cilíndrico) de cartón. La proyección cilíndrica de Mercator tiene al ecuador como paralelo estándar, y las líneas de longitud y latitud (meridianos y paralelos) se encuentran en ángulo recto entre sí. https://www.youtube.com/watch?v=Kj5VVjLh_xo TIPOS DE PROYECCIONES CARTOGRÁFICAS Los cartógrafos han ideado varios tipos de proyecciones según la necesidad o el propósito del mapa. Sin embargo, las 3 proyecciones básicas y más conocidas, según su construcción, son:
- 22. AMBIENTE Es el conjunto de factores externos (atmosféricos, climáticos, hidrológicos, geológicos y biológicos) que actúan sobre un organismo, una población o una comunidad. Dichos factores inciden directamente sobre el crecimiento, desarrollo, reproducción y supervivencia de los seres vivos, por lo cual afectan la estructura y dinámica de las poblaciones y de las comunidades bióticas. Por ejemplo, un ambiente como el del bioma tundra, con un clima hostil y extremadamente frío, un suelo cubierto de hielo permanente, limita el número de especies que lo habitan. Los vegetales son escasos y por lo tanto los restantes niveles tróficos (herbívoros y carnívoros) también lo son. Esto muestra como el ambiente es limitante de la vida. El ambiente puede concebirse a distintas escalas, según el organismo o grupo de organismos que se considere.Se podría aplicar también la definición de ambiente a estructuras bióticas infraorganísmicas (genes, células o tejidos); si bien éstas no son habitualmente estudiadas por la ecología, están relacionadas con la temática ambiental. Vulgarmente se emplea el término ambiente o medio ambiente para referirse a la contaminación u otras consecuencias de la acción del hombre que afectan al ser humano o sus sistemas de vida. Pareciera entonces que es necesario que exista perturbación antrópica de la naturaleza (generada por el hombre) para tomar conciencia de la existencia de un ambiente. Sin embargo se debe reflexionar sobre esto; pensar que nunca podría romperse el equilibrio de algo que no estuviera previamente en equilibrio. Sería lo mismo hablar de salud como sinónimo de ausencia de enfermedad. El hombre forma parte del ambiente junto a los restantes seres vivos. Es por ello que debemos respetar nuestro ambiente, instruyéndonos en el modo de conservar su equilibrio, para crear mediante una inserción sostenible en el ambiente, las condiciones para una calidad de vida adecuada para las futuras generaciones.
- 23. ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL MEDIO AMBIENTE Existen numerosos elementos que forman parte del medio ambiente, entre los cuales podemos destacar: Animales silvestres y domésticos Las innumerables especies de animales silvestres y domésticos son uno de los principales constituyentes de cualquier medio ambiente, incluso en las regiones heladas, o en los abrasadores desiertos, existen animales de diferentes especies. Y en las zonas urbanizadas, es más común ver animales domésticos como gatos, perros, etc. Seres humanos Los seres humanos habitamos el planeta desde tiempo inmemoriales, estamos en todos lados, hemos conquistado cada uno de los rincones del planeta, por lo que nuestra presencia en cada medio ambiente es más que notoria. Flora La flora forma parte constitutiva del medio ambiente, gracias a ella disfrutamos de bellos paisajes, llanuras llenas de pastizales, montañas pobladas de pinos, o flores que decoran los verdes campos. Es una de las principales partes de todo ambiente de la tierra, y salvo en lugares como los glaciares donde casi no se percibe flora, después está en el resto del planeta, incluso en los desiertos en forma de cactus. Agua El agua recorre el planeta a lo largo y ancho de su superficie, somos un planeta de agua, la que da vida, alimenta, provee y hace posible nuestra supervivencia en este mundo. Océanos, mares, rios, aguas subterráneas, arroyos, lagos, e incluso el agua de lluvia son expresión de este elemento que fluye en constante movimiento en los diferentes escenarios del mundo. Aire El aire que respiramos forma parte crucial del medio ambiente, de cualquiera, pues sin él de hecho no habría vida en nuestro planeta. Gracias a su pureza, podemos respirarlo sin problemas, aunque ultimamente se ha visto muy contaminado por el mundo industrial y las emisiones de CO2 tanto de fábricas como de vehiculos. Suelo La tierra, el suelo y subsuelo forman parte del ambiente donde vivimos, son la plataforma donde la flora se desarrolla, alimenta y sobrevive, al igual que el hombre que habita en su superficie. También el suelo es el que soporta los grandes mares de agua salada, es la base sólida de nuestro planeta.
- 26. Relieve continental Los datos del Relieve Continental e Insular permiten representar de manera simplificada las formas que adquiere o tiene la corteza terrestre en su parte superficial como son las montañas, mesetas, valles, planicies, depresiones, terrazas, mesetas, entre las principales, con el fin de modelar los espacios geográficos para conocer aspectos tals como alturas, pendientes, secciones, desniveles, áreas sujetas a inundación, delimitación de cuencas, entre otros. Estos datos del relieve se generan con el fin de coadyuvar al desarrollo de México y a la generación del conocimiento y estudio de las formas del terreno como un factor determinante en las condiciones físico ambientales, recursos naturales, diseño de infraestructura y, en su caso, atender emergencias o catástrofes originadas por desastres naturales.
- 28. Relieve submarino Los datos del Relieve Submarino corresponden a representación de las formas que adquiere o tiene la corteza terrestre en su parte sumergida, con los cuales se pueden identificar formas como montes submarinos, cañones, abismos, colinas, llanuras abisales, fosas, valles, canales submarinos, entre otros, a fin de modelar los espacios geográficos marinos u oceánicos para conocer aspectos tales como profundidades, desniveles, secciones, taludes, esto con el fin de coadyuvar a la generación de obras portuarias y marítimas, tendido de cables y exploración marina, insumo en investigaciones hidrográficas y levantamientos a detalle en exploraciones científicas, identificación de zonas donde existen hidrocarburos y otros minerales, geología del piso marino, generación de cartografía batimétrica y modelos digitales batimétricos de la Zona Económica Exclusiva de México.
- 33. https://www.youtube.com/watch?v=36yVnzzAbko HIDROSFERA AGUAS CONTINENTALES Y OCEANICAS
- 34. El ser humano es el que ha originado la perdida de la diversidad de animales y plantas, como producto de sus actividades insostenible con los recursos naturales, el crecimiento poblacional, la destrucción de ecosistemas, paisajes, bosques y el deterioro del medio ambiente, poniendo en peligro la salud y calidad de vida de las sociedades. Ante los problemas socioambientales que ocasionan la extinción de la diversidad de especies en el planeta, es necesario y urgente garantizar la conservación de esta variedad de vida como parte fundamental del equilibrio ecológico. Asimismo, hay que proteger los ecosistemas que son donde habitan estas especies y en consecuencia todas las áreas naturales como servicios vitales para la supervivencia humana. Conservación de la Biodiversidad: Cuidar y Mantener la Diversidad Biológica
- 35. La humanidad actual debe detener la crisis de la pérdida de biodiversidad. La Biodiversidad es garantía de bienestar, ya que el ser humano depende de ella para alimentarse, vestirse, obtener combustible, producción, materia prima, recreación, turismo, medicinas, regulación, agua, oxígeno y entre muchísimos servicios ecosistemáticos para el soporte y abastecimiento de la vida en la tierra. La conservación de la biodiversidad es lograr que toda la humanidad proteja, mantenga y conserve la variedad de seres vivos como los animales, plantas, hongos, microorganismo, genes y los ecosistemas. Es decir, conservar la diversidad de especies es cuidar, valorar y preservar los hábitats, espacios naturales y el medio ambiente. Los seres humanos deben reducir la pérdida de biodiversidad y comenzar a mantener la misma por medio de acciones, hábitos, comportamientos y actividades sostenibles como: Infórmate y conoce el problema ambiental de la extinción de especies para un aprovechamiento sostenible de la biodiversidad. • Apoya y participa con las organizaciones, instituciones y grupos ambientales para la defensa y conservación del medio ambiente. • Consume y produce sosteniblemente para reducir el impacto ambiental. • Denuncia ante las autoridades en materia ambiental, el maltrato animal, la caza indiscriminada, la destrucción de ecosistemas, selva, bosques, el comercio ilegal de especies y entre otros ilícitos ambientales que transforman el medio ambiente. • Cuida y valora los céspedes, áreas naturales, jardines y hábitats para la diversidad de especies. • Fomenta la biodiversidad local, regional y nacional • Aumenta la biodiversidad por medio de la plantación de flores y plantas en áreas urbanas. • Reduce o controla los cultivos sin pesticidas • Fomenta y promueve la agricultura ecológica, orgánica o sostenible.
- 37. Dinámica de la población y riesgos
- 38. https://www.youtube.com/watch?v=fb5XAmo5E_E El crecimiento poblacional o crecimiento demográfico es el cambio en la población en un cierto plazo, y puede ser contado como el cambio en el número de individuos en una población por unidad de tiempo para su medición.
- 39. El indicador "Movimientos de población" mide la diferencia entre el tamaño de la población al inicio y al final del período considerado. ... El cambio poblacional tiene dos componentes: el movimiento natural de la población (nacimientos y defunciones) y el fenómeno migratorio. https://www.inegi.org.mx/temas/estructura/
- 44. Un DESASTRE es un EVENTO DESTRUCTIVO QUE AFECTA SIGNIFICATIVAMENTE A LA POBLACION en su vida o en sus fuentes de sustento y funcionamiento, y que se desarrolla en tiempos cortos, que se efectue implica dos factores un fenómeno natural o antrópico. Existen diferentes tipos de riesgos como son los hidrometereologicos: huracan, tornado, lluvias, granizadas, inundaciones, etc. Riesgos geologicos: Sismos, tsunamis, vulcanismo. Riesgos antrópicos: incendios, explosiones o derrame de material. La vulnerabilidad de una poblacion ante un desastre tiene que ver con las medidas de prevencion y los recursos con que cuenta al momento de presentarse un riesgo; cuando suceden desastres y no se toman las medidas necesarias para prevenir, la población es doblemente vulnerable. Por su bajo desarrollo tecnológico y su -capacidad de reconstrucción , los países en vías de desarrollo son los más expuestos a desastres, pues aunque también se ven más afectados países como Japón, y Estados Unidos, estos poseen una capacidad de respuesta superior. El ser humano debe de estar consciente que el planeta se esta destruyendo debido a muchos riesgos que es provocado por el mismo hombre y se debe reflexionar, analizar la situacion existente y cuidar valorar nuestros ecosistemas como: selva, tundra, bosques, desierto, taiga, region mediterranea, estepa. RIESGOS Y VULNERABILIDAD DE LA POBLACION HIDROMETEOROLOGICOS GEOLOGICOS ANTROPICOS
- 45. ECOSISTEMAS selva, tundra, bosques, desierto, taiga, region mediterranea, estepa.
- 46. Se llama ACTIVIDAD ECONÓMICA a cualquier proceso mediante el cual obtenemos productos, bienes y los servicios que cubren nuestras necesidades.
- 49. https://economia.nexos.com.mx/la-desigualdad-global-contenida-en-mexico/ NORTE 1 BAJA CALIFORNIA 2 BAJA CALIFORNIA SUR 3 SONORA 4 CHIHUAHUA 5 SINALOA 6 DURANGO NORESTE 7 COAHUILA 8 NUEVO LEON 9 TAMAULIPAS CENTRO NORTE 10 SAN LUIS POTOSI 11 AGUAS CALIENTES 12 QUERETARO 13 ZACATECAS 14 GUANAJUATO OCCIDENTE DE MEXICO 15 JALISCO 16 COLIMA 17 NAYARIT 18 MICHOACAN CENTRO SUR MEXICO 19 ESTADO DE MEXICO 20 CIUDAD DE MEXICO 21 MORELOS ORIENTE DE MEXICO 22 HIDALGO 23 VERACRUZ 24 PUEBLA 25 TLAXCALA SUROESTE DE MEXICO 26 GUERRERO 27 OAXACA 28 CHIAPAS SURESTE 29 TABASCO 30 CAMPECHE 31 YUCATAN 32 QUINTANA ROO
- 53. GLOBALIZACION
- 54. NACIONES UNIDAS La ONU es una organización internacional fundada en 1945 dedicada a mantener la seguridad y paz internacional; desarrollando relaciones de amistad entre las naciones, promoviendo el progreso social, mejores standards de vida y trabajando sobre temáticas de derechos humanos. El sitio de carreras de la ONU, brinda información sobre las posiciones abiertas. EUROPEAN CENTRAL BANK El Banco Central Europeo juega un rol clave en la economía europea; es el segundo Banco Central más grande del mundo. Junto con los bancos centrales de los países del euro área, toma las decisiones que afectan las vidas de las personas que viven en la zona. Trabajando en el ECB, se puede encontrar un ambiente multicultural con colegas provenientes de toda Europa. Brindan oportunidades para desarrollar tanto habilidades personales como profesionales. UNITED NATIONS EDUCATIONAL, SCIENTIFICAND CULTURAL ORGANIZATION (UNESCO) La UNESCO obra por crear condiciones propicias para un diálogo entre las civilizaciones, las culturas y los pueblos fundado en el respeto de los valores comunes. Las competencias excepcionales de la UNESCO en los ámbitos de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación e información contribuyen a la consecución de sus metas. Estudiantes de un amplio rango de disciplinas pueden aplicar a pasantías de 1 a 4 meses en los Headquarters y oficinas de UNESCO. Dependiendo de las calificaciones, estas pasantías pueden estar relacionadas tanto a actividades estratégicas, administrativas o funciones técnicas. El objetivo es brindar experiencia profesional en una organización que se relacione con la formación académica del pasante y suplemente sus estudios. ORGANISMOS INTERNACIONALES
- 55. OMC La Organización Mundial del Comercio (OMC) es un organismo creado en 1995 con el fin de analizar y liberalizar el comercio internacional. Tiene 160 países miembro y se encarga principalmente de reglamentar el comercio mundial mediante Acuerdos, con el objetivo de mejorar la interacción entre países, promover su prosperidad y facilitar la resolución de conflictos. La OMC posee un sistema de puestos vacantes mediante concurso abierto y también un programa de pasantías para jóvenes. OIT La Organización Mundial del Trabajo (OIT) es un organismo perteneciente a las Naciones Unidas creado en 1919 y consolidado en 1944. Su misión es mejorar la calidad laboral a nivel mundial mediante la creación e institución de normas de trabajo, políticas y programas. Entre sus objetivos se cuentan la eliminación del trabajo forzoso e infantil, la erradicación de la discriminación y la defensa de la libertad de asociación sindical. La OIT selecciona sin ningún tipo de discriminación desde estudiantes para programas de pasantías hasta candidatos profesionales de todas las edades. BANCO MUNDIAL El personal del Banco trabaja con los gobiernos de países en desarrollo de todo el mundo, ayudando a los individuos de todas las áreas de desarrollo, desde las políticas y la asesoría estratégica hasta la identificación, preparación, evaluación y supervisión de proyectos de desarrollo. Obtener un trabajo en el Grupo del Banco Mundial es una experiencia enriquecedora y única gracias a su alcance, envergadura y diversidad.
- 56. ONUDI La ONUDI es la agencia especializada de las Naciones Unidas que promueve el desarrollo industrial para disminuir la pobreza, lograr una globalización inclusiva y la sostenibilidad ambiental de las actividades productivas. Cuando las oportunidades aparecen, ONUDI busca candidatos con expertise técnico y experiencia funcional para cubrir las vacantes. FONDO MONETARIO INTERNACIONAL El FMI forma parte de los organismos especializados de las Naciones Unidas, siendo una organización intergubernamental. Dentro de sus objetivos principales se encuentran la promoción de políticas cambiarias sostenibles a nivel internacional, la facilitación del comercio internacional y la reducción de la pobreza. Adicionalmente, el FMI otorga temporalmente recursos financieros a los miembros que experimenten problemas en sus balanzas de pagos. Ayudar al crecimiento económico, la estabilidad y prosperidad en la economía mundial es un trabajo desafiante. En el FMI los 2400 empleados están a la altura de los desafíos, colaboración activa y soluciones innovadoras. Entre el staff se pueden encontrar los más brillantes personajes en sus campos, solidificando la reputación del organismo como una organización que resuelve problemas y crea oportunidades. Como parte del FMI, se podrá obtener la posibilidad de contribuir a la evolución de la organización y la economía global. ORGANIZACIÓN DE ESTADOS AMERICANOS (OEA) La OEA es el principal foro político de la región, que promueve y apoya la democracia, los derechos humanos, la seguridad multidimensional y el desarrollo integral en América. OAS busca prevenir conflictos y brindar estabilidad política, inclusión social y prosperidad a la región a través del diálogo y la acción colectiva. Se ofrece la oportunidad de adquirir experiencia en un ambiente internacional y multicultural aumentando las posibilidades de networking. Adicionalmente, otorgan la posibilidad de adquirir conocimientos acerca de la organización, su misión, su estructura y proyectos en todo el hemisferio.
- 57. BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO (BID) El BID concede préstamos a gobiernos nacionales, provinciales y municipales y a instituciones públicas autónomas. Las organizaciones de la sociedad civil y las empresas privadas también pueden recibir financiamiento del Banco. El BID recluta su personal entre sus países miembros y ofrece varias oportunidades dirigidas específicamente a las personas jóvenes interesadas en el desarrollo en América Latina y el Caribe a través de programas de jóvenes profesionales, becas de investigación y pasantías. International Fund for Agricultural Development IFAD Es una agencia especializada de las Naciones Unidas, establecida como una institución financiera que se dedica a erradicar la pobreza rural en países en desarrollo. Trabajan con la gente, el gobierno, organizaciones no gubernamentales y diversos partners, se focalizan en brindar soluciones específicas para cada país con el cual colaboran. Estas soluciones pueden involucrar el acceso a servicios financieros, mercados, tecnología, tierra y otros recursos naturales. IFAD publica las oportunidades de pasantías y la apertura de puestos laborales a través de la página web. UNICEF (Programa de Pasantías) Unicef trabaja en 193 países y territorios para ayudar a garantizar a los niños el derecho a sobrevivir y a desarrollarse desde la primera infancia hasta la adolescencia. Es el mayor proveedor de vacunas para los países en desarrollo, trabaja para mejorar la salud y la nutrición de la infancia; el abastecimiento de agua y saneamiento de calidad; la educación básica de calidad para todos los niños y la protección contra la violencia, la explotación y el VIH/SIDA. Unicef está financiado en su totalidad por las contribuciones voluntarias de individuos, empresas, fundaciones y gobiernos. UNICEF está comprometido con la diversidad y la inclusión dentro de su personal, y anima a presentar su candidatura a hombres y mujeres con cualificación con independencia de su país de origen, religión y etnia, incluidas las personas con discapacidades, para formar parte de nuestra organización. Se buscan profesionales creativos y comprometidos, apasionados a marcar la diferencia de forma duradera en beneficio de la infancia en un entorno de trabajo motivador dentro la organización mundial líder en materia de derechos de los niños.
- 59. El PRODUCTO INTERNO BRUTO (PIB) es un indicador económico que refleja el valor monetario de todos los bienes y servicios finales producidos por un país o región en un determinado periodo de tiempo, normalmente un año. Se utiliza para medir la riqueza que genera un país. También se conoce como producto bruto interno (PBI).
- 67. REFERENCIAS: INEGI, Datos, Mapas, Recuperado en : https://www.inegi.org.mx/temas/relieve/submarino/ Victor quiroz Moreno, A1G2U3A4S5 6C7O8N9T8I7N6 Y5 O4C3E2A1; 20 de abril de 2021 Recuperado en: https://www.youtube.com/watch?v=36yVnzzAbko SOPORTE INSTALMEXICO, Principales actividades económicas de México, 21 oct 2020, Recuperado en: https://www.youtube.com/watch?v=5b6rADuhiQQ Juan David Profe, 12. Actividades económicas de México - Geografía – UNAM, 16 may 2019; Recuperado en: https://www.youtube.com/watch?v=t_KSOHSw6YY Máximo Jaramillo y Diego Vázquez, (2018) La desigualdad global contenida en México, en Nexos,Economía y Sociedad, 6 febrero, Recuperado en: https://economia.nexos.com.mx/la-desigualdad-global-contenida-en- mexico/ CET cursotesla, 4 Espacios económicos y desigualdad social. COMIPEMS, 2 may 2020, recuperado en: https://www.youtube.com/watch?v=AbpJoHWA6pg https://sites.google.com/site/secundaria108/home/geograia/bloque-4-espacios-economicos-y-desigualdad-social http://espacioseconomicos.blogspot.com/p/regiones-agricolas-ganaderas- forestales.html#:~:text=Regiones%20agr%C3%ADcolas%2C%20ganaderas%2C%20forestales%2C%20pesqueras% 20y%20mineras.,Regiones%20agr%C3%ADcolas%3A&text=En%20la%20agricultura%20intervienen%20cuatro,y%20 con%20disponibilidad%20de%20agua. https://www.geoenciclopedia.com/actividades-economicas/