desarrollo del lenguaje en escolares
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Este documento presenta una lista de chequeo para evaluar el desarrollo del lenguaje en niños escolares. La lista contiene indicadores en áreas como la narración, semántica, fonética y escritura para determinar si los niños cumplen con las etapas esperadas para su edad. El objetivo es brindar información sobre el desarrollo del lenguaje y detectar posibles dificultades para su abordaje.
desarrollo del lenguaje en escolares
- 1. LISTA DE CHEQUEO DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL ESCOLAR Presentado por: Erika Gallardo Lilián Vergara Dra. Lina Andrade, fonoaudióloga a cargo.
- 2. • Durante los años escolares se da un incremento en el tamaño y complejidad del repertorio lingüístico, así como su utilización en la conversación y la narración. El inicio de la etapa escolar se caracteriza por una intensa creatividad lingüística representada por poesías, canciones, juegos de palabras, entre otros.
- 3. • Esta etapa también se caracteriza por el crecimiento de todos los aspectos del lenguaje: semántico, pragmático, fonético, morfosintáctico y en especial los procesos de lectura y escritura.
- 4. • La lista de chequeo que realizamos contiene aspectos claves para la evaluación en los componentes del lenguaje anteriormente mencionados, que nos brindan información clara y especifica acerca del desarrollo de los mismos y poder hacer un posterior abordaje fonoaudiológico en los niños.
- 5. • registrar los indicadores más importantes del desarrollo del lenguaje a través de una lista de chequeo; con el fin de ampliar los conocimientos con respecto al desarrollo del lenguaje en el escolar y determinar si el desarrollo es acorde a su edad cronológica.
- 6. MARCO REFERENCIAL El lenguaje es adquirido El niño Gracias a Proceso de en el seno de las primeras interacción. conversaciones El cuidador Durante el primer cumpleaños El lenguaje comienza Termina Al ingresar a La etapa al finalizar escolar los 5 años
- 7. La etapa escolar Aquí el niño Sabe En el desarrollo Sabe leer escribir de la narración pero puede Recordar Contar programas a su manera historias de T.V
- 10. Indicadores presente ausente observaciones 5 años Ade Inade cuado cuado • produce diferentes tipos de narraciones como: -descripciones. - recuerdos - explicaciones. • utiliza narraciones con facilidad en cualquier contexto.
- 11. Indicadores presente ausente observaciones 5 años adecu inadec ado uado • interpreta las relaciones comparativas: largo o corto, grande o pequeño. • produce oraciones pasivas como: mi casa esta lejos de aquí.
- 12. indicadores presente ausente observaciones 5 años adec inadec uado uado • identifica palabras con sus categorías semánticas: -Medios de transporte.
- 13. indicadores presente ausente observaciones 5 años adecu inadec ado uado • dificultad para El niño emite producir algunos correctamente sonidos como /r/ los sonidos/r/ y /l/. y /l/.
- 14. indicadores presente ausente observaciones 5años adecu inade ado cuado • deteccion de fonemas. Ejemplo: /f-o-c- o/
- 15. indicadores presente ausente observaciones 5 años adecu inadec ado uado • hace aproximaciones a la palabra escrita: garabatos mas organizados.