Desarrollo Historico Del CurríCulo2
- 1. LEY 115 DE 1994 Ley General de Educación “ARTÍCULO 76”CURRICULO : Es el conjunto de criterios , planes de estudio, programas, metodologías yProcesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad Nacional ,regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en practica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional . Lady Jesset Aguirre Ariza
- 2. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL CURRÍCULOEducación Abierta.
- 3. Elementos sobre formación de profesores.
- 4. Educación experimental.Después de muchos estudios y aportes de las grandes civilizaciones , se fijaron Objetivos y fines comunes generales en Estados Unidos a comienzos del siglo XX, con John Franklin y Bobitt. Desde ese tiempo a la fecha se han planteado nuevos programas, teniendo en cuenta Los inconvenientes presentados en el transcurso de los años y llegando a la conclusión De que todos giran en un mismo significado: “Diseño práctico y organizado que sirve Para planificar diferentes actividades académicas”Lady Jesset Aguirre Ariza
- 5. DESARROLLO HISTÓRICO DEL CURRÍCULOCHINAINDIAGRECIAIntroducciónDel examenCeremonialReligioso en ActividadesacadémicasIndujo elHumanismoLOGRO DE METASLady Jesset Aguirre Ariza
- 6. REPRESENTANTES DEL CURRÍCULOBOBBIT(1.918)Padre del currículoGimeno(1.983)
- 8. (1.935)
- 10. Foshay (1.969)
- 11. Inlow (1.966)
- 12. Taba (1.962)
- 13. Robert Gagne
- 14. (1.967)Plan de estudios Con un propósitoEducativo prácticoConjunto de experiencias bajo la orientación de la escuelaConsiste en una serieDe experiencias que los Niños deben tener como Medio para alcanzar y perfeccionarLos objetivos educativosLady Jesset Aguirre Ariza