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- 1. UNIVERSIDAD DE CARTAGENA PROGRAMA DE POSGRADOS MAESTRÍA EN RECURSOS DIGITALES APLICADOS A LA EDUCACIÓN Isabel Vesga Aldana Barranquilla, febrero de 2020 EVALUACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES DIAGNÓSTICO ¿Cuáles son los criterios que usted tendría en cuenta, para buscar y usar un recurso educativo digital? Al emprender la búsqueda de un Recurso Educativo Digital y planear posteriormente su uso en la práctica docente, se debe tener en cuenta y valorar que el recurso permita identificar claramente qué enseña, cuál es su objetivo educativo; debe permitir identificar a quién va dirigido para saber si está acorde al nivel de los estudiantes que harán uso de él, además el recurso debe dejar claro cómo se usa, si presenta un uso intuitivo y/o especifica las instrucciones y por último que permita adquirir, reforzar y evaluar un aprendizaje. Es importante que una vez incorporado y utilizado el recurso educativo digital en la actividad educativa permita verificar si cumplió con el objetivo, no solo en cuanto a su funcionalidad digital también si cumplió con su intención educativa. ¿Alguna vez ha aplicado algún recurso educativo digital en sus prácticas, cómo ha sido esa experiencia en el proceso de enseñanza? Como docente he diseñado evaluaciones en línea usando Google Forms, en estas evaluaciones he incorporado imágenes, lecturas y videos para que los estudiantes analicen y respondan las preguntas planteadas además he diseñado sopas de letras y crucigramas en Educaplay y luego las he insertado en el blog de la clase para que los estudiantes se familiaricen con términos y conceptos. La experiencia y resultados con el uso de RED es significativa, empezando porque los estudiantes se motivan, aprenden a manejar el tiempo, tienen la oportunidad de encontrarse con información en diversos formatos que les permite ampliar sus ideas y aclararlas a través de las retroalimentaciones en grupo o individual.