Diapositivas con la herramienta slideshare
- 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS, DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA MODALIDAD A DISTANCIA TIC EN EDUCACIÓN NOMBRE: MONTALBAN MANCHAY PAOLA FERNANDA CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA NIVEL: 5TO PARALELO: 02 TEMA DE LA TAREA: PRESENTACIÓN CON LA HERRAMIENTA WEB 2.0 SLIDESHARE FECHA: 25/07/2019
- 2. 2 CLASE DIGITAL El profesor es el modelo a seguir. Los estudiante s toman apuntes. La instrucción se realiza fuera del aula. El tiempo presencial se lo usa para actividades sobre es tema Enfoque pedagógico
- 3. 3 INICIO DOCENTE Señala el Nivel, la unidad y temática abordar PRESENTACION Realiza la presentación dirigida al estudiante ACTIVACION Introducción la temática de forma motivadora CONTENIDOS Selecciona los contenidos en un formato multimedia ACTIVIDAD Debe traducirse en un producto que el estudiante debe resolver EVALUACION Actividades de evaluación auto instruccional CIERRE Cierre que incluya reflexión de actividad ELEMENTOS DE UNA CLASE DIGITAL
- 4. 4 La amplitud de recursos tecnológicos posibilita al docente en la realización de las actividades de acuerdo a la modalidad educativa que permite la autogestión de tiempo y formación docente. Apoyadas en el uso de los Tics son funcionales siempre que se enfoque como ayuda en las diferentes asignaturas, deben beneficiar el desarrollo e implantación de la clase Los recursos tecnológico se analizan de manera integra a las estrategias de enseñanza como recursos tecnológicos que sean apropiados a la integración de los saberes específicos.
- 5. 5 APRENDIZAJE INVERTIDO La instrucción se entrega de forma fuera del aula a través de video u otra tecnologías, liberando tiempo de clase para integrar estrategias de aprendizaje activo. Los estudiantes estudian y se preparan para la participar en las actividades Los estudiantes practican aplicando conceptos claves, mientras reciben retroalimentación Los estudiantes evalúan su entendimiento y extienden su aprendizaje Ambientes Flexibles Contenido Intencional Cultura de Aprendizaje Docente Profesional ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE INVERTIDO
- 6. CONCLUSION 6 Puedo manifestar que las clases digitales y el aprendizaje invertido se encuentran vinculados para mejorar el desarrollo en el proceso de enseñanza- aprendizaje, son una orientación estratégica que ayuda a la educación a responder las expectativas de las estudiantes de hoy y a optimizar la enseñanza en donde el docente es el centro de la clase, sin desvincular a los estudiantes.