Diseño de clase invertida
- 1. ASIGNATURA:Personal Social. TEMA: El Autocuidado. OBJETIVOS: Plantearaccionesparaenfrentarsituacionesde riesgoque amenazanalosniñosyniñas. Construirsusaprendizajesmediante historietashaciendousode laherramientaToonDoo. TAREAS A REALIZAR FUERA DEL AULA (encasa): Los alumnosvisualizanlasiguiente lámina. Los alumnosresponden lassiguientespreguntas: ¿Creesque este niñoestáenalgúnriesgo? ¿Algunavezhasestadoenalgunasituaciónparecida? ¿Qué otras situacionesde riesgoconoces? ¿Creesque sólolosniñosylasniñasestánexpuestasasituacionesde riesgo? ¿Qué entiendesporsituaciónde riesgo? Sabes,¿qué hacerpara enfrentaroprevenirunasituaciónde riesgo? ¿Qué entiendesporautocuidado? ¿Dónde debemosbuscarmásinformaciónsobre el tema?
- 2. TAREAS EN LA CLASE: La maestrarealizalaintroducciónal tema“El Autocuidado”, recoge lasprediccionesde los alumnosyanota la lluviade ideasenlapizarra. Los alumnosentre paresleensustextosdel Ministerio, anotandosusideasprincipales. Los alumnos ya engrupos, intercambianideassobre lasaccionesque realizaránparaevitar situacionesde riesgoyloexponenentirillasde papel de color,pegándoloenlapizarra. La maestraamplíala informaciónsobre lagranresponsabilidaddel autocuidadoenlavida diariade cada personaylas accionesque se debe tenerpresente paraevitarsituacionesde riesgo. Los alumnosporparescrean una historietaenlaherramientaToonDoo yloexponen. http://www.toondoo.com/cartoon/7979583
- 3. EVALUACIÓN: Autoevaluación: CATEGORÍAS DE EVALUACIÓN A B C D E 5 4 3 2 1 1 RESPONSABILIDAD Veoel vídeoy respondo laspreguntas que son muyimportantespara mí. 2 APRENDIZAJE Y COMPRENSIÓN He sidocapaz de seleccionarla informaciónmás adecuada. 3 APRENDIZAJE Y COOPERACIÓN Incorporoa mi discurso lasintervencionesque realizanmiscompañeros. 4 COMUNICACIÓN Sugieroideas cuestionando afirmaciones. Mis puntosfuertes: Mis puntosdébiles: Evaluación: Nº INDICADOR CALIFICACIÓN 1 Trajo susanotacionesa laclase. 2 Participóenclase. 3 Participóde formaactiva con sugrupo de trabajo. 4 Reconoce cuandohay unasituaciónde riesgo. 5 Es capaz de realizarplanificacionesde trabajoconsugrupo. CALIFICACIÓN RÚBRICA: Elaboradoenla herramientaRubistar. http://rubistar.4teachers.org/index.php?ts=1485056798
- 4. Proyecto de "Hyperestudio": Contenido y Apariencia : EL AUTOCUIDADO Nombre del maestro/a: Srta. Alegría Nombre del estudiante: ________________________________________ CATEGORY EXCELENTE SOBRESALIENTE ACEPTABLE INSUFICIENTE Originalidad La presentación demuestra originalidad considerable e inventiva. El contenido y las ideas son presentados en una forma única e interesante. La presentación demuestra originalidad e inventiva en algunas fichas. El contenido y las ideas son presentados en una forma interesante. La presentación muestra un intento de originalidad e inventiva en 1-2 fichas. La presentación es una copia de las ideas de otras personas y/o sus gráficos y muestra poca originalidad. Precisión de Contenido Todo el contenido a través de la presentación es preciso. No hay errores en los hechos. La mayor parte del contenido es preciso pero hay una parte de la información que parece confusa. El contenido es por lo general preciso, pero una parte de la información es claramente incorrecta. El contenido es confuso o contiene más de un error en los hechos. Ortografía y Gramática La presentación no tiene errores gramaticales o faltas de ortografía. La presentación tiene 1-2 faltas de ortografía, pero no errores gramaticales. La presentación tiene 1-2 errores gramaticales pero no faltas de ortografía. La presentación tiene más de 2 errores gramaticales y/u ortográficos. Secuencia en la Información La información está organizada en una manera clara y lógica. Es fácil anticipar la información que podría seguir en el próximo globo. La mayor parte de la información está organizada en una manera clara y lógica. Un globo o cierta parte de él la información parece fuera de lugar. Alguna información está lógicamente organizada. Un globo o parte de él la información parece fuera de lugar. La organización de la información no es clara. Efectividad del Proyecto El proyecto incluye toda la información necesaria para obtener una El proyecto incluye la mayoría de la información necesaria para obtener una Al proyecto le faltan más de dos globos para obtener una comprensión El proyecto no incluye información adecuada o precisa y le faltan
- 5. comprensión adecuada del contenido y es una guía de estudio bastante efectiva. comprensión adecuada del contenido, pero le falta uno ó dos globos para ser una guía de estudio completamente beneficiosa. adecuada del tema asignado. varios globos para ser considerada una guía de estudio beneficiosa. Fecha de creación: Jan 21, 2017 09:56 pm (CST)