Ejemplo de medioción
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El documento presenta una estrategia de mediación para que estudiantes de sexto grado desarrollen y apliquen sus conocimientos sobre las partes de un libro a través de trabajo colaborativo en línea. La estrategia implica que los estudiantes realicen búsquedas en internet sobre el tema, creen una presentación en PowerPoint mostrando las partes del libro, y publiquen su presentación en slideshare para comentarios y retroalimentación de sus compañeros.
Ejemplo de medioción
- 1. UNIVERSIDAD ESTAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADEMICA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Curso: Introducción a la Lógica Estrategia de mediación Elaborado Por grupo 3 Integrantes: Cascante Rivera Georgina Chacón González Hazel Rivera Urbina Yorky Rodríguez Camacho Alejandra
- 2. Estándar de desempeño a desarrollar: 1. Desarrollan producciones digitales que permiten el intercambio de información y que toman en cuenta las características de la audiencia a la cual se dirigen. 2. Desarrollan en equipo un proyecto para alcanzar un objetivo particular, utilizando las tecnologías digitales con el fin de apoyar la investigación, producción, valoración del propio trabajo y comunicación de aprendizajes. 3. Utilizan de manera guiada los entornos colaborativos de red, para desarrollar una tarea de interés, con la participación virtual de otras personas. 4. Con el apoyo de criterios dados por el educador, discriminan la información confiable de la que no lo es, antes de usarla en sus producciones digitales. 5. Señalan las consecuencias positivas y negativas que pueden tener los diversos usos de las tecnologías y de las producciones digitales, para sí mismos, sus compañeros y sus comunidades. Objetivo específico: Identificar las funciones de cada una de las partes del libro Tema a desarrollar: Partes del libro Ciclo Educativo:II Ciclo Nivel Educativo: Sexto Grado 2
- 3. Descripción de la estrategia de mediación (describa en qué consiste la estrategia a desarrollar) Por medio de la estrategia metodológica buscamos que el alumno desarrolle y ponga en práctica sus Conocimientos y habilidades, en el desarrollo del tema las partes del libro, apoyadopor las tecnologías digitales. Este proyecto se llevara a cabo por medio de trabajo colaborativo;Se hará uso de la red para la búsqueda de información, en páginas confiables con el criterio del docente. Por Medio de la elaboración de diapositivas en donde se aplicara los conocimientos adquiridos durante la investigación realizada mediante la web, en donde se busca que apliquen sus habilidades, conocimientos, actitudes, creatividad, entre otros. Esto con la finalidad de que los alumnos lo expongan a sus compañeros por medio de la herramienta de slideshare, en donde el docente será un guía durante el proceso de la elaboración. Plan de acción Actividad Que hace el educador Que hace el estudiante Evaluación Recursos 1.Búsqueda en -El docente motiva a los -El estudiante sigue las Los estudiantes - Computadoras. internet estudiantes para que busquen en indicaciones dadas por el llevan un control de - Acceso a Internet, información relacionada docente. los sitios web que internet. con las partes del libro. -Visita las páginas indicadas. visitaron, para que -Se orienta a los estudiantes para Busca información multimedia el docente pueda que visiten el sitio Web relacionada con el tema en verificar que hubo estudio. acceso a las http://www.espanolsinfronteras.com/L Nota: los estudiantes trabajan páginas solicitadas enguaCastellana-RD02- en forma individual en la y relacionadas con Literatura06LTEspanolaPartesdelLibro búsqueda, mediante el chat o el tema en estudio. .htm msm, se informan sobre las páginas que están revisando http://www.einicio.com/paginas/partes para no repetir y luego de 3
- 4. -de-un-libro.html seleccionar la información más relevante. http://www.youtube.com/watch?v=EB K8bss_CT4 2. Elaboración de -El docente les indica a los -De manera libre y creativa, Cada grupo -Computadoras. presentación de estudiantes que elaboren una los estudiantes elaboran una expondrán los -Acceso a diapositivas y presentación en power point presentación de diapositivas, trabajos realizados internet. subirla a la poniendo en práctica sus para mostrar las partes del y los compañeros -Software Power herramienta conocimientos previos. libro. Deben utilizar imágenes, realimentaran su point. slideshare -El docente muestra a los videos, texto. Procurar que los proyecto. estudiantes un ejemplo de cómo se colores y la cantidad de texto debe utilizar la herramienta sea la apropiada para una slideshare. presentación adecuada. -El docente asesora a los estudiantes, según las dudas o necesidades que estos presentan, es un facilitador en el proceso. 3. Elaboración de un - El docente motiva a los -Los estudiantes participan de Realiza un -Computadoras. foro, para estudiantes para que estos forma respetuoso en el foro comentario al -Acceso a retroalimentar el participen en un foro, para que se indicado menos a un niño internet. proceso realizado expresen las ideas y las por grupo, de retroalimentaciones para mejorar forma respetuosa y futuros trabajos. constructiva. 4