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Departamento de Medicina Preventiva y Social
Enfermedades Transmisibles
Estudio de Brote
C.E.F.A.
Prof. Adj. Dra. Adriana Misa
Prof. Adj. Dr. Julio Vignolo
Asist. Dra. Melina Herrera
Asist. Dra. Arianel Bruno
Ayud. Br. Andrés Bálsamo

A- Enfermedades Transmisibles
 Definición
 Conceptos previos
 Importancia
 Cadena Epidemiológica
 Medidas de prevención y control
 Presentación en la población

Enfermedad causada por un agente
específico o sus productos tóxicos, que
se produce por su transmisión desde una
fuente o reservorio a un huésped
susceptible.
I- Definición:

Dentro de ellas encontramos:
 Enfermedades infecciosas
 Infestaciones
II- Conceptos Previos

 Enfermedad infecciosa:
Conjunto de manifestaciones clínicas
producidas por una infección
Invasión y/o multiplicación
de un agente
en un huésped susceptible

Enfermedades producidas por agentes
que no ingresan al organismo humano
sino que permanecen en su superficie y
que pueden transmitirse a otro huésped.
Ej.: escabiosis, pediculosis
 Infestación

 Enfermedad infecto - contagiosa
Aquellas infecciones que se
transmiten por contacto directo, de
persona a persona
 Deja afuera otras vías de transmisión
Tétanos: no es “contagiosa”, pero sí
transmisible por vía indirecta

 Colonización:
Presencia de un agente en una superficie del
huésped pero que no produce respuesta tisular
o inmunitaria
 Infección: Invasión y/o multiplicación de un
agente en un huésped
Ej. “Flora normal”
Otros agentes con superficies intactas.

 Instrumentos, aparatos, equipos
 Contaminación:
Presencia de agentes vivos en:
 Prendas de vestir, artículos, utensilios,
 Mesadas, pisos, camillas
 Agua, leche, alimentos, etc.

III - Importancia
 Erradicación solo de la viruela (1977)
 Alta mortalidad en países subdesarrollados
 Alta mortalidad en niños y ancianos
 Frecuente motivo de consulta
 Motivo de ausentismo laboral y escolar
 Posibilidad de epidemias

Eliminación:
No existen casos de la enfermedad aunque
persisten las causas, el agente o el vector
Reducción de la incidencia de la enfermedad
a niveles en que deje de constituir un
problema de salud publica.
Control:
Erradicación:
Cuando se erradica la enfermedad y el agente.

III - Importancia (cont.)
 Se prevé que sigan siendo un problema
 Enfermedades emergentes y reemergentes
 Infecciones hospitalarias y COMUNITARIAS
 Gasto en salud
 Cepas multirrersistentes a los ATB
 Vinculación a otros tipos de enfermedades
Tecnología invasiva, medios de transporte, explotación de
recursos naturales, guerra bacteriológica.

Enfermedades transmisibles
La OPS define
 Emergente
Nuevas infecciones de aparición
reciente en una población o
Infecciones que se extendieron a
nuevas zonas geográficas.

Enfermedades transmisibles
La OPS define
 Reemergentes
La reaparición de una enfermedad ya
conocida, después de una disminución
significativa de su incidencia

IV- Cadena epidemiológica
Secuencia de elementos que se
articulan en la transmisión de un agente
desde una fuente de infección a un
huésped susceptible
A- Definición:

IV - Cadena epidemiológica
B - Componentes:
1- Agente
2- Fuente de infección
3- Puerta de salida
4- Mecanismo de transmisión
5- Puerta de entrada
6- Huésped

4- Cadena epidemiológica
C - Importancia:
Identificando los posibles eslabones en
cada enfermedad se puede interrumpir la
cadena de transmisión y prevenir el
desarrollo y propagación de estas
enfermedades.

1- Agente
Cualquier microorganismo capaz de
producir una enfermedad infecciosa ya
sean protozoarios, metazoarios,
bacterias, virus, hongos, etc.

1- Agente - Características
 Intrínsecas: tamaño, forma, composición
química, etc.
 Comportamiento en el huésped:
contagiosidad, patogenicidad, virulencia,
poder invasor, antigenicidad
 Comportamiento frente al medio: resistencia,
aptitud que presenta para su vehiculización,
etc.

Cualquier persona, animal, objeto o
sustancia donde se halle el agente y
desde donde pueda potencialmente
pasar al huésped

Puede ser:
 Reservorio: donde el agente vive y se
reproduce y del cual depende para su
supervivencia. Ej. hombre, animales.
 Ambiente Constituye una fuente pero no
un reservorio porque en el no puede
multiplicarse el agente.

 Reservorio humano
 hombre enfermo: con síntomas de la enfermedad
 hombre portador: infectado pero sin clínica
(asintomático, en incubación, convaleciente)
Según la duración : temporal o crónico
 Reservorio animal
Animales enfermos o portadores

3- Puerta de salida
Es el camino que toma el agente para salir de
la fuente.
 Puede ser
 Aparato respiratorio
 Aparato digestivo
 Piel
 Placenta
 Tracto genito – urinario, etc.

Es el mecanismo por el cual el agente
se transmite desde la puerta de salida
del reservorio (o fuente), a la puerta de
entrada del huésped.

Los principales mecanismos son:
 Transmisión indirecta
Transmisión directa
FUENTE HUÉSPED
FUENTE HUÉSPED
ESLABÓN INTERMEDIARIO Vehículos, Vectores, Aire

 Exposición directa de tejidos susceptibles
Agente que viva en el suelo (micosis)
Transmisión directa
 Contacto directo
Tacto, beso, relaciones sexuales, etc.
 Rociado de gotitas de Pflügge
En conjuntivas o en mucosa bucal, nasal
 Mordeduras (rabia)

Mediante
 Vehículos inanimados: objeto, material
(fomites), o superficie contaminadas
 Vectores (mecánico o biológico)
 Agua, leche, alimentos contaminados
 Aire
Transmisión indirecta

5- Puerta de entrada
Es la vía de acceso al huésped
Puede ser:
 Conjuntivas
 Aparato respiratorio
 Aparato digestivo
 Tracto genitourinario
 Heridas, mordeduras, etc.

6- Huésped
Individuo blanco del agente y en el cual se
desarrolla la enfermedad transmisible.
Características:
 Edad
 Estado nutricional
 Condiciones de vida y de trabajo
 Susceptibilidad / Resistencia / inmunidad

V- Medidas de control y
prevención
 Medidas de control
Se aplican durante el curso de la
enfermedad
 Medidas de prevención
Se aplican antes del inicio o muy al
comienzo de su evolución

Control de las
 Medidas contra el reservorio:
- aislamiento
- tratamiento adecuado de enfermo y
contactos
- eliminación del reservorio

Control de las
Medidas para interrumpir vías de
transmisión
- aporte de agua potable, adecuada
disposición de excretas,
- adecuada ventilación,
- utilización de insecticidas,
- utilización de preservativos

Control de las
 Medidas destinadas a incrementar la
resistencia:
 inespecíficas (correcta alimentación,
hábitos saludables, tratamiento de
enfermedades predisponentes)
 específicas (inmunización y
quimioprofilaxis)

VI- Formas de presentación en la
población
 Endemia
Presencia continua de una enfermedad
en una zona geográfica, con número de
casos en un volumen significativo.

VI- Formas de presentación en la
población
 Epidemia
Aumento del número de casos más allá
de las variaciones habituales de
presentación, con vinculación entre sí.
 Un caso de enfermedad exótica o
eliminada

V- Formas de presentación de las
enfermedades en la población
 Casos esporádicos
Casos de una enfermedad aislados en el
tiempo y en el espacio sin relación entre sí
 Pandemia
Cuando una enfermedad se presenta en
forma epidémica en varios países
adyacentes

V- Formas de presentación de las
enfermedades en la población
 Brote
•¿Qué es un Brote?
•¿Cómo se estudia?
Fases de un estudio para la
Investigación de un Brote

Cuando una enfermedad o evento relacionado
con la Salud, excede la frecuencia usual en
una población específica, en un lugar y en un
período de tiempo determinado.
Brote: episodio en el cual dos o más casos
tienen alguna relación entre sí:
- Momento de inicio
- Lugar
- Características de las personas
Epidemia:

¿Frecuencia usual esperada?
Información de años anteriores sobre:
- Igual población
- Igual área geográfica
- Igual época

Para poder definir en la práctica una epidemia
o brote debemos conocer el concepto de:
Corredor Endémico

• Herramienta estadística
• Existen diversas formas de elaborarlos
En todas: información de por lo menos 5 años
anteriores
• Meses o semanas epidemiológicas
Un método muy utilizado es el de
Mediana y Cuartiles
Corredor Endémico

Extraído de “Epidemiología Básica yVigilancia de la Salud” . Segunda
Edición, 2004 Ortiz, Z., Esandi, M.E. Bortman, M.
Corredor Endémico

¿Cómo se estudia?
Fases para la investigación de un Brote:
I- Investigación y análisis preliminar
II- Ampliación de la investigación y análisis
III- Conclusiones y recomendaciones
Cada fase tiene una serie de pasos o etapas

• Definir caso y verificar diagnósticos
• Identificar y contar los casos.
• Confirmar la existencia de Brote o Epidemia
• Descripción epidemiológica: distribución
según lugar, tiempo y persona
• Formulación de hipótesis

• Definición de caso y verificar diagnóstico
Criterios Clínicos: signos y síntomas duración y
secuencia
Criterios Epidemiológicos: descripción en base
variables de persona-lugar-tiempo
Criterios de Laboratorio: aislamiento del agente,
pruebas serológicas, histoquímicas, etcétera
 Caso confirmado o caso sospechoso (sólo clínica)
 No caso

• Identificar y contar los casos
• Confirmar la existencia de Brote o Epidemia
- Comparar con la incidencia esperada

• Descripción epidemiológica
Tiempo: Curva Epidémica
• Determinar si es propagada o de fuente común
• Establecer el rango máximo y mínimo del período
de incubación
• Determinar el momento y duración probable de la
exposición.

Fuente común: varios individuos expuestos en un
momento particular en el tiempo a la misma fuente
que da origen al Brote. Ej. Intoxicación alimentaria
Extraído de
“Epidemiología
Básica
yVigilancia de la
Salud” . Segunda
Edición, 2004
Ortiz, Z., Esandi,
M.E. Bortman, M.

Fuente propagada: la enfermedad se transmite de
persona a persona. Ej. Enfermedades eruptivas
Extraído de
“Epidemiología
Básica
yVigilancia de
la Salud” .
Segunda
Edición, 2004
Ortiz, Z.,
Esandi, M.E.
Bortman, M.

Lugar:
Área de residencia, (barrios, calles)
Lugar de trabajo o estudio
Instituciones de salud
Hotel, restaurante, etc.
Descripción de las características

DISTRIBUCIÓN DE CASOS
SEGÚN LUGAR

Persona:
Edad
Sexo
Ocupación, etc.

• Formulación de hipótesis
Base para orientar la investigación del brote
• Sobre el agente causal y su mecanismo
de transmisión
• Fuente de infección o de origen
• Período de exposición
• Grupos de mayor riesgo

• Búsqueda de casos adicionales
• Información adicional necesaria
 Diseño de formulario de recolección de datos
 Visita a terreno
 Recolección de muestras

• Prueba de hipótesis
- Analizar la información y decidir tipo de
estudio (analítico observacional)
• Cohortes (debemos conocer todos los
expuestos)
• Casos y Controles

• Conclusiones
• Medidas de Control: a los casos, a los
contactos, al ambiente.

III- Conclusiones y recomendaciones
• Informe final
• Comunicación a las autoridades
• Implementar Programas Control y Prevención

FIN
¿ ALGUNA
PREGUNTA?
Muchas Gracias …

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