Enseñanza como funcion de sosten
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El documento describe las funciones del docente como mediador de la cultura y sostén del aprendizaje del estudiante. El docente debe activar la curiosidad, competencia y reciprocidad del estudiante a través de tareas significativas y brindando apoyo y desciframiento de obstáculos. Las funciones del docente incluyen mostrar objetos de conocimiento, reconocer dificultades, ayudar de forma contingente, categorizar similitudes y diferencias, transformar dificultades a través de ayuda didáctica, y articular necesidades y evaluación para evitar
Enseñanza como funcion de sosten
- 1. ENSEÑANZA COMO FUNCION DE SOSTEN DOCENTE---AYUDA– BRINDA APOYATURA A través VINCULO== MEDIADOR DE LA CULTURA— FACILITA U OBSTACULIZA EL APRENDIZAJE ENSEÑANZA AMBITO VINCULAR SOCIAL
- 2. • ENSEÑANZA SE DESPLIEGA EN EL INTERIOR DE UINSTITUCION ESCOLAR IMPACTADA A SU VEZ POR EL ORDEN SOCIAL IMPERANTE REPRODUCTORA INSTITUYENTE DOCENTE INCIDIR en activar NECESIDAD BRUNER: 3 MOTIVOS INTRINSICOS
- 3. 1. CURIOSIDAD: LO VIEJO PARA LO NUEVO Respetar Zona de Desarrollo Próximo Preparar Material Impacte en el Sujeto Diseñar Tareas para una Praxis Enriquecedora 2. COMPETENCIA: Hacer Practicar . Docente Modelo de Identificación—Interlocutor Interno 3. RECIPROCIDAD: Responder al otro ante tareas en común. ----Autonomía. Lacan Doble Demanda Deseo del Profesor de Incidir de Activar las Necesidades del Sujeto.
- 4. FUNCION DE SOSTEN DOCENTE Función de Sostén Actitud Comprometida Apoyatura Vincular Brindar Resonancia y Desciframiento Necesidad CENTRAMIENTO EN EL OTRO Por lo tanto
- 5. FUNCION DE: Mostración: Objeto de Conocimiento Desciframiento:Reconocer los Obstáculos Ayuda Contingente Discriminadora: Categorizar Semejanzas Diferencias Transformadora: Dificultad Ayuda Didáctica Articuladora: Necesidad Obstáculo: Evaluación SINO FRACASO ESCOLAR= PERDIDA DE CONFIANZA – DETERIORO DE IMAGEN
- 6. FUNCION DE: Mostración: Objeto de Conocimiento Desciframiento:Reconocer los Obstáculos Ayuda Contingente Discriminadora: Categorizar Semejanzas Diferencias Transformadora: Dificultad Ayuda Didáctica Articuladora: Necesidad Obstáculo: Evaluación SINO FRACASO ESCOLAR= PERDIDA DE CONFIANZA – DETERIORO DE IMAGEN