Evaluacion del aprendisaje
- 1. EVALUACION DEL APRENDISAJE MICHELLE CACERES La evaluación es una actividad o proceso sistemático de identificación, recogida o tratamiento de datos sobre elementos o hechos educativos, con el objetivo de valorarlos primero y, sobre dicha valoración, tomar decisiones La calificación será la expresión cualitativa (apto/no apto) o cuantitativa (10%, 9%) del juicio de valor que emitimos sobre la actividad y logros del discente
- 2. INTRODUCCIÓN Podemos hablar de evaluación en todos los campos de actividad del ser humano, pero el objeto de nuestro interés aquí, es la evaluación de los aprendizajes en el campo Escolares; por lo tanto nos referiremos a ella exclusivamente. La evaluación de los aprendizajes se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado en que se están logrando los objetivos de aprendizaje. Dicho proceso tiene una función primordial dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, pues por medio de ella se retroalimenta dicho proceso. Si como resultado de la evaluación descubrimos que los objetivos se están alcanzando en un grado mucho menor que el esperado o que no se están alcanzando, inmediatamente surgirá una revisión de los planes, de las actividades que se están realizando, de la actitud del maestro, de la actitud de los alumnos y de la oportunidad de los objetivos que se están pretendiendo. Todo este movimiento traerá como resultado un reajuste, una adecuación que fortalecerá el proceso enseñanza-aprendizaje que se viene realizando; es así como la evaluación desempeña su función retroalimentadora.
- 4. APORTES SIGNIFICATIVOS A FUTURO DE LA MATERIA EVALUACION DE LOS APRENDISAJES Puesto que la evaluación del desempeño es una herramienta enfocada a la mejora de los resultados de una organización, es evidente que se ha convertido en un instrumento necesario y de gran valor para toda empresa o universidad Con una evaluación del desempeño bien implementada y aplicada de forma eficiente se pueden superar los niveles productivos y de eficacia de la empresa, facilita establecer estrategias de mejora constante, aplicar modelos novedosos y más eficientes, reforzar el rendimiento del colaborador y, en fin, crear las condiciones óptimas para el desarrollo personal y profesional de todos los actores implicados en el proceso productivo.
- 5. RUBRICA
- 6. Gracias, profesora Mireya Pino en el transcurso de esta materia pude adquirir instrumentos de evaluación de enseñanza aprendizaje en lo que respecta a una evaluación continua, cualitativa, cuantitativa que me serán de mucha ayuda para mi vida profesional, así, como para un desempeño docente en un futuro determinado, y a la vez felicitarla por su compromiso con la educación. agradecida de antemano,
- 7. GRUPO POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PANAMA (UIP) MUCHAS GRACIAS