Evaluacion en aula de clase

Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas

Sugerencias para propiciar el uso pedagógico
de la evaluación del aprendizaje.

Propuestas
Promover el
conocimiento y
aplicación de
pruebas
conocidas como
“referidas a
criterio” Propiciar el uso
pedagógico de la
evaluación en el
eula.
Evaluación
Sustituir los sistemas
de calificaciones
por sistemas de
información
Proceso sistemático
de análisis
de la educación
como una forma de
constatar, apreciar y
valorar el aprendizaje

Uso de metodologías
de construcción de
pruebas “referidas a Discriminar individuos o
criterio” grupos de individuos

A los resultados se les
establece como referencia
Rasgos característicos

Este tipo de pruebas
Pruebas “referidas a tenían afectaciones en los
criterio” en la escuela niños y en los procesos
de aprendizaje

Uso de metodologías de
construcción de pruebas
“referidas a criterio”

Los especialistas se preocuparon por
dicha situación por lo que propusieron
desarrollar métodos cuyo propósito
central no es la comparación sino la
adquisición de criterios.

Pruebas Acercamiento
pedagógicamente clínico a la
construidas evaluación del
aprendizaje

Uso pedagógico de la
evaluación en el aula
de clase

A medida de que se desarrolle
este enfoque por instancias
Exámenes especializadas podrán
desarrollarse apoyos para que
los maestros generen exámenes
que les permitan diagnosticar el
logro de sus estudiantes.

Carácter de ejercicios Herramientas para
Entender la
manera en que
Expresa los logros alcanzados
se estructuran
las capacidades
Reflejan a nivel global la aprendidas.
asimilación de enseñanzas

Uso pedagógico de
la evaluación en el
aula de clase

Transparentar la vinculación de
EVALUACIÓN los aprendizajes relevantes y la
DEL explicación de desviaciones
APRENDIZAJE con relación a lo esperado.

Pruebas escritas

Guía personalizada del Recursos didácticos
desempeño
“Portafolios”
o trabajos de clase

Sustitución del
sistema de
calificaciones

Intentar la
sustitución del
Las calificaciones y sistema tradicional
decisiones de por otro que ofrezca
aprobación o mayor información.
reprobación son
herramientas que
aprecian con cierta
precisión el nivel de
Fortalecimiento de
logro de los determinados
estudiantes aprendizajes con el
incremento de la
eficacia del trabajo
pedagógico.

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