Evolución de la Web
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El documento analiza la relación entre cultura y tecnología, señalando que factores culturales influyen en el desarrollo tecnológico. Examina cómo la cultura científica académica, con valores como la meritocracia, innovación y evaluación por pares, ha contribuido a la configuración abierta de Internet. También describe el impacto de Internet en la educación, destacando su potencial para reunir tiempo y espacio de nuevas formas e involucrar a los usuarios de manera interactiva en la creación de información.
Evolución de la Web
- 1. UNIVERSIDAD EESSTTAATTAALL DDEE BBOOLLÍÍVVAARR IINNSSTTIITTUUTTOO DDEE IINNFFOORRMMÁÁTTIICCAA HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS NIVEL II INTEGRANTES: Alejandra Coloma Britney Vélez María Veloz Romel Navarrete Tema: Comparaciones entre Web 1.0; 2.0; 3.0; 4.0 y 5.0
- 6. LLaass ccuullttuurraass ddee IInntteerrnneett:: LLaa ccoonnffiigguurraacciióónn ssoocciioo--ttééccnniiccaa ddee llaa rreedd ddee rreeddeess Aunque cultura y tecnología han sido consideradas tradicionalmente ámbitos separados y claramente diferenciados de la realidad. Incluso en muchos casos se ha descrito su relación en términos de una oposición o confrontación básica. De esta forma, analizar la relación entre cultura y tecnología se suele restringir a identificar la forma en que una u otra innovación técnica cambia ciertos aspectos de la sociedad y la cultura humanas. El desarrollo de la informática es a menudo descrito como un proceso autónomo que sigue una lógica propia al margen de cualquier dinámica social. Sin embargo, los análisis de impactos sociales de la tecnología resultan inadecuados y parciales por diversos motivos: principalmente porque suponen en su mayoría un origen asocial de la innovación tecnológica, porque sugieren un vínculo mecanicista entre causas y efectos que raramente se da en la realidad y porque conciben la relación entre tecnología y sociedad como unidireccional En este nuevo contexto la relación entre cultura y tecnología adquiere una nueva dimensión. No sólo se abre la puerta al análisis del influjo que ciertos factores culturales pueden ejercer en la dirección y las características del desarrollo tecnológico, sino que la realidad social puede analizarse desde el punto de vista de la cultura tecnológica, entendida como el conjunto de entramados socio-técnicos en que vivimos.
- 7. En otros casos, el análisis de los posibles efectos de Internet sobre la vida social cae en antiguos errores. Resulta sorprendente ver cómo ciertos interrogantes que se plantean hoy en día respecto a Internet fueron también presentados de forma prácticamente idéntica sobre tecnologías muy anteriores. Por ejemplo, es bastante común señalar como efecto negativo del uso de Internet el aislamiento social -la pérdida de contacto con otras personas y, en general, la debilitación de los vínculos con la realidad off line. Una preocupación idéntica pero referida esa vez al teléfono generó numerosas discusiones y textos en los años 20 del siglo pasado Internet es, de hecho, un tipo de innovación tecnológica que se permite y que, a la vez, se sustenta en la cooperación y la libre circulación de los conocimientos. . Los protocolos TCP/IP, el sistema operativo UNIX, los protocolos módem para el desarrollo de redes de PCs, los programas de la WWW, el primer navegador comercial Netscape Navigator, el lenguaje Java, el programa servidor Apache, además de, obviamente, el sistema operativo GNU/Linux, son todos ellos fruto del carácter abierto de la red Podemos preguntarnos ahora qué elementos de la cultura científica académica son los que han intervenido, de forma efectiva, en ese proceso de configuración. En primer lugar cabe destacar la cultura meritocrática propia de la actividad científica En segundo lugar el alto valor que se otorga a la innovación constante orientada a mejorar el conocimiento existente y la experiencia disponible. En tercer lugar, el carácter democrático de la cultura científica, en el sentido que la relevancia, el éxito o la excelencia, dependen de lo que determine la evaluación y el criterio de los pares o colegas y no de una instancia jerárquica superior.
- 8. Impacto ddeell IInntteerrnneett eenn eell ffuuttuurroo ddee llaa eedduuccaacciióónn En el tiempo actual, pocos campos están cambiando tan rápidamente como el de la información Las nuevas tecnologías para el almacenamiento y la recuperación de información, que han irrumpido sobre la escena tan solo hace pocos años parecen increíbles. Esta telaraña interconectada de bases de datos, enlaces de telecomunicaciones, y redes de computadoras ha crecido como una extraña criatura de ciencia ficción, reproduciéndose a sí misma a un asombroso índice de velocidad, añadiendo nuevos nodos y lugares, aparentemente sin final. Internet apareció repentinamente como un inexplorado mar de información, a través del cual uno navegaba a la aventura desde una isla no cartografiada a la siguiente.
- 9. Pero esto es sólo parte de la historia. Internet y la World Wide Web están lejos de ser un almacén de información pasivo (como las más modernas bibliotecas). Es además un entorno interactivo en el cual uno no sólo busca información, sino que la crea también. La radio ofreció el potencial de la comunicación de audio instantánea emitiendo información a grandes audiencias simultáneamente. La televisión, más tarde, añadió la dimensión de la visión al sonido, llevando facsímiles de los acontecimientos del mundo real dentro de nuestras casas, escuelas y lugares de trabajo. Pero Internet ofrece todo esto y más. Es más dinámica y rápida que la prensa de imprimir, más versátil y personal que la televisión, y más absorbente que cualquier medio conocido por el género humano. Internet/Web nos ofrece la oportunidad de reunir el tiempo y espacio en nuevas formas. En cierto sentido, Internet ejemplifica una situación común en muchas otras tecnologías: los usuarios, en lugar de ser actores pasivos que se limitan a adquirirla y utilizarla, desempeñan un papel determinante en su configuración y rediseño.
- 10. Pero esto es sólo parte de la historia. Internet y la World Wide Web están lejos de ser un almacén de información pasivo (como las más modernas bibliotecas). Es además un entorno interactivo en el cual uno no sólo busca información, sino que la crea también. La radio ofreció el potencial de la comunicación de audio instantánea emitiendo información a grandes audiencias simultáneamente. La televisión, más tarde, añadió la dimensión de la visión al sonido, llevando facsímiles de los acontecimientos del mundo real dentro de nuestras casas, escuelas y lugares de trabajo. Pero Internet ofrece todo esto y más. Es más dinámica y rápida que la prensa de imprimir, más versátil y personal que la televisión, y más absorbente que cualquier medio conocido por el género humano. Internet/Web nos ofrece la oportunidad de reunir el tiempo y espacio en nuevas formas. En cierto sentido, Internet ejemplifica una situación común en muchas otras tecnologías: los usuarios, en lugar de ser actores pasivos que se limitan a adquirirla y utilizarla, desempeñan un papel determinante en su configuración y rediseño.