Este documento describe algunas aplicaciones del portafolio en el ámbito educativo. Explica que la selección de trabajos que constituyen el portafolio se realiza de manera sistemática para constituir una secuencia cronológica que permite observar la evolución de conocimientos, habilidades y actitudes del estudiante o docente a lo largo del tiempo. Señala que cuando el portafolio pierde este orden cronológico, se pierde también la capacidad de observar el proceso de aprendizaje.