Este documento describe una tesis que examina cómo el uso de tecnologías de la información y la comunicación puede mejorar las habilidades tecnológicas de profesores y estudiantes en el Colegio San José de las Vegas en Medellín, Colombia. La tesis compara clases tradicionales frente a clases que usan herramientas tecnológicas para observar cuál proporciona una mejor interacción para los estudiantes. El documento también incluye palabras clave como concepciones, lenguajes, contextos reales y percepciones vivenciales